認(rèn)清時代的發(fā)展階段
踩準(zhǔn)節(jié)拍
才能與時代發(fā)展共振
進(jìn)而順勢而為的前進(jìn)
才能事半功倍
糧食豐收季出現(xiàn)了聯(lián)合收割機(jī)
高樓林立時電梯是必選
公路通達(dá)處汽車遍布家家戶戶
現(xiàn)在是信息鋪天蓋地蜒秤，知識琳瑯滿目
為什么還要教我們的孩子
逐字逐句慢慢的閱讀
是因?yàn)橛X得孩子的時間不值錢么帅刊？
要知道：青春一去不復(fù)返的遺憾是多少成人的追悔莫及
還是因?yàn)閾?dān)心孩子讀的快不消化
要知道解決問題要學(xué)會抓大放小，掌握關(guān)鍵
無論是聯(lián)合收割機(jī)還是電梯以及便捷的交通工具
在不改變目的的前提下
無一不是在解決時間效率的問題
面對孩子學(xué)齡閱讀的黃金期
做為家長我們怎能忍心看著孩子們
再用我們曾經(jīng)用“手持鐮刀式”的方式來收獲知識和信息，時代信息量可以相提并論么？箍土！孩子們現(xiàn)在要獲取的信息量都是父母那個年代的幾何倍數(shù)弓柱，更何況他們成年后時代信息量又會是怎樣的呢俊犯？不從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子高效吸收信息的能力燕侠，讓孩子拿什么來應(yīng)對他們的未來呢蜓耻？
教育需要用未來的眼光培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力，而不是暫時的哪科不會補(bǔ)哪科
生活我們給孩子備了豐富的物質(zhì)條件：吃的好，穿的暖喊崖，交通便利
學(xué)習(xí)為什么偏偏要原來咋學(xué)就咋學(xué)塘砸，要像古人學(xué)習(xí)
向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)沒有什么不好查近，可這是新時代霜威，是要立足傳統(tǒng)赏僧，吸取精髓后推陳出新膛壹，更上一層樓的肩民，而非固守傳統(tǒng)一成不變祟蚀。
讓孩子學(xué)習(xí)一目多行，過目成誦的學(xué)習(xí)技能——快速閱讀纵苛，掌握高效吸收知識的這項(xiàng)技能吧悬槽！否則在學(xué)習(xí)的道路上，父母就是孩子學(xué)習(xí)成長的絆腳石
