不知道昨晚大家收看《天天向上》了沒(méi)，其中女演員章齡之的教育方式一夜之間沖上熱搜：嚴(yán)格策吠、監(jiān)督逛裤、不許犯錯(cuò)！
在孩子學(xué)業(yè)上擔(dān)起了“臨時(shí)老師”不僅帶娃上網(wǎng)課還購(gòu)買(mǎi)課外輔導(dǎo)資料猴抹，她還在孩子休息的時(shí)候带族，馬不停蹄的去“備課”，真的是為了孩子操碎了心洽糟。
一時(shí)之間炉菲，“陪孩子上網(wǎng)課”、“陪孩子寫(xiě)作業(yè)”再度成為熱詞坤溃，不少爸爸媽媽們表示：“章齡之這一家很真實(shí)了”拍霜，簡(jiǎn)直就和自己在家輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)一模一樣！
有數(shù)據(jù)顯示薪介，在中國(guó)祠饺，91.2%的家長(zhǎng)都有過(guò)陪孩子寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷，其中每天陪的高達(dá)78%汁政。學(xué)生年級(jí)越高道偷，家長(zhǎng)陪寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間越長(zhǎng)缀旁，有7%的高中生家長(zhǎng)每天陪寫(xiě)作業(yè)超過(guò)4小時(shí)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始勺鸦，很多家庭都出現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象——孩子的作業(yè)實(shí)際上不是孩子的作業(yè)并巍，而是家長(zhǎng)的作業(yè)。
一方面孩子對(duì)作業(yè)無(wú)所謂换途，能拖就拖懊渡，絲毫不上心；另一方面家長(zhǎng)卻急得不行军拟，硬是要孩子把作業(yè)順利完成剃执。
或許爸爸媽媽們就要說(shuō)了，那不陪孩子寫(xiě)作業(yè)懈息，他寫(xiě)不完呀肾档。那么，陪孩子寫(xiě)作業(yè)到底有沒(méi)有必要呢辫继？
在小編看來(lái)怒见，陪孩子寫(xiě)作業(yè)在一定程度上是需要的，因?yàn)橛械氖菍W(xué)校老師要求家長(zhǎng)在這過(guò)程中起到什么樣的作用去陪伴孩子完成作業(yè)骇两；有的也確實(shí)是教程難度的增加了速种，對(duì)于孩子各方面的發(fā)育能力，要讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)確實(shí)是有一點(diǎn)難度低千。
但是配阵，據(jù)《中國(guó)中小學(xué)寫(xiě)作業(yè)壓力報(bào)告》顯示，75.79%的家庭曾因?qū)懽鳂I(yè)問(wèn)題發(fā)生過(guò)矛盾示血，作業(yè)問(wèn)題或成中國(guó)家長(zhǎng)幸福感下降棋傍、親子關(guān)系惡化 、婆媳矛盾沖突的罪魁禍?zhǔn)住?/b>
這不难审，從去年開(kāi)始“陪孩子寫(xiě)作業(yè)陪進(jìn)醫(yī)院”瘫拣，“瓊瑤式輔導(dǎo)作業(yè)”，“互懟式輔導(dǎo)作業(yè)”告喊，就一直活躍在爸爸媽媽們的朋友圈麸拄，真正的體現(xiàn)了什么叫做：“不陪作業(yè)母慈子孝，一陪作業(yè)雞飛狗跳”黔姜。陪孩子寫(xiě)作業(yè)拢切，儼然成為了一個(gè)新的世紀(jì)難題。
那么陪孩子寫(xiě)作業(yè)秆吵，要怎么陪才能夠保護(hù)好孩子和自己呢淮椰？
1.陪而不是盯孩子寫(xiě)作業(yè)
有許多的爸媽不是“陪伴”孩子做作業(yè)，而是盯著孩子做作業(yè)，督促孩子做作業(yè)主穗，逼迫孩子做作業(yè)泻拦；換句話(huà)說(shuō)，就是孩子在做作業(yè)的時(shí)候忽媒，家長(zhǎng)在一旁：你看你又不認(rèn)真寫(xiě)了争拐，趕緊寫(xiě)，不然等下又耽誤睡覺(jué)了…這樣不叫“陪伴”孩子做作業(yè)猾浦，這叫“盯”孩子寫(xiě)作業(yè)陆错。
這就導(dǎo)致孩子要把一部分精力分出來(lái)看看爸爸媽媽是不是又在盯著自己，來(lái)想想看要怎么對(duì)付家長(zhǎng)的監(jiān)督金赦，在這個(gè)斗智斗勇的過(guò)程中，孩子能集中注意力才怪嘞对嚼。
正確的做法是把“盯”孩子寫(xiě)作業(yè)夹抗，變成“陪”孩子寫(xiě)作業(yè)，也就是說(shuō)纵竖，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候漠烧，家長(zhǎng)朋友們也要進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)或者工作狀態(tài)中，以身作則靡砌，共同學(xué)習(xí)已脓，共同進(jìn)步。
2.創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
見(jiàn)過(guò)一些爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中通殃，總是喜歡送水果度液、送牛奶什么的，本以為是心疼孩子画舌，但實(shí)際上堕担，這些都是在干擾孩子學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子專(zhuān)注力分散的原因曲聂。
所以作為父母霹购，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要去打擾他朋腋，另外齐疙，還需要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在這里各種學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍一應(yīng)俱全旭咽。
在這里贞奋，只能學(xué)習(xí)、看書(shū)轻专，這樣長(zhǎng)此以往忆矛，就會(huì)形成一種儀式感：只要來(lái)到這個(gè)地方，就有一種“我要開(kāi)始學(xué)習(xí)了”的儀式感，這對(duì)于孩子集中注意力很重要催训。
3.積極正向的陪伴
很多家長(zhǎng)認(rèn)為洽议，陪孩子寫(xiě)作業(yè)，那還不簡(jiǎn)單嘛漫拭，把孩子往桌子前面一放亚兄，作業(yè)一拿出來(lái)，自己二郎腿一翹采驻，零食审胚、抖音、電視劇礼旅，還哈哈哈哈哈哈到難以自已膳叨，你是爽了，可是你有考慮過(guò)孩子的感受嗎痘系？
其實(shí)在這個(gè)時(shí)候菲嘴，孩子的內(nèi)心是非常不平衡、非常不開(kāi)心的汰翠，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得：我學(xué)習(xí)一天辛苦回來(lái)龄坪，還要做功課，而你們呢复唤，卻在外面悠悠閑閑的健田，不公平不公平！
正確的辦法是家長(zhǎng)需要做一些正向的陪伴佛纫，就像第一條說(shuō)的妓局，可以看看書(shū)什么的，如果實(shí)在是看不進(jìn)書(shū)雳旅，或者沒(méi)時(shí)間看書(shū)跟磨，那么可以做一些家務(wù)：比如說(shuō)掃地、洗碗等不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生任何負(fù)面影響的行為攒盈。
其實(shí)抵拘，在在孩子教育這條路上沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有說(shuō)絕對(duì)正確的做法型豁，孩子是第一次做孩子僵蛛，家長(zhǎng)也是第一次做家長(zhǎng)，一步步的和孩子一起共同進(jìn)步成長(zhǎng)迎变，就是最好的教育充尉！
