（原創(chuàng)首發(fā)趁冈，只是寫(xiě)于多年前歼争。剛畢業(yè)的時(shí)候，在農(nóng)村教了幾年書(shū)渗勘，今天意外沐绒，翻到了這篇文章，當(dāng)日更啦Ｍ埂）
與我現(xiàn)在所教的學(xué)生相處乔遮，已經(jīng)四年了。把他們從一年級(jí)帶到四年級(jí)取刃，眼見(jiàn)著這些小家伙一天天長(zhǎng)大蹋肮，我與他們產(chǎn)生了深厚的感情。他們也對(duì)我特別依賴璧疗。說(shuō)實(shí)在的坯辩，我也時(shí)常想要離開(kāi)他們，但一想起那一雙雙純真清澈的眼睛崩侠，心里就產(chǎn)生十分不舍的情感漆魔。
農(nóng)村的孩子特別純真，樸實(shí)却音，他們對(duì)我這個(gè)老師改抡，總是崇拜有加。雖然我對(duì)他們很嚴(yán)厲系瓢，但他們還總是喜歡跟我粘在一起雀摘。下了課，男孩子們嘩啦啦跑到操場(chǎng)上之前八拱，總不忘問(wèn)我一聲：“老師，我們要去打球了，你去嗎肌稻？”“老師清蚀，跟我們一起去玩吧！”而女孩子總是圍著我爹谭，這個(gè)說(shuō)：“老師枷邪，你的頭發(fā)真長(zhǎng)啊诺凡！”那個(gè)說(shuō)：“老師东揣，你臉上長(zhǎng)痘痘了「姑冢”……有一次嘶卧，一個(gè)小男孩偷偷跑到我邊上對(duì)我說(shuō)：“老師，你戴眼鏡一點(diǎn)都不好看凉袱，快點(diǎn)摘掉吧芥吟！”這些童真童言，時(shí)常讓我開(kāi)懷大笑专甩，使我忘記了教育工作中諸多不快樂(lè)的事钟鸵。
特別讓我感動(dòng)的是，每回從家里到學(xué)校涤躲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能見(jiàn)到一大群學(xué)生出來(lái)迎接我棺耍，這個(gè)提包，那個(gè)拎袋种樱，還快樂(lè)地歡呼著：“老師回來(lái)了蒙袍，老師回來(lái)了！”這份感動(dòng)缸托，時(shí)常激勵(lì)著我左敌，讓我愿意花更多的時(shí)間在這些可愛(ài)的孩子們身上。
班中有一個(gè)學(xué)生俐镐，是個(gè)外地生矫限，家中貧寒，生活條件挺艱苦佩抹，但孩子懂事叼风，每天放學(xué)回家，先得燒飯作菜棍苹，帶弟妹无宿，接著得幫媽媽做手工產(chǎn)品以維持家庭開(kāi)支，等這些事情做完了枢里，才能寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)孽鸡。時(shí)常蹂午，他沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)。剛開(kāi)始不知道他的情況的時(shí)候彬碱，這確實(shí)很讓我頭疼豆胸，找他談話了好多次，也不見(jiàn)有什么效果巷疼。后來(lái)與他家長(zhǎng)聯(lián)系上了晚胡，才發(fā)現(xiàn)孩子這樣的生活狀況。我覺(jué)得很惋惜嚼沿，一個(gè)天資這么聰明的孩子估盘，卻因?yàn)榧彝サ年P(guān)系不能好好地學(xué)習(xí)，該是多么讓人痛心的事奥饩 遣妥！于是，我采取措施爆阶，讓孩子每天放學(xué)回家之前燥透，先在學(xué)校里寫(xiě)半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后再回家做家務(wù)辨图。堅(jiān)持一段時(shí)間后班套，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上，有了很大進(jìn)步故河。然而家長(zhǎng)卻頗有微詞吱韭。記得一個(gè)星期五的中午，這個(gè)孩子破天荒地沒(méi)來(lái)上課鱼的。平時(shí)理盆，就是他生病了，也不會(huì)曠課的凑阶。經(jīng)過(guò)了解我才知道猿规，原來(lái)孩子的媽媽前一天要他完成手工產(chǎn)品，孩子太累了宙橱，就偷偷地把還有些沒(méi)做完的放了起來(lái)姨俩，結(jié)果被他媽媽發(fā)現(xiàn)了呕臂，非要他做完那些產(chǎn)品才能去上學(xué)强缘，結(jié)果就趕不上那天下午第一節(jié)課的學(xué)習(xí)了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這種情況嗜愈，我差點(diǎn)沒(méi)掉下眼淚來(lái)宝冕。
上個(gè)學(xué)期放假的時(shí)候张遭，這個(gè)學(xué)生跑來(lái)對(duì)我說(shuō)，他要回老家讀書(shū)了地梨。我真的感到很遺憾菊卷，遺憾不能教給他更多的知識(shí)缔恳，教他成材。更遺憾的是的烁，無(wú)法幫他改變命運(yùn)褐耳。
教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。真的渴庆，好多的事情僅憑我們個(gè)人的力量是無(wú)法完成的。我深深地感到自己力量的渺小雅镊。同時(shí)也引發(fā)了我深深的思考：學(xué)校教育襟雷，怎樣才能更好地為中國(guó)大地上每一個(gè)孩子服務(wù)呢？讓他們真正享受快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)生活呢仁烹？
也許耸弄，這值得每一個(gè)人深思。
