發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
一學丨《學記》筆記
《學記》大約寫于公元前的戰(zhàn)國末年谊路，是“禮記”一書49篇中的一篇。作者不詳菩彬，郭沫若認為像是孟子的學生樂正克所作缠劝。它是中國教育史上最早骗灶，也是最完善的...
-
學術(shù)交流丨厘清進階要點 借助策略支架 打造“生長”課堂——六年級上冊習作單元《圍繞中心意思寫》課堂實錄與評析原創(chuàng)閆冬 于洪洋語文建設雜志2024年11月19日 16:33北京 【教材解析】 統(tǒng)編小學語文教材六年級上冊第五單元為習作單元。本單元習作要求學...
-
文本解讀｜基于“關(guān)鍵處”開展文本解讀
語文建設雜志 2024年11月15日 語文建設雜志 2024年11月15日 16:43 北京 15人 以下文章來源于語言文字報 脱羡，作者郭躍輝 編...
-
學術(shù)交流丨基于真實語境中問題解決的實用性文本寫作教學路徑原創(chuàng)張忠誠語文建設雜志2024年11月12日 16:46北京 （本文約5250字免都，閱讀大約需要15分鐘） 【摘 要】新課程改革背景下轻黑，基于真實語...
-
學術(shù)交流丨辨體琴昆、還原、實踐——中國古典詩詞教學方法舉
原創(chuàng)李小龍語文建設雜志2024年11月06日 16:10北京 （本文約7754字馆揉，閱讀大約需要22分鐘） 【摘 要】中國古典詩詞教學應注重三個方...
-
學術(shù)前沿丨廉方教學法的歷史考察與價值審視王梓睿 韓再超語文建設雜志2024年11月07日 16:32北京 （本文約6450字，閱讀大約需要19分鐘） 【摘要】20世紀30年代舷暮，李廉方在...
-
學術(shù)前沿丨近體詩形式的建構(gòu)：意象和對仗的歷史發(fā)展
原創(chuàng)孫紹振語文建設雜志2024年11月04日 16:04北京 【摘要】語文教學改革的目的是提高教學質(zhì)量。改革不僅是方法上的“怎么教”噩茄，更重要的是...
-
學術(shù)前沿丨語言實踐型課堂的設計要義：確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實踐活動梁俊語文建設雜志2024年10月29日 17:19北京 （本文約5426字绩聘，閱讀大約需要16分鐘） 【摘 要】語言實踐型課堂是核心素養(yǎng)導向下語文...
-
學術(shù)交流丨小說“辨體”及其教學啟示——以四大名著為例
原創(chuàng)趙曉霞語文建設雜志2024年10月30日 17:02北京 （本文約9070字耗啦，閱讀大約需要25分鐘） 【摘 要】“把小說當作小說教”的前提，...