1
老師在黑板上畫了一個(gè)圓贝乎，問(wèn)這個(gè)圓像什么情连？幼兒園里的孩子講出了幾十種，小學(xué)學(xué)生講出十幾種览效，中學(xué)生講出八九種却舀，大學(xué)生講出二三種。
為什么會(huì)這樣呢锤灿？因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)教育在抹殺人的好奇心挽拔。我們覺得知識(shí)只有對(duì)錯(cuò)，深信自己固有的觀念但校，把自己禁錮在所學(xué)的知識(shí)中螃诅。
可是如果沒有了好奇心，我們也就失去了求知欲状囱，沒有了求知欲术裸，我們也就失去了對(duì)生命的熱愛。
什么是好奇心亭枷？
如果給它畫一幅肖像袭艺，它就是一個(gè)大大的“問(wèn)號(hào)”。
把未知變成知叨粘，這就是好奇心猾编。人類仰觀天象，俯察地理宣鄙，思考宇宙袍镀，探索萬(wàn)物默蚌，好奇心讓人類成為了萬(wàn)物之靈冻晤。
2
好奇心人人生而有之，可是對(duì)于太多人來(lái)說(shuō)绸吸，好奇心在生命中過(guò)早的夭折了鼻弧。
什么時(shí)候開始，我們對(duì)生活中的事物變得習(xí)以為常锦茁。
很少再問(wèn)為什么攘轩，因?yàn)榕聞e人說(shuō)“你真蠢”！
很少再抬頭數(shù)星星有幾顆码俩，因?yàn)檫@樣做好像很幼稚度帮。
很少再去探索未知事物，因?yàn)槲覀兛謶郑ε率軅?/p>
為什么我們總能在孩子臉上看到無(wú)憂無(wú)慮的笑臉笨篷，卻發(fā)現(xiàn)很少出現(xiàn)在成人臉上瞳秽。因?yàn)楹⒆訉?duì)生活沒有企圖，沒有目的率翅，毫不功利练俐。
曾經(jīng)的我們認(rèn)為世界是有趣的，可是長(zhǎng)大后冕臭，我們只是覺得世界是有用的腺晾。欲望讓我們好奇心的生存空間越來(lái)越小。
我們發(fā)現(xiàn)了想象和現(xiàn)實(shí)的鴻溝辜贵，一次次被打擊悯蝉，被告知不可能，被提醒這沒用念颈。我們戴上緊箍咒泉粉，告訴自己別傻了，你要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)榴芳。
我們慢慢成了那只習(xí)得性無(wú)助的狗嗡靡。我們呆在舒適區(qū)，心安理得窟感，覺得一切都理所應(yīng)當(dāng)讨彼，漠視周遭的一切，不愿想不愿說(shuō)柿祈。沉穩(wěn)哈误，優(yōu)雅，循規(guī)蹈矩成了我們的保護(hù)色躏嚎，然后自信的說(shuō)蜜自，這就是“成熟”。
3
如果這是成熟的代價(jià)卢佣，那我寧可永遠(yuǎn)少年重荠。
我可以接受我無(wú)法改變的事情；但我不會(huì)失去勇氣虚茶，放棄改變我可以改變的事情戈鲁。
好奇心能成就一個(gè)人，當(dāng)然也能毀了一個(gè)人嘹叫。我會(huì)用智慧去區(qū)分什么是健康的婆殿，什么是危險(xiǎn)的！
我會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆童心罩扇，我也依然是那個(gè)追風(fēng)少年婆芦。
我要看到這個(gè)世界的邊界，我也要永遠(yuǎn)看不到世界的邊界。
我知道人只有自知無(wú)知消约，才能永遠(yuǎn)求知癌压。
我早已把喬布斯在斯坦福大學(xué)演講的結(jié)尾說(shuō)的一句話作為自己的座右銘，
stay hungry荆陆，stay foolish.
求知若渴滩届，大智若愚
