今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《秘密花園》推進(jìn)課1伟骨，由于本班班通設(shè)備故障，我是用手機(jī)加小蜜蜂來(lái)完成這次學(xué)習(xí)的。
很多孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好了《秘密花園》坚嗜，并提前讀了部分章節(jié)夯膀，對(duì)老師講的內(nèi)容比較熟悉。所以課上有孩子提出人名不同苍蔬，我的解釋是翻譯時(shí)音譯的差別诱建，并不是錯(cuò)誤。
隨著故事情節(jié)的深入和發(fā)展碟绑，孩子們的閱讀欲望也被調(diào)動(dòng)起來(lái)俺猿，聽(tīng)課更認(rèn)真了，整個(gè)課上除了偶爾有小聲的交流外格仲，顯得格外安靜押袍。大家都沉浸在故事情節(jié)之中了，同學(xué)一邊聽(tīng)一邊認(rèn)真地完成作業(yè)單凯肋。課程結(jié)束谊惭，很多孩子已完成了學(xué)習(xí)單，而且比上次還認(rèn)真侮东。特選部分與大伙分享圈盔！?
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