#快樂教育得罪了誰#
在我自己的印象中，“快樂教育”一直是近些年比較流行的育兒理念，甚至在我開始關(guān)注育兒知識以前信柿，就曾經(jīng)或多或少地被這樣的觀念感染钠绍。然而最近在朋友圈經(jīng)秤呱看到一些文章，對“快樂教育”提出質(zhì)疑柳爽，這些文章大多認(rèn)為快樂教育在當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境之下已經(jīng)有些不合時宜媳握，孩子只有不斷地“奮斗”“拼搏”才有可能在未來社會中贏得自我發(fā)展的一席之地。不僅國內(nèi)如此泻拦，美國等發(fā)達國家亦如此毙芜。
“說得太對了！”各位家長看得直拍大腿争拐，連連慨嘆現(xiàn)實殘酷腋粥，觀念也必須與時俱進晦雨。再加上最近高考狀元言論的刺激，很多家長或許已經(jīng)決定徹底摒棄“快樂教育”理念隘冲，重新把自己打滿雞血闹瞧，準(zhǔn)備加入新一輪的世界大戰(zhàn)：拼爹拼娘戰(zhàn)爭。殊不知展辞，在孩子尚且年幼奥邮、對一切毫不知情的時候，我們自己可能已經(jīng)搶先奔跑在了無盡的焦慮之路罗珍。對此洽腺，我想談?wù)勛约旱目捶ǎ務(wù)勎宜斫獾摹翱鞓方逃薄?/p>
～快樂教育永不過時～
首先覆旱，“快樂教育”的理念真的已經(jīng)過時了么蘸朋？我認(rèn)為沒有。不僅在當(dāng)前的時代沒有扣唱，我甚至可以不知天高地厚地預(yù)言藕坯，只要人類還有追求快樂和幸福的本能，那么“快樂教育”的理念就永遠不會過時噪沙。無論我們接受多么高等的教育炼彪，取得多大的成就，無非就是為了追求那點“快樂”正歼，也就是心理上的滿足感辐马。即使一個人可以指點江山、一呼百應(yīng)朋腋、全球矚目齐疙，他內(nèi)心的“快樂”和一個在小城鎮(zhèn)里擁有“老婆孩子熱炕頭”的男人相比，很可能是差不多的旭咽。一個人可以學(xué)富五車贞奋、才高八斗、飽讀詩書穷绵，他內(nèi)心的“快樂”和一個大字不識轿塔、終日飲著山泉唱著山歌的少年相比，很可能也是差不多的仲墨。當(dāng)然勾缭，這只是我的揣測。但很想借此向大家提問：兩種“快樂”目养，我們希望自己更近似于哪一種呢俩由？恐怕大多的人會選擇高薪高位高學(xué)歷。這也是我們現(xiàn)代社會追求的共同目標(biāo)癌蚁，因為有了這些就意味著卓越的個人能力幻梯，意味著未來的衣食無憂兜畸，意味著獲得社會的認(rèn)同。這也就是最近很多文章里反復(fù)強調(diào)的切入點：我們必須奮斗奮斗再奮斗碘梢，不斷向上攀登咬摇，才能實現(xiàn)終極的“快樂”，即在奮斗中感受自我實現(xiàn)的快樂煞躬。對肛鹏，這的確是更高層級的快樂。現(xiàn)實卻是恩沛，我們往往只注意到金字塔尖上那些金光閃閃的人名在扰，卻忘了有多少人為了實現(xiàn)這種少數(shù)人才能實現(xiàn)的“快樂”，把自己的童年甚至一生都活得疲憊不堪复唤。他們終其一生健田，都是在為別人渴望的“快樂”在“奮斗”，他們自己并不快樂佛纫。
