【2.28影響者微課 | 劉克共讀】
劉克共讀凉袱，每日十五分鐘，《如何閱讀一本書》今日讀書p143—p179。
今天的內(nèi)容主要是講如何“公正地評斷一本書”和“贊同或反對作者”，簡單說就是如何對
給書籍寫評語肮雨。
書中一直強(qiáng)調(diào)對書籍要進(jìn)行批判式的閱讀，然而又容易陷入盲目的爭強(qiáng)好辯的誤區(qū)归敬，因此，要保持公正就必須確保自己不要急于“辯論”鄙早，而首先要完整的了解一本書汪茧，對于自己不同的意見要找到理論基礎(chǔ)，不可為了反對而反對限番。
然后具體說明了贊同或反對作者可以從四個緯度進(jìn)行:
1舱污，確定作者的知識是否有欠缺，比如書中舉例達(dá)爾文寫進(jìn)化論弥虐，但是缺少基因遺傳學(xué)的知識扩灯；
2，而有的可能是知識性錯誤霜瘪，這里舉的是亞里士多德關(guān)于動物在傳宗接代中的錯誤珠插；
3，接著要注意一些看著很雄辯颖对，其實(shí)是不合理邏輯的問題捻撑。比如。馬基雅維利的《君主論》說:如果這個政府沒有很好的武裝力量缤底，就不會有良好的法律顾患。也就是說，只要政府有很好的武裝力量个唧，就會有好的法律江解。這里就是邏輯錯誤，政府武裝和法律沒有必然關(guān)系徙歼。
4犁河，最后要注意的就是書的完整性，不單是書的結(jié)構(gòu)問題魄梯，還有寫書人自身或當(dāng)時環(huán)境的局限性呼股。這點(diǎn)可能需要主題閱讀才能發(fā)現(xiàn)。
通過今天的閱讀画恰，會發(fā)現(xiàn)閱讀真的不僅僅是看一遍彭谁，有很多的功課要做，想想都會頭大允扇。也正因為如此缠局，我們才需要辨別则奥，有些書適合精讀，而大多數(shù)書速讀就可以了狭园。
【劉克共讀】
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