這些年捆愁，大凡有孩子在上學的朋友都少不了對中國教育口誅筆伐，有怪教育部的窟却，有怪學校的昼丑，但作為家長，卻極少自我反省夸赫，想想自身有何問題菩帝，依我看，家長們以泛濫的愛名義下的焦慮癥才是摧殘學生最大的根源茬腿。
其實這也是一件皇帝的新裝呼奢，只是大家都不愿點破罷了，至于平時機靈得很的孩子們切平，無論如何也想不到讓他們飽受煎熬的幕后黑手竟然是自已的親爹親娘握础，在家長的蒙騙下，他們先是恨上了學校; 及長悴品，也說起了是中國教育出了問題的大話來了禀综。
歐洲是最早有現(xiàn)代意義上的大學的，現(xiàn)在卻是美國一枝獨秀苔严，但幾百年來大學都是以通識教育為根本定枷，啟迪智慧為目的，直到研究型大學另樹一幟届氢。然而歷史上并沒有小學和中學欠窒，正如中國有科舉考試和太學，但之前的教育都是自家的事悼沈，中國幾千年的私塾就是中國基礎教育的全部贱迟，西方除了豪富人家能延請老師給孩子講課外，其余的社會階層統(tǒng)統(tǒng)是文盲絮供。但是衣吠，西方有個中國沒有的東西，那恰恰是文明火種的發(fā)源地--這就是教會壤靶！現(xiàn)代人在聲討黑暗中世紀下腐敗的教會時忘記了正是教會建立了幾乎所有早期的大學缚俏，中世紀不少科學家要么本身就是神職人員或者就是教會大學培養(yǎng)出來的。從這個意上說贮乳，沒有教會就沒有大學蓖捶，沒有大學啟蒙就沒有現(xiàn)代科學和文明，教會對西方文明的崛起實在功不可沒狭郑。
但一個社會不能只有大學偏陪，提高全民教育水平是社會發(fā)展的需要，這個問題是東西方社會發(fā)展共同面臨的問題浓恳∩卜欤恐怕很少人了解碗暗，現(xiàn)代的義務教育乃發(fā)軔于希魔治下的德國，雖說最初德國的想法是通過建立現(xiàn)代學校的方式讓學生接受教育的同時對其進行思想灌輸梢夯，洗腦是也言疗。
我談現(xiàn)代教育的來龍去脈是為了讓大家看清現(xiàn)在我面臨的所謂教育困局。先說中國的教育體制颂砸，我們高呼素質教育久矣噪奄，但什么是素質教育卻眾說份紜，是孩子鋼琴十級還是游泳健將人乓？是奧數(shù)冠軍還是詩詞大會金獎勤篮？依我看，學校作為提供基礎教育的平臺扯不上這些“素質”撒蟀，我們也必須正視國家教育平臺有其局限性這個事實叙谨，怨天尤人毫無意義，騰出精力自我規(guī)劃才是正途保屯。
其次是學校一端手负，也是遭詬病最多的出氣筒。都說學生的學業(yè)負擔太重姑尺，大小考試不斷竟终，我兒子原來所在的公立初中就是所謂的牛娃集中營，期中期末考之外有月考和“周周爽”切蟋，孩子自然很不爽统捶。但作為以升學為目的的學校，如此跟蹤和考核進度應該是有效的柄粹，專家和家長們似乎也提不出更好的方法喘鸟。客觀地說驻右，即便是這樣的學校什黑，學生的作業(yè)量并不離譜，九點前完成作業(yè)是常態(tài)堪夭。如果是因為下課后先去上補習班導致孩子挑燈夜戰(zhàn)愕把，這個屎盆子扣不到學校頭上，但不少家長就是愛這么扣森爽，其邏輯實在混亂恨豁。
如此看來，我們就有理由來分析下家長們的行為模式了爬迟。我本來也腦殘地相信教育問題的禍根非學校莫屬橘蜜，但自從有了家長微信群，才得以讓我一窺今天的家長們有多瘋狂付呕。教育部的三令五申算什么扮匠，五花八門的坑爹補習班一直在高歌猛進捧请，從最初的奧數(shù)和新概念英語凡涩，現(xiàn)在可是數(shù)學棒搜，語文，作文活箕，演講力麸，考試技巧班琳瑯滿目，加上天價的一對一輔導育韩。我真想問一句克蚂，你們自己都學完了，上學還有什么意義筋讨？微信群還是家長們互相攀比的好舞臺埃叭，你家孩子上三個班，我就擠孩子的時間上四個悉罕。結果自然是孩子遭殃赤屋，一丁點玩的時候都沒有，這怪誰壁袄？從兒子班級家長的微信群內(nèi)容對比與一些家長的互動类早，顯然不少孩子除了大家知道的那些名目外還有不愿示人科目在“暗補”，這不是軍備競賽又是什么嗜逻？涩僻！
凡此種種，其實都是家長的焦慮癥在作祟栈顷。不愿參與這個游戲的家長也有逆日，但不少人只是何時把孩子送出國上糾結，所以萄凤，好的國際學校和雙語學校行情看漲室抽，美高黨的興起更是讓留學中介賺得盆滿缽滿。這算不算家長們焦慮癥的另一種癥狀?