所以我認(rèn)為，與其一味追求塔頂?shù)臉s耀在路上身負(fù)重傷总放，不如學(xué)會欣賞沿途的風(fēng)景呈宇，在適合自己的位置找到恰如其分的滿足。塔頂風(fēng)景固然獨好局雄，然而高處不勝寒甥啄，不是每個人都有到達塔頂?shù)哪芰蜋C遇；我們做父母的都想讓孩子成為優(yōu)秀的人炬搭，但現(xiàn)實是每個人的天資不同蜈漓、后天教養(yǎng)不同、機遇不同宫盔，人必須有高下之分融虽。也正因為這樣，“快樂教育”才永遠重要灼芭，因為它可以幫助我們的孩子擁有找到“快樂”的能力有额，無論處在任何時候，任何層級彼绷。這也就是我所認(rèn)為的“快樂教育”的真諦：快樂教育巍佑，并不僅僅是讓孩子在當(dāng)下感到快樂，更重要的是讓孩子獲得一種在未來持續(xù)感受快樂的能力寄悯。這樣萤衰，即使我們的孩子在未來沒有那么優(yōu)秀，他一樣可以有自己純粹的快樂猜旬，而不是在奮斗跌倒之后仰望塔尖的人們脆栋，或是哀嘆或是感傷或是嫉妒或是憤恨倦卖。退一步說，即使奮斗半生抵達高位筹吐，我們的孩子就真的快樂嗎糖耸？這個社會太多的人擁有巨大的物質(zhì)財富，卻不曾擁有健康的心理和豐盈的精神世界丘薛。我們的孩子現(xiàn)在都還很小嘉竟，不具備自己選擇的能力，但我們作為家長卻可以有期望值并且試著去引導(dǎo)和影響孩子洋侨。各位家長請捫心自問一下舍扰，你更愿意自己孩子的人生關(guān)鍵詞是“快樂”還是“奮斗”呢？
～奮斗和快樂并不矛盾～
看到這里或許有的讀者已經(jīng)很想說一句話：奮斗和快樂并不矛盾希坚，我們并不需要二選一边苹。的確，這也是我一直想說的裁僧。但之所以前面一直揚“快樂”而抑“奮斗”个束，是因為最近提倡“奮斗”的聲音遠遠蓋過了“快樂”，所以很想提醒大家勿忘初心聊疲。最近“快樂教育”在很多文章里被曲解茬底，成為一些家長放任自流管教方式的代名詞。誠然获洲，有一些家長是以“快樂教育”為借口對孩子不管不問阱表，但我相信真正想去實踐“快樂教育”的家長絕不會是這類人。我自己就是“快樂教育”的支持者贡珊，雖然力量微薄最爬，卻很想一直堅持下去。所以我很想對一些迷茫的家長說门岔，如果你不甘放棄“快樂教育”的理念爱致，盡管深感事態(tài)嚴(yán)峻卻不愿隨波逐流，那么就不要放棄固歪。即便外面是狂風(fēng)暴雨蒜鸡，我們的孩子一樣可以把家當(dāng)作避風(fēng)的港灣。他或她或許未來不能成為眾人矚目的焦點牢裳，卻可以成為小家庭里的小太陽逢防，為他們的家人帶去光亮和溫暖。娃爹在紀(jì)念日給我寫小卡片的時候蒲讯，曾告訴我忘朝，“媽媽是家里的小太陽”，旁邊還畫了一個丑丑的太陽判帮。就是這么一句話卻讓我感動到幾乎淚奔局嘁。我們大多數(shù)人奮斗一生也不過是普通家庭的一份子溉箕，至于拯救世界的重任，還是留給超人去做吧悦昵。我們首先要為了我們自己和愛我們的人好好活著肴茄。
重申一次，奮斗和快樂不矛盾但指。談多了“快樂”寡痰，簡單說說奮斗。奮斗是必須的棋凳，嘴上再說得天花亂墜拦坠，也不能替代實際的努力。我自己曾經(jīng)是復(fù)讀生剩岳，經(jīng)歷過高考備戰(zhàn)高強度的魔鬼訓(xùn)練贞滨，每天除了六小時睡眠一個半小時吃飯和半小時跑步以外其余時間都必須坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然我很多時候是在發(fā)呆或者寫日記拍棕。我承認(rèn)沒有那時的磨練就沒有現(xiàn)在的我晓铆，但復(fù)讀以及后來的經(jīng)歷給我上了更重要的一課：這世界上有很多比成績更重要的東西。所以我還是那句話：奮斗是要的绰播，但家長需要有恰當(dāng)而適度的期望值尤蒿，否則只能給孩子更多的壓力。由于太多文章都在強調(diào)奮斗的重要性幅垮，對此我也大都是贊同的，所以就不再贅述了尾组。有關(guān)奮斗忙芒，我想我會告訴我的孩子：盡力去做，但不要太勉強自己讳侨。有的家長可能會說如果這樣孩子一定會放羊呵萨，但我覺得未必。我現(xiàn)在不敢說未來我的孩子一定就會聽我的話跨跨，但我也相信言傳身教的道理潮峦，我會盡我的努力去影響他。這也就是我為什么反對過度強調(diào)“奮斗”的原因勇婴，如果我們的孩子從小就只知道“奮斗”忱嘹，那么他或她的人生很可能因此失掉太多的樂趣。家長是孩子模仿的對象耕渴，一旦你心中被植入了“必須奮斗”的觀念拘悦，那么你的孩子很可能也會變得像你一樣心浮氣躁、急功近利橱脸。話說到這里似乎又回到了老生常談：奮斗的同時础米，記得保持平常心分苇。
