? ? ? ? 最近有幸學(xué)習(xí)到了促動技術(shù)，比如團隊共創(chuàng)掠廓，世界咖啡换怖、魚缸會議等等，這些都是線下活動蟀瞧。促動技術(shù)的線上活動還沒有體驗過狰域。昨天袁茹錦老師就帶領(lǐng)我們進行了一場別開生面的促動技術(shù)“群診斷”活動。
"別開生面"是這樣的：
? ? ? ? 1黄橘、預(yù)熱方式新--以多次問卷的方式預(yù)熱并提煉群診斷問題兆览。這次群診斷活動前，袁老師帶領(lǐng)大家進行了三輪的群診斷問卷調(diào)查塞关。目的是一步步的由參與者自發(fā)篩選出群診斷的主題抬探，并通過多次問卷不斷強化群診斷的規(guī)則，讓大家接受并增強活動意識帆赢，也激發(fā)了參與者的好奇心小压，充滿期待。
? ? ? ? 特別幸運椰于，我的績效問題被大家推選為群診斷的主題怠益，有幸成為問題的案主。
? ? ? ? 2瘾婿、制定規(guī)則體現(xiàn)團隊共創(chuàng)--共同制定活動規(guī)則蜻牢。開場時烤咧，袁老師非常有技巧的調(diào)動大家參與的積極性，提出共同制訂需要遵守的群診斷規(guī)則抢呆，制訂過程就初現(xiàn)精彩的一面煮嫌。
? ? ? ? 比如，有人提出“不打斷別人”抱虐，這時就延伸出了好幾個問題昌阿，要不要設(shè)置時間管理？要不要開放包容恳邀，暢所欲言懦冰？不打斷別人萬一他跑題了呢。谣沸。儿奶。。鳄抒。于是規(guī)則就出來了十多條，大家思如泉涌椰弊，大有不可收之勢许溅。
? ? ? 不同思維的拓展與凝聚，發(fā)出的能量由此可見一斑秉版∠椭兀活動剛剛開始，思維的火花已經(jīng)撞成了漫天的煙火清焕。
? ? ? ? 3并蝗、群診斷讓大家都有收獲和感悟
? ? ? 作為幸運的案主，收獲也是最豐盛的秸妥。
? ? ? ? 確定主題后滚停，在袁茹錦老師的幫助下，梳理了績效主題的來源粥惧，背景以及需要解決的困惑键畴。
? ? ? ? 首先案主描述績效問題，這是一個非常重要的開端突雪。因為問題拋出的角度很關(guān)鍵起惕，它不是宣傳不是廣告，不是強加理念咏删，它需要公正惹想，客觀，清晰的描述問題才能得到大家的理解并支持督函，激發(fā)大家的興趣并用智慧和思維的碰撞幫助我解決問題嘀粱。
? ? ? ? 就這一個小節(jié)的準備激挪，促動師袁茹錦老師幾次三番的幫助我修改并審核。
? ? ? 在提問階段是最考驗大家的草穆。參與老師們依次進行啟發(fā)式提問灌灾，案主依次回答問題。
? ? ? 來自各行各業(yè)的老師們悲柱，從不同行業(yè)的角度進行思考并提出即能啟發(fā)案主又能拓寬思維的問題锋喜。
? ? ? 用袁老師總結(jié)的話說就是，看到了每個人提問背后不同的意圖豌鸡，我感受到每個人既希望通過提問來啟發(fā)案主嘿般，又擔(dān)心自己的提問提得不夠好，因此深思熟慮涯冠。
? ? ? ? 有老師說“在提問環(huán)節(jié)炉奴，想了解更多信息，換位思考蛇更，如果是我的話瞻赶，我會如何解決”；也有老師總結(jié)“在提問時派任，充滿好奇心和求知”砸逊；
? ? ? ? 還有老師“看到了別人的智慧和經(jīng)驗，給出方案時掌逛，看到別人的問題正好是我能解決的师逸，有種對接上了的感覺，自然而然地尋求合作共贏豆混；得知選擇自己的建議時欣慰篓像，達到了期望，正常狀態(tài)皿伺，對自己滿意”员辩。
? ? ? ? 各位老師在向我提問的時候，我很深的感受到鸵鸥，來自不同行業(yè)屈暗、不同經(jīng)歷、不同角度提出的問題讓人眼界大開脂男，驚奇的發(fā)現(xiàn)养叛，“原來還可以這樣來看問題啊宰翅！我怎么沒有想到呢弃甥？”的感受。? 真正的啟發(fā)了我汁讼，從多維度淆攻，橫向阔墩、縱向都可以圍著自己的績效問題展開思考。
? ? ? ? 如關(guān)于需要進行行業(yè)推廣的提問“你已經(jīng)做過推廣的企業(yè)涉及哪些行業(yè)瓶珊？目前的影響力如何延伸啸箫？下一步打算進軍哪些行業(yè)？如何細分市場伞芹？”等等忘苛，都是我從來沒有從這些方面去考慮的問題。
? ? ? ? ? 啟發(fā)了我要不僅僅考慮推廣的方式唱较，還要考慮需要者與決策者的關(guān)系扎唾，決策者對方案的理解程度以及方案能解決的問題與企業(yè)面臨的障礙之間是否相關(guān)聯(lián)等一系列問題，意識到關(guān)注推廣領(lǐng)域南缓，形成排他性的整體解決方案才是關(guān)鍵胸遇。