反觀美國蛙卤，學校通常會有各種興趣社團狠半，培養(yǎng)孩子的興趣更多是家長的大量付出，比起中國家長接送孩子上興趣班的繁重任務來颤难，美國不少家長則親自組織活動甚至擔任教練神年，但他們從來不強調任何高大上的理由，就是讓孩子在活動中享受快樂行嗤，學會與其它孩子互動和合作已日，如果某個孩子的確有天賦，有條件的家庭一定會請專業(yè)教練來培養(yǎng)栅屏。
人生軌跡是個單行道飘千，童年和少年不會重來堂鲜，有誰愿意將來回憶自已的兒童時代盡是沒有玩耍和嬉戲的苦難歲月？更為嚴重的是护奈，在如此壓力下成長的孩子其患心理疾病的可能性大大增加缔莲，抗挫折能力也差，小小挫折就會有尋死跳樓的念頭霉旗，難怪有人說中國教育整個就是瘋人院的游戲痴奏，將來的成功者也只會更冷酷地只求更成功而完全不懂生活的意義，失敗者則是別人成功的大階梯厌秒，把本來可以追求的簡單幸福也葬送了读拆。
說完這些，只提三個對策供有緣人共勉：
一鸵闪、讓孩子遠離補習班檐晕，告誡孩子不爭第一，只求掌握教材的所有內(nèi)容蚌讼，80分萬歲辟灰。考100分的同學為了那最后的20分付出的時間是你的數(shù)倍啦逆，那我們就不敢要伞矩。有了時間，自然可以培養(yǎng)興趣夏志，至少可以讀更多的書乃坤，找到真正的興趣點，再來討論如何發(fā)展沟蔑。美國學校比中國強的地方無外手從小讓學生大量閱讀湿诊，書讀多了，什么理解能力瘦材，寫作能力厅须，批評性思維，創(chuàng)造性思維不來也難食棕，至少好過課文千遍讀朗和，整天玩中心思想段落大意的無聊游戲。
二簿晓、天才是稀有物種眶拉，馬云和扎克伯格都算不上學校培養(yǎng)之功。其實大部分人的一輩子有點成績就足慰平生了憔儿，一個快樂的人生忆植，對孩子來說至關重要，孩子的心理健康是他快樂人生的前提。不要苛責自己鐘愛的孩子朝刊，他們已經(jīng)夠優(yōu)秀了耀里，他們犯犟或犯錯時，多回憶一下自己的童年時期拾氓，我們那時難道是完人冯挎？目標訂得低一點，孩子任何超過預期的成功都會是我們快樂的理由痪枫，是上天的獎品织堂。
三、高中爭取進入國際或雙語體系奶陈，作好去國外上大學的準備。我認為盡早明確目標很重要附较，不容易左右搖擺吃粒，為別人的想法所動。國內(nèi)外大學各有優(yōu)勢拒课，但在西方上大學跟逃避高考無關徐勃，主要是為十八歲的孩子開拓眼界，接受多元文化和思想著想早像，也為培養(yǎng)其獨立生活能力著想僻肖，當然前提是家庭條件許可。孩子只有經(jīng)歷過這些卢鹦，才可以長成為成年人臀脏。
按照這個路子走，大部分的家長應該可以遠離焦慮冀自，孩子臉上應該可以看到更多的笑容揉稚，家庭生活也會更和諧，更從容熬粗。我們無法阻止別人在焦慮中勇攀高峰搀玖，但我們可以走自已的路，走一條正常的路驻呐。
