今天講古詩三首,計劃一節(jié)學(xué)完三首詩跌宛,第二節(jié)學(xué)生字酗宋,但是只講了兩首詩。主要流程是這樣的疆拘。
有古詩的背景故事導(dǎo)入蜕猫,這個環(huán)節(jié)很能吸引學(xué)生的興趣。然后是我的范讀哎迄,讓學(xué)生試著聽節(jié)奏回右,并自己讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏。
說說詩中寫了哪些景物漱挚?圈出來翔烁,這個并不難。
用自己的話說一說詩句的意思旨涝,這里有難度蹬屹。引導(dǎo)他們借助注釋、看插圖、抓關(guān)鍵詞等理解詩句的意思慨默。雖然說講詩不能一句一句翻譯贩耐,但是感覺還是有必要讓一句句理解意思的,而且課后也有這樣的習(xí)題厦取。
最后再讓朗讀潮太,嘗試背誦。
反思:光想處處講到虾攻,不自覺就碎了铡买,即便是古詩還是應(yīng)該試著找出關(guān)鍵問題的。