中午放學(xué)定鸟，兒子抱著我大哭。原來是上課看課外書被老師沒收了著瓶。
等兒子情緒平和了一些联予，我問兒子為什么老師把他的書沒收了。兒子冤枉地說：“老師說寫完作業(yè)可以看課外書材原》芯茫”還說：“是xxx告狀了！”我一聽全是別人的原因余蟹，跟他好像沒啥關(guān)系卷胯！兒子還在傷心難過，心想等回家吃過飯再說吧威酒！
吃過飯窑睁，兒子情緒也不錯，我把主要問題——老師沒收了書提出來葵孤。又問孩子沒收書的原因担钮。和兒子分析第一條，老師說寫完作業(yè)可以看課外書尤仍！ 問：老師說可以看為什么還收了你的書呢箫津？”
兒子說：“我寫完作業(yè)了！”
我問：“你寫完作業(yè)老師知道嗎宰啦？”
兒子說：“不知道苏遥。”
我問：“老師怎樣才能知道你寫完作業(yè)了呢赡模？”
兒子思考了一下說：“交作業(yè)就行了田炭。”
“那你想想今天老師收你的書對不對呀纺裁？”我說诫肠。
兒子說：“對，對欺缘，對栋豫，是我忘了先交作
業(yè)，是我的原因谚殊，我錯了丧鸯！”
那我們來看第二條原因。
“xxx告你的狀嫩絮，如果你交了作業(yè)丛肢，老師還會收你的書嗎围肥？”
“不會，那xxx告狀跟老師收你的書有關(guān)系沒蜂怎？”
“沒有穆刻！”
看到兒子認識到自己的原因，我問杠步。
“那你原諒不原諒xxx告你的狀啦”
“原諒氢伟，原諒”
“寬容也是一種美德评矩，看到你原諒別人媽媽也很高興呼猪。”
“”現(xiàn)在心里還難過嗎氯材？”
“不難過了甸私，但是那本書是我在圖書館借的诚些，老師說期末才還給我，我不按時還書我的借書卡就超期了皇型，需要很長很長時間才能再借書诬烹。”
“你能想著還書犀被，證明你是一個負責(zé)人的孩子椅您。”
“媽媽想寡键，老師也是一個負責(zé)任的老師掀泳，所以老師才收了你的書，老師也是一個講道理的人西轩，你跟老師把事情的原因講一講员舵，誠懇的向老師承認錯誤，看老師能不能把書還給你藕畔？”
兒子說：行马僻，再等幾天再找老師∽⒎”
