一同事某天說(shuō)起自己之前的工作經(jīng)歷鸯隅，“恨不得周六日都工作巨朦，事情沒做完就不安心冠王，有極強(qiáng)烈的責(zé)任感…”
為什么能對(duì)工作如此盡心盡責(zé)赶撰，在學(xué)生時(shí)卻不好好學(xué)習(xí)？
關(guān)于這個(gè)問題柱彻，他也答不上來(lái)豪娜，只解釋說(shuō)，“不是學(xué)習(xí)的料”哟楷。
“誰(shuí)說(shuō)你不是學(xué)習(xí)的料瘤载？”
“不知道，我就是學(xué)不好”卖擅。
有時(shí)他人的評(píng)價(jià)未必準(zhǔn)確鸣奔，我們卻信以為真，反而帶來(lái)了許多不便惩阶。我記得小學(xué)時(shí)有個(gè)老師說(shuō)挎狸，“你沒有唱歌舞蹈天賦，就不要浪費(fèi)時(shí)間在這上面了断楷，你自己知道吧锨匆。”
我不知道不知道不知道冬筒。當(dāng)時(shí)除了點(diǎn)頭還能做什么恐锣，記在心里很久紊遵。那位老師的話像是有魔咒一般，然后我就覺得自己四肢不協(xié)調(diào)侥蒙，心靈手不巧暗膜。軍訓(xùn)走路要么同手同腳，要么手和腳不在同一頻率上鞭衩，引來(lái)大家觀望学搜，被圍觀的感覺真真讓人難受，高中论衍，大學(xué)莫不如此瑞佩，反正最后的軍訓(xùn)匯演我是從未上場(chǎng)的，因?yàn)樘珌G人…好手好腳坯台，身強(qiáng)體壯的坐在班級(jí)觀眾位上炬丸，孤零零地特殊。仿佛從來(lái)不屬于集體的一員蜒蕾，后來(lái)則是自己主動(dòng)選擇遠(yuǎn)離群體稠炬。略顯可憐。
語(yǔ)言是障礙咪啡。說(shuō)多錯(cuò)多首启，還有部分不理解。慎言的練習(xí)由此而來(lái)撤摸，需要時(shí)刻謹(jǐn)記毅桃。
關(guān)于語(yǔ)言帶來(lái)壞影響，還可說(shuō)件事准夷。小時(shí)候钥飞，家里老人在教育我總喜歡說(shuō)：你父母不要你，是我們養(yǎng)育了你衫嵌，你這么不聽話對(duì)得起誰(shuí)读宙？…
以恩義來(lái)綁架一個(gè)人，是最讓人無(wú)法拒絕的渐扮。滴水之恩论悴，當(dāng)涌泉相報(bào)，是用來(lái)警示受恩者墓律，施恩者以這樣的心態(tài)來(lái)幫人或要求人，心不純幔亥〕芊恚可以不理會(huì)。
通常想達(dá)到目的帕棉，不會(huì)只用一種手段针肥，短短幾句話饼记，字字誅心。除了恩義之外慰枕，還把我本就糟糕的境況說(shuō)得更壞具则。我承認(rèn)，“被拋棄”是一直都無(wú)法釋懷的痛點(diǎn)具帮，現(xiàn)在來(lái)解釋博肋，事實(shí)未必如此，只是在年幼之時(shí)就接受這樣的說(shuō)辭蜂厅，根本無(wú)力辨別真假匪凡。“沒有人要掘猿，不被選擇病游，沒有人愛我”，一直被這些想法圍繞稠通。在憤怒之際衬衬，人什么惡毒的話都能說(shuō)出來(lái)，被情緒左右的人真可怕改橘。把自己的怒火化作利劍佣耐，出手勢(shì)必要傷人至深。我見過(guò)唧龄，在小時(shí)候兼砖。
這種場(chǎng)景見得多了，從一開始的委屈哭泣既棺，到后來(lái)的反擊讽挟，再到后來(lái)的面無(wú)表情看著對(duì)方，是一個(gè)過(guò)程丸冕。奇怪的很耽梅，當(dāng)你什么也不說(shuō)，就盯著對(duì)你說(shuō)出惡語(yǔ)的人胖烛，他會(huì)有一瞬間的害怕與不安眼姐，然后提高音量說(shuō)“你這么看著我做什么？你那是什么眼神…”大概是想用腦電波爆頭吧佩番。
時(shí)常覺得自己已經(jīng)很幸運(yùn)众旗，有健康的身體，不屈的意志趟畏，善良贡歧，自由，樂觀，堅(jiān)韌利朵。這些已經(jīng)足夠應(yīng)對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨律想，各種磨難。無(wú)需再求更多绍弟。
不幸的童年要用一生去治愈技即。受過(guò)的傷是真的，脆弱是真的樟遣，超強(qiáng)復(fù)原力也是真的而叼。不管遭遇了什么，只要能戰(zhàn)勝那一瞬間的情緒年碘，我們的理智就可以支撐我們活下去澈歉。人生就是無(wú)限生機(jī)。
