2016年5月3號戶外活動時間
地點，游戲區(qū)
人物蚀瘸，萱萱狡蝶，奶寶，安迪
? ? ? ? 自由游戲時間贮勃，小朋友們到了游戲區(qū)贪惹，開始按照自己的意愿選擇要玩兒的項目。
? ? ? 小萱萱在爬梯子寂嘉。是一個U形的垂直梯子奏瞬，離里面的臺子大概有20公分遠枫绅。小朋友們從梯子上面爬上去，然后跨到臺子上丝格。
? ? ?我看見萱萱左腳太靠里了撑瞧，右腳沒地方踩棵譬，只好踩在左腳上面显蝌，所以沒有辦法把左腳跨到臺階上。（等待介入時機）
萱萱叫：“老師幫我订咸÷穑”
我走過去，“老師看見你脏嚷，一只腳踩到另一只腳上了骆撇，現(xiàn)在要咋么辦呢？（適時介入父叙，但不主動幫忙）
“老師幫我神郊。”
“老師看見你剛才在嘗試趾唱，你不用擔心危險涌乳，老師在下面保護你，你可以嘗試你想的方法看看可不可以過去甜癞∠ο”（描述孩子的努力，給予鼓勵和必要的支持）
萱萱抓著我的衣服悠咱，試著把一只挪了挪蒸辆，然后就跨過去了，
“你看析既，萱萱自己想出了辦法躬贡。”（對孩子的成功體驗給予肯定眼坏，而不是只表揚結(jié)果）
“我是大姐姐拂玻！”萱萱很開心。（讓孩子體驗成功）
奶寶見狀空骚，也要爬纺讲。邊爬邊說：“這個很危險呢《谝伲”
我笑著看說：“沒關系熬甚，奶寶，老師在這保護你肋坚，你也可以試試能用你自己的辦法過去么乡括！”（給予鼓勵和必要的支持）
奶寶試了一下旁邊高一點的梯子肃廓，自己小心翼翼地跨了過去。
我說：“啊诲泌，奶寶也可以自己爬過去了盲赊。”
奶寶很開心“我很厲害吧敷扫！”
我笑著答：“嗯哀蘑，我也這么覺得】冢”（對孩子的成功體驗給予肯定绘迁，而不是只表揚結(jié)果）
安迪本來站在臺子的一邊看著，見萱萱和奶寶試了之后卒密，他也想嘗試一下：“娃娃也過去缀台。”
“嗯哮奇，看起來安迪也想試試膛腐。”
安迪想從臺子上跨到梯子上鼎俘，但是一只手上拿著一個玩具電話哲身，另一只手上拿著一個鼓錘，并且沒有放下的意思而芥。
當時我的手上拿了一個魚網(wǎng)律罢，另只手拿了張紙，我說：“哎呀棍丐，我也想爬梯子误辑，可是我的手上拿了這么多東西，可怎么爬呀歌逢？”（尋求其他小朋友的幫助）
奶寶：“你就這樣爬巾钉。”她示意我拿著東西爬梯子秘案。（對于孩子明顯不靠譜的辦法砰苍，也不予否決）
“哦，這樣么阱高？”我假裝爬了一下赚导，魚網(wǎng)掉地上了。
“哎呀赤惊，看起來這樣不行吼旧，東西會掉下來。還有別的辦法嗎未舟？”
“那你把它們?nèi)挤诺厣先Π怠掂为！蹦虒氂殖隽藗€主意，我把魚網(wǎng)和紙放在了地上员串，試著爬了梯子“嗯勇哗，看起來這是個好辦法〈缙耄”
奶寶得意的滑滑梯去了欲诺。
安迪放下了他手中的玩具，試著爬梯子访忿。走到邊上瞧栗，看著我“老師斯稳，我不會海铆。”
“老師在這里保護安迪挣惰，安迪可以自己先試試卧斟。”（繼續(xù)鼓勵）
安迪坐下來憎茂，用腿比劃了一下珍语，沒過來，
“老師竖幔，我不會板乙。”
“安迪拳氢，剛才老師看見萱萱和奶寶都爬過去了募逞，我們可以問問她們是咋爬的〔銎溃”（尋求其他小朋友的幫助）
奶寶聽見了放接，跑了過來“我給你說是這樣爬的×籼兀”奶寶給安迪示范了起來纠脾。
“你要過這邊來，從這蜕青，這樣上苟蹈。”奶寶邊爬邊說右核。
安迪從臺子上下來慧脱，然后照著奶寶的樣子爬，第一次試了一只手蒙兰，貌似勁不夠磷瘤，然后試了試兩只手一起芒篷，這次上去了，到了跨的時候采缚，有點害怕：“老師针炉，我不會“獬椋”
“安迪篡帕，老師在這里保護你，你可以試試贸呢×眨”期間，田田從旁邊爬了梯子楞陷，跨了過去怔鳖，安迪照著田田的方式，一下跨了過去固蛾。轉(zhuǎn)過身结执，開心的笑了：“娃娃過來了“”
“看献幔，安迪，你自己可以過來啦趾诗±校”（對孩子的成功體驗給予肯定，而不是只表揚結(jié)果）
接下來恃泪，安迪不停的試著爬梯子郑兴，跨過去，爬梯子悟泵，跨過去杈笔，玩了大約20次。非常的開心糕非。（反復體驗蒙具，強化感受）
這是今天戶外活動時發(fā)生的一件事，那孩子們的自信是怎么形成的呢朽肥？在這個案例中禁筏，當萱萱遇到困難了，她有了擔心的感受衡招，于是她請老師幫助篱昔，然后老師在保證安全的前提下，鼓勵萱萱嘗試，然后州刽，萱萱嘗試成功空执，形成了一個自己應對類似情況的成功經(jīng)驗，經(jīng)過多次鍛煉穗椅，將會形成她自己的能力辨绊，在適時肯定她的能力后，孩子產(chǎn)生了一個“我很行”的信念匹表，奶寶和安迪先是看見了萱萱的狀態(tài)门坷，產(chǎn)生了一個我也試試的感受，在經(jīng)歷了嘗試以后袍镀，成功完成了攀爬默蚌，奶寶還有了可以幫助別人經(jīng)驗，而安迪又經(jīng)過了多次重復苇羡，鞏固了他的經(jīng)驗绸吸，形成了能力，多次的肯定后宣虾，孩子形成了“我很行”的信念惯裕。
如圖所示，孩子們在這樣一次又一次的成功體驗中獲得了自信绣硝。
? ? ? ? ? ?卡樂咪倡導的無痕教育理念，就是
管住嘴（適時裝傻撑刺，絕不主動教孩子鹉胖，而是在孩子們需要的時候給予支持和鼓勵）
睜大眼
用心看（觀察孩子的意圖，真正做到支持孩子）
讓我們一起攜手在5000次的肯定中够傍，構(gòu)建孩子的自信甫菠。
? ? ? 我是米粒媽，是一個經(jīng)由教育孩子而走向自我成長道路的媽媽冕屯，我希望將所學的這些好學問寂诱，經(jīng)由我，傳遞給更多的在育兒或自我成長上有過困惑和迷茫的人安聘，我在踐行的路上痰洒，歡迎你也來。
? ? ? ?那什么浴韭，走過路過的丘喻，如果覺得此文對你有那么一絲絲觸動，請移步“打賞”環(huán)節(jié)念颈，畢竟泉粉，這是我的動力之一啊！哈哈哈哈嗡靡！
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