16日上午
中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)
在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕
黨的二十大代表
云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)
張桂梅聽(tīng)完二十大報(bào)告后的一段感言
觸動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友
她把山區(qū)女孩送進(jìn)大學(xué)
“豁出命改變她們的命忠怖，值！”
“這十年來(lái)抄瑟，我們的黨和政府
都奮盡全力讓孩子們讀書(shū)”
在張桂梅看來(lái)
山里的孩子只有讀書(shū)
才能改變他們將來(lái)的命運(yùn)
站在講臺(tái)上慢慢老去
手中的粉筆在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短
輕輕地隨風(fēng)卷進(jìn)飄起的長(zhǎng)發(fā)里
那撒滿繽紛花朵的長(zhǎng)裙
不經(jīng)意間已沾染了歲月的痕跡
可我還是眷戀更迭的四季
還是喜歡和孩子們?cè)谝黄?br>
陽(yáng)光撒滿他們的笑臉，幸福映在我的心里
不再急匆匆地追趕歲月
而是愉悅地走上講臺(tái)
輕輕抒寫(xiě)歲月枉疼，滿懷笑意
開(kāi)始原諒搗蛋的幼童和歲月的頑皮
開(kāi)始感恩成長(zhǎng)的孩子和生活的贈(zèng)與
伴著書(shū)聲迎接晨曦
伴著喧囂靜靜解題
那金戈鐵馬的板書(shū)
每一筆
都方方正正
生活還在眼前
遠(yuǎn)方桃李朵朵
會(huì)被一些人忘記
也被一些人回憶
就這樣站在講臺(tái)上慢慢老去
我依舊喜歡和孩子們一起
陽(yáng)光撒滿他們的笑臉皮假，幸福映在我的心里！
我們?cè)谥v臺(tái)上慢慢變老
夕陽(yáng)下批改作業(yè)骂维，燈火中踱步歸家
洗衣做飯惹资，不緊不慢
我們?cè)谥v臺(tái)上慢慢變老
老了，就愈發(fā)思念開(kāi)滿槐花的故鄉(xiāng)
池塘清如許航闺，有魚(yú)也有狗
我們?cè)谥v臺(tái)上慢慢變老
喜歡看余秀華寫(xiě)詩(shī)褪测，喜歡聽(tīng)姜育恒唱歌
聽(tīng)著聽(tīng)著猴誊，就落淚………
《站在講臺(tái)上慢慢老去》，這是我讀過(guò)的關(guān)于教師最溫暖的詩(shī)侮措！教師是人類靈魂的工程師懈叹，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干分扎。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)澄成，人類靈魂的工程師。老師就像蠟燭畏吓，燃燒自己墨状，照亮別人。老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠菲饼，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望肾砂，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技理念信仰！
教師本身具有傳承文化,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,維護(hù)社會(huì)基本價(jià)值和社會(huì)正義,承擔(dān)“社會(huì)良心”的使命宏悦。要“自尊自律,清廉從教镐确，以身作則。教育不僅是智育,更是德育,只有身正才能為范肛根。因?yàn)椤皫熞舱?教之以事而喻諸德者辫塌。”(《禮記·文王世子》)在中國(guó)向來(lái)有“經(jīng)師易遇,人師難求”之說(shuō)派哲。教師的德行人格不僅是教育工作的前提,而且是教育工作的內(nèi)在要素,會(huì)對(duì)學(xué)生的人生價(jià)值觀臼氨、行為和人格產(chǎn)生潛移默化的影響。
教育的根本宗旨芭届，不在于知識(shí)灌輸——如果是的話買個(gè)手機(jī)百度就足夠了储矩，而是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。
先生不應(yīng)該專教書(shū)褂乍，他的責(zé)任是教人做人持隧；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道逃片。讓我們祖國(guó)的未來(lái)實(shí)現(xiàn)多讀圣賢書(shū)屡拨、論仁義道、履君子行褥实，進(jìn)而達(dá)到‘為天地立心呀狼，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)损离，為萬(wàn)世開(kāi)太平’哥艇。
教書(shū)育人，國(guó)之根基僻澎，民族大業(yè)貌踏，全系于“教育”二字十饥。
現(xiàn)在社會(huì)浮躁，很多人覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用祖乳，教育受歧視逗堵，原因在于，教育本身就沒(méi)有受到足夠的重視凡资，演員明星一場(chǎng)戲賺夠普通人一輩子的錢砸捏，網(wǎng)紅大咖接廣告費(fèi)接到手軟，而那些真正用心做教育隙赁，為了我們國(guó)家的未來(lái)付出很多的人垦藏，卻拿著微薄的收入，可憐的福利伞访，導(dǎo)致適合做教育的人不愿意進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域掂骏，而很多包裝出來(lái)的“專家”“大師”在舞臺(tái)上演戲，這才是教育亂象叢生的根本厚掷，繼續(xù)這樣下去弟灼，好的教師和教育工作者會(huì)越來(lái)越少，剩下的冒黑，只是那些披著教育外衣的商人田绑。娛樂(lè)至死，恐怕會(huì)成為現(xiàn)實(shí)抡爹。
都想讓我們用心去做教育掩驱。可是這個(gè)世界給了那些用心的人什么呢冬竟？
教育決定著人類的今天欧穴，也決定著人類的未來(lái)。人類社會(huì)需要通過(guò)教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才泵殴，需要通過(guò)教育來(lái)傳授已知涮帘、更新舊知、開(kāi)掘新知笑诅、探索未知调缨，從而使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來(lái)吆你。
百年大計(jì)同蜻，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)早处、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑瘫析。
重視教育就是重視未來(lái)砌梆，重視教育才能贏得未來(lái)默责。
教育對(duì)一個(gè)國(guó)家的影響是基礎(chǔ)性的，一個(gè)教育失敗的國(guó)家咸包，未來(lái)也不會(huì)有多強(qiáng)大桃序，因?yàn)樗鼪](méi)有強(qiáng)大的國(guó)民。強(qiáng)大的國(guó)民從哪里來(lái)烂瘫，就是從悉心的教育開(kāi)始的媒熊。一點(diǎn)一點(diǎn)，一年又一年的教育坟比，慢慢的塑造著人芦鳍，改變著這個(gè)人的命運(yùn)，也改變著這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)葛账。
任正非：我們國(guó)家百年振興中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)在教育柠衅，教育的基礎(chǔ)在老師。教育要瞄準(zhǔn)未來(lái)籍琳。未來(lái)社會(huì)是一個(gè)智能社會(huì)菲宴，不是以一般勞動(dòng)力為中心的社會(huì)，沒(méi)有文化不能駕馭趋急。
我們要更多更好的去提高老師們的各方面待遇喝峦，讓老師成為最光榮的職業(yè)，成為優(yōu)秀青年的向往呜达，用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人谣蠢。
教師的事業(yè)寓意于文明火把的世代傳承，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)終將會(huì)被絕大數(shù)的人們永遠(yuǎn)銘記并頌揚(yáng),愿所有奮斗在教育一線的老師們踏著中國(guó)特色的新時(shí)代腳步闻丑，謙虛進(jìn)取漩怎，永不滿足，奮勇向前嗦嗡。
