改用《給老師的一百條建議》中的一個(gè)題目《讓孩子心里詩的琴弦響起來》变擒，談?wù)剬W(xué)生的考場作文如何得到比較好的分?jǐn)?shù)。
這次月考账月，我和小孟老師閱作文综膀，作文題目是《那一幕，讓我銘記在心》局齿，閱完后剧劝，心里有種沉甸甸的哭笑不得的滋味，小孟老師閱了400份作文抓歼，統(tǒng)計(jì)了一下：寫因?yàn)楦鞣N各樣的原因倒在路上的老人有140位讥此，收養(yǎng)流浪狗88只拢锹，另外還有很多寫住醫(yī)院的，清潔工萄喳，和公交車讓坐的卒稳。這種血淋淋的或者俗不可耐的考場作文，讓我深感擔(dān)憂他巨，尤其是這樣的文風(fēng)存在于天真爛漫的初一小孩子中間充坑，更讓我深感悲哀。
是誰洗了我們孩子的作文心染突？是什么讓他們失去了最基本的感知生活中的美好和捕捉生活中的感動(dòng)的能力捻爷？
我不想過多的深層的分析原因，只要分析肯定會(huì)牽扯到太多的敏感話題：比如太多的作業(yè)和輔導(dǎo)占據(jù)了學(xué)生全部的生活份企，孩子沒有屬于自己的生活也榄，比如小孩子生活和學(xué)習(xí)的被動(dòng)性，比如有些老師為了得到高分讓小孩子背誦考場作文……這些肯定都是根深蒂固的讓小孩子心靈枯竭的原因司志。
在這里我只想幫助自己和老師們找到一條出路：我們到底該怎樣讓孩子們心里美好的琴弦響起來甜紫？
作文如做人，其實(shí)骂远，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文囚霸，除了一些技法的指導(dǎo)以外，更重要就是學(xué)生做人的指導(dǎo)吧史。做人真了邮辽，有靈魂了，作文就真了贸营，有靈魂了。生活是寫作的源泉岩睁，有了好的感知能力钞脂，學(xué)生會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)生活中的太多的感人瞬間值得用心書寫，如此捕儒，考場作文得到比較好的分?jǐn)?shù)就很容易了冰啃。
下面我就談?wù)勅绾巫寣W(xué)生靈魂歸來，讓他們內(nèi)心美的琴弦真正響起來刘莹。
一：走進(jìn)書籍阎毅。
還是無限相信書籍的力量。
試卷分開后点弯，我比較了自己教的兩個(gè)班的作文扇调，其中看書比較多的班級(jí)，作文編造的現(xiàn)象幾乎沒有抢肛，無論寫的好差狼钮，學(xué)生都抓住生活中的瞬間來寫碳柱，作文的字跡也明顯的清晰工整，這說明閱讀至少讓孩子們沉下了心來熬芜，只有心靈沉靜下來莲镣，才可能會(huì)感知身邊的人事的美好，有了美好的感知學(xué)生就會(huì)有表達(dá)的欲望涎拉，就無需去編造一些看似感人的假的情節(jié)去應(yīng)付考場作文瑞侮。
所以閱讀，閱讀鼓拧，閱讀区岗。
現(xiàn)在我們的閱讀面臨的一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題就是時(shí)間和氛圍的問題。我作為班主任毁枯，強(qiáng)制性的拿出了大課間二十分鐘的班級(jí)活動(dòng)來進(jìn)行閱讀慈缔，任何人不得改變。但是單是語文老師就很難有這樣自主的權(quán)利种玛，那么讓學(xué)生每天都能讀書就是奢望藐鹤，怎么解決這個(gè)問題，還需要我們自己主動(dòng)協(xié)商赂韵，被動(dòng)的等待別人的安排和氛圍的形成幾乎是沒有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)閱讀的開展的娱节。
二：榜樣的力量
我覺得我經(jīng)常在學(xué)生面前讀我的發(fā)現(xiàn)美好的文章對(duì)學(xué)生是有影響的，學(xué)生會(huì)不自覺的受到熏陶祭示，去感知他們自己身邊的美好肄满，寫作文的時(shí)候就很容易拿這樣的材料寫。我覺得語文老師還是需要寫點(diǎn)東西的质涛，文字的感召力是非常強(qiáng)大的稠歉，它真的會(huì)幫助你把孩子心里美好的琴弦彈奏起來，你不仿試試汇陆。
三：溝通的力量
作為一個(gè)語文老師怒炸，作為班主任，少不了做學(xué)生思想工作毡代，我與學(xué)生溝通都是即興的阅羹，也是比較煽情的，比如我和他們談感恩父母教寂，感恩老師捏鱼，和同學(xué)的相處，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度酪耕，怎么愛我們的班級(jí)导梆，怎么讀書，怎么讀大自然的美……這些話題，有感而發(fā)问潭，即興演講猿诸，整理起來的話，每個(gè)都會(huì)是一篇不錯(cuò)的演講稿狡忙。每次我講話梳虽，小孩子的眼睛就會(huì)閃亮，這說明這些話語在激發(fā)著他們的思考灾茁，在擊打著他們的心靈的琴弦窜觉。
所以作為一名語文老師，無論你是不是班主任北专，多和學(xué)生有質(zhì)地的溝通是非常重要的禀挫，其實(shí)這樣的溝通也是語文學(xué)科素養(yǎng)的傳遞，大家看看高考作文拓颓，只是做簡單的知識(shí)和技法的講解语婴，語文的路是行不通的。
四：語文課堂的變革
我這里不談學(xué)習(xí)方式的變革驶睦，只談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)內(nèi)容的變革砰左。不得不說，為了得到更好的分?jǐn)?shù)场航，我們很多人都把語文課教死了缠导，為了記住知識(shí)點(diǎn)而教，為了講解清楚考點(diǎn)而教溉痢，這樣的課堂僻造，確實(shí)比較容易取得暫時(shí)的比較好的成績，但是時(shí)間久了孩饼，語文的路也就越走越窄了髓削。其實(shí)語文的天地是廣闊的，課堂應(yīng)該是把學(xué)生的視野引向這樣的天地捣辆，讓他們感到語文的博大精深蔬螟，讓他們真正走進(jìn)讀寫的世界，讓師生的生命和心靈琴弦真正奏響汽畴。
語文教學(xué)不僅需要眼前的分?jǐn)?shù)，而且真的需要詩和遠(yuǎn)方耸序。我一直覺得愛讀寫的人無論以后過什么樣子的生活忍些，他們都能從生活中找到美和感動(dòng)，他們有能力讓生活滿是情趣和詩意坎怪，語文老師有責(zé)任啟迪和賦予孩子這樣的能力罢坝。
以上就是我能想到的讓孩子心靈美的琴弦響起來的辦法。你可能會(huì)問：考場作文分?jǐn)?shù)怎么提高啊嘁酿？我告訴你：放心隙券，一個(gè)心里有美的孩子，心里有感動(dòng)的孩子不可能寫不好考場作文的闹司，作文技法的指導(dǎo)是非常簡單的娱仔，不簡單的事就是想辦法讓孩子走進(jìn)生活，感知生活游桩，思考生活牲迫。讓他們心靈的美好的琴弦真正響起來。
一起努力借卧！
寫于清晨