? ? ? 通過前面的提問及我的信息反饋，幾番交流和溝通汉形，在提出方案環(huán)節(jié)就感覺是水到渠成了纸镊。
? ? ? 這些方案就是在大家相互交流、交換觀點概疆、共同迭代的過程中誕生的逗威。每一位老師給出方案都有可操作性，匯集在一起届案，就是一整個營銷策劃案。
? ? ? ? 特別讓人感動的是余照華老師以他多年的咨詢經(jīng)驗和感悟罢艾，萃取并總結(jié)成七條寶貴的建議楣颠，可以全面解決我的績效問題，純干貨咐蚯。
? ? ? 還有呂亞熙老師利用自己的優(yōu)勢和特長童漩，提出整合對接的方案，即解決了我的問題又可以達到合作共贏春锋，非常有價值也非常感動矫膨。
? ? ? 還有郭麗娟老師，成竹（琉璃）老師期奔，童小玲老師侧馅，唐小波老師等各位都在從各個角度不遺余力的想出各種方案來解決問題。
? ?? 此環(huán)節(jié)碰撞出十五條方案建議呐萌，通過同類合并馁痴，歸納后形成了《群診斷方案十項》
? ?? ①規(guī)劃一下推廣時間和數(shù)量
? ?? ②利用各種渠道推廣：轉(zhuǎn)介紹,朋友圈，微信群肺孤，公開課罗晕，本群轉(zhuǎn)發(fā)济欢，釘釘企業(yè)平臺交換企業(yè)名片增加曝光度，千聊直播間和在行一點互相推薦
? ? ? ③尋求合作小渊，與渠道成熟的咨詢公司嘗試合作法褥。
? ? ? ④理清誰是關(guān)鍵人，服務(wù)關(guān)鍵人酬屉，抓住關(guān)鍵時機進行項目接觸半等；
? ? ? ⑤利用行業(yè)大會推廣
? ? ? ⑥現(xiàn)場體驗和體驗邀請函，酒店廣告梆惯，成果顯示酱鸭，展位聯(lián)合互惠
? ? ? ⑦、分行業(yè)梳理垛吗，能解決什么問題凹髓，尤其關(guān)鍵問題，尤其以關(guān)鍵績效怯屉；
? ? ? ⑧梳理優(yōu)質(zhì)行業(yè)或優(yōu)質(zhì)企業(yè)進行部分免費服務(wù)蔚舀；選擇合適的對象，合適的方式接觸重點行業(yè)锨络；
? ? ? ⑨圍繞1-2個行業(yè)形成排他性的體系成果赌躺，形成標桿案例；
? ? ? ⑩ 重新梳理項目方案羡儿，變原來的測評項目為某行業(yè)人才培養(yǎng)解決方案礼患。
? ? ? ? 根據(jù)目前的資源和我自己的情況，都是可以一一去實施的掠归。
? ? ? ? 前面六類方案缅叠，從操作層面上，可行性較強虏冻，不需要太多的技巧肤粱，可以先一一逐步實施。第1條和第4條可以在本月內(nèi)完成厨相，第2條和第3條從12月起實施领曼。第5條、第6條是在平時有機會的時候展開去做蛮穿。
? ? ? 第7至10條庶骄，都是非常重要而且全面的實施方案，但因為本項目還處在初步推廣的階段践磅，受能力瓢姻、條件限制，暫時不能開展音诈，計劃在2019年推廣實施走上正軌后幻碱，再逐步實踐绎狭。
? ? ? ? 最后復(fù)盤環(huán)節(jié)應(yīng)該是本次活動的精華部分。袁老師帶著大家思考每一個環(huán)節(jié)的感悟心得褥傍，回顧本次群會診得失及關(guān)注的點儡嘶，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
? ? ? ? 通過復(fù)盤恍风，我看到了自己豐厚的收獲蹦狂，看到大家為了幫助我解決績效問題的熱情及思維碰撞。也看到我個人的不足朋贬，如思路不夠開闊凯楔，表達不夠精準等，需要進一步提升锦募。
? ? ? ? 這次線上群診斷活動摆屯，體驗了一把以促動技術(shù)解決問題帶來的快感。體驗后才知道糠亩，原來我們以這種共創(chuàng)共享虐骑，運用集體智慧解決問題的技術(shù)可以隨時隨地運用在在實踐中解決實際問題。
? ? ? ? 以案主身份經(jīng)歷這次群會診赎线，不僅自己收獲最多廷没，而且還熟悉了線上促動技術(shù)從準備到結(jié)束的各個環(huán)節(jié)，感受到了各環(huán)節(jié)的要點和需要關(guān)注的事項垂寥，對運用促動技術(shù)的群會診流程和技巧有了更深刻的理解颠黎。
? ? ? ? 相信在接下來的利用促動技術(shù)線下工作坊中，能夠更深入的體驗促動技術(shù)的威力滞项，點燃學(xué)習(xí)促動技術(shù)熱情狭归，聚焦真實問題，聯(lián)接團隊智慧蓖扑，陪伴行動改善唉铜！