～和孩子一起學(xué)習(xí)～
至于“快樂教育”要如何和“奮斗”并進，我想只要幾個字就可以概括：和孩子一起學(xué)屁桑。帶著一份對新事物的好奇医寿，去探索孩子的世界吧。親子共讀蘑斧、親子共學(xué)靖秩、親子共玩，想想都很有意思拔谝丁盆偿！“拼爹拼娘”的時代，我們的出身不如別人准浴，這樣的學(xué)習(xí)不正是我們提高自己的絕佳方式之一么事扭？現(xiàn)在小孩學(xué)的東西其實挺難，繪本也都是我們小時候沒條件看的乐横，和他們一起學(xué)習(xí)的同時又實現(xiàn)了高效的親子陪伴求橄，何樂而不為呢？時間久了葡公，你的付出孩子一定會感覺到罐农。即使他或她并非天資聰穎，就算努力奮斗也不能出類拔萃催什，但孩子會享受這樣奮斗的過程涵亏，只要有你的支持和肯定。
～拯救正在遺失的神性～
之前在某文章里看到蒲凶，說某個家長說寧愿自己的孩子做一個坐在臺下給其他人鼓掌的人气筋。我認(rèn)為有這想法的家長是深刻的，他的孩子一定也會耳濡目染地受到影響旋圆，擁有一顆樸素的平常心宠默。而這很可能會成為他或她未來最大的精神財富，反而會幫助他或她成為一個優(yōu)秀的人灵巧。優(yōu)秀的人搀矫，一樣可以坐在臺下為人鼓掌。
聯(lián)想到自己刻肄，現(xiàn)在住在鄉(xiāng)下瓤球，每天田間地頭，看日升日落肄方，盡管有些寂寞卻也覺得自有一份寧靜怡然冰垄。我經(jīng)常帶著孩子去田埂上觀察螞蟻、麻雀、青蛙虹茶，看著他興奮的表情我也會微笑逝薪，常常覺得他的眼睛里有閃爍的星星。
孩子的身上有我們整個人類正在遺失的神性蝴罪。你會忍心看著這種神性在所謂“不奮斗就無出路”的觀念影響下董济，一天天消弭嗎？
我是不忍心的要门。所以虏肾，盡管現(xiàn)實很嚴(yán)酷，我們很多時候身不由己欢搜，我們不得不去給孩子報大量的補習(xí)班封豪、課外興趣班，看著孩子學(xué)習(xí)到半夜炒瘟，但如果我們可以一點一滴地教會他們從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)快樂吹埠，讓他們感受到來自我們的強大的精神支持，感覺到他們是在和我們一同“奮斗”疮装，那么他們的“痛苦”一定就可以減輕很多缘琅，這也就是我們的“快樂教育”在當(dāng)今社會環(huán)境下的意義所在。我們不能代替孩子去學(xué)習(xí)廓推，但我們或許可以這樣告訴孩子：你應(yīng)該去奮斗刷袍，但在累了的時候記得駐足休息，記得問候家人樊展，記得寬慰自己呻纹。別忘了世界很美，只要你肯停下一秒专缠，用心去發(fā)現(xiàn)居暖，去感受。我也很感謝我的父母藤肢，是他們告訴了我這些，讓我在經(jīng)歷了各種“奮斗”之后糯景，依然覺得此刻的自己非赤胰Γ快樂。盡管我沒有取得什么成就蟀淮，但我對自己擁有的一切充滿感恩最住，我希望未來我的孩子也可以擁有相似的心情。
無論我的孩子將來是否優(yōu)秀怠惶，只要他覺得自己曾經(jīng)努力奮斗過涨缚，并且覺得此刻的自己是快樂的，我想就夠了策治。
你們覺得呢脓魏？
