參加市局舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)已經(jīng)是第三天了硫嘶，這次培訓(xùn)市局可謂是用心良苦匪傍，邀請(qǐng)到了國(guó)內(nèi)省內(nèi)有名的專(zhuān)家教授到校開(kāi)展講座笋敞，既有高屋建瓴的政策宣講冠息，又有操作性強(qiáng)的一線經(jīng)驗(yàn)挪凑；既有勵(lì)志的故事孕索，又有心靈的慰藉逛艰。聽(tīng)完講座收獲頗多，對(duì)做老師做教育有了新的理解搞旭，有了新的目標(biāo)散怖，更有了動(dòng)力個(gè)方向。
我們的講座是在學(xué)院的報(bào)告廳開(kāi)展的肄渗，報(bào)告廳不算很大镇眷，可容納兩百多人同時(shí)上課，市局為了舉辦此次培訓(xùn)翎嫡，也是煞費(fèi)苦心欠动，為了能夠達(dá)到培訓(xùn)目的，讓更多的老師從中受益惑申，市局采取了三項(xiàng)措施具伍。一是每個(gè)學(xué)員座位固定，并且在座位上貼上學(xué)員的名字圈驼，在班主任處和報(bào)告廳門(mén)口粘貼座次表人芽。二是安排每天兩次由班主任親自監(jiān)督學(xué)員簽到適宜，簽到時(shí)還不能讓他人代簽绩脆，否則筆跡不同萤厅，也會(huì)記錄在案。三是除了簽到靴迫，督察部門(mén)還不定期進(jìn)場(chǎng)督查惕味，看是否有學(xué)員中途離開(kāi)，如果離開(kāi)玉锌，也會(huì)記錄在案名挥。所有參加培訓(xùn)的學(xué)員都說(shuō)參加了那么多的培訓(xùn)，像這樣要求嚴(yán)格的還真不多芬沉。不過(guò)躺同，我覺(jué)得這樣挺好，因?yàn)榇_實(shí)學(xué)到了不少東西丸逸。
說(shuō)起來(lái)還是大學(xué)蹋艺，資金雄厚，設(shè)備也是高大上黄刚，十幾平的大電子屏捎谨、報(bào)告廳的紅色軟包座椅，給人一種也想做場(chǎng)報(bào)告的感覺(jué)，不過(guò)咱有自知之明涛救，也只是想想罷了畏邢。
座椅的寫(xiě)字板在前邊座椅的后背，與前邊座椅連在一起检吆，使用起來(lái)挺方便舒萎，每到用時(shí)，將寫(xiě)字板先是輕輕往上一提蹭沛，然后往后一拉臂寝，再往下輕輕一壓，寫(xiě)字板就展現(xiàn)在你面前摊灭，在上邊做個(gè)筆記什么的咆贬，確實(shí)方便。
坐在我前邊的一位學(xué)員姓史帚呼，是一位50歲左右的男性掏缎。雖然在一起學(xué)習(xí)，同時(shí)也在一個(gè)班煤杀，但是由于來(lái)自不同的縣區(qū)眷蜈，彼此之間沒(méi)有言語(yǔ)。
剛開(kāi)始上課的第1天怜珍，我正在做筆記時(shí)端蛆，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字板來(lái)回?fù)u晃，剛開(kāi)始我以為是寫(xiě)字板的問(wèn)題酥泛，定睛一看才發(fā)現(xiàn)今豆，是前面坐的老師習(xí)慣抖腿，一會(huì)兒抖一會(huì)兒不抖柔袁，每當(dāng)抖腿的時(shí)候呆躲，座椅也跟著不停的顫抖，后面的寫(xiě)字板也就會(huì)來(lái)回?fù)u晃捶索，本來(lái)自己的字寫(xiě)的就不好插掂，再加上來(lái)回?fù)u晃，更寫(xiě)不成字了腥例。
剛開(kāi)始我想提醒一下前面的石老師辅甥，但是轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)老師的抖腿應(yīng)該是他的一種習(xí)慣燎竖，既然是習(xí)慣璃弄，即使提醒了也不一定能起多少作用，況且本身與人家不熟悉构回，說(shuō)不定不提醒還好夏块，一提醒不但會(huì)導(dǎo)致別人的厭煩疏咐，還會(huì)適得其反。于是我努力控制寫(xiě)字板脐供，盡量減少他的抖腿帶來(lái)的影響浑塞。
可是這樣下去也不是長(zhǎng)久之計(jì)，每天都要上課政己，每次上課他都抖腿酌壕，他一抖腿，我這邊就開(kāi)始使勁壓住寫(xiě)字板匹颤，即使壓住仅孩，還是不能阻擋抖腿帶來(lái)的“余震”托猩。
我開(kāi)始煩躁起來(lái)印蓖，數(shù)次都把話(huà)提到了嗓子眼，但是又咽了下去京腥。
突然我想到了一句話(huà)赦肃，我們沒(méi)有辦法改變環(huán)境時(shí)，就只有努力的改變自己公浪。我何不也這樣做呢他宛，既然不大可能改變別人，那就努力的改變自己的心態(tài)吧欠气。想到這里厅各，我微微一笑，釋然了很多预柒。
在后來(lái)的幾天里队塘，那位學(xué)員還是不停的抖腿，但我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的的煩躁宜鸯，取而代之的是用手機(jī)記錄老師講座的精彩內(nèi)容憔古。
