【1】
今天談?wù)勛罱男@欺凌吧，在閑碎時間看了很多相關(guān)的新聞與評論性文章麦轰，頗有感受眷柔。是的期虾，焦點集中在“不滿校方應(yīng)對遲緩模糊，不滿對方孩子和家長對此事的輕視”驯嘱，都為“這對生死之交的母子”鳴不平镶苞。還有反應(yīng)速度之快的一些教育機構(gòu)推出的《反校園暴力指導(dǎo)手冊》，非常專業(yè)地介紹了“認識校園暴力”以及“預(yù)防和解決校園暴力”鞠评，叫家長茂蚓、教師、學(xué)生如何識別及應(yīng)對校園暴力剃幌。這些都是非常值得參考及借鑒的聋涨。
【2】
是的，作為一個中學(xué)老師负乡，每年縱觀幾百個孩子牍白，確實有一些不學(xué)無術(shù)、誤入歧途的青少年通過“欺凌”與“暴力”等這些不良的方式來給生命增加一點動力抖棘，不管他的成長環(huán)境如何讓人嘆息或悲憫茂腥，但是他們做出了危害他人身體及精神健康的事，必須負起法律責(zé)任或是道德責(zé)任切省。
跟老師告狀最岗？我還真不是替老師說話，一個老師面對一個班40個以上的孩子朝捆，還有自己教學(xué)與生活工作般渡，他還真不能做到時時刻刻保護好你的孩子，即使管得了初一那天芙盘，也可能沒來得及管上十五那天驯用；還有最重要的是如果一個孩子時時刻刻受到老師的“保護”，每一次都是老師來幫他擺平儒老，更會引起那些霸凌的孩子的挑戰(zhàn)的欲望——“下一次未必有那么好了蝴乔，給老師知道了”……這是事實。
所以贷盲，今天我思考的角度還是想試圖回到源頭淘这，因為你的孩子受到了校園欺凌剥扣，于校方是管理責(zé)任巩剖，于對方是法律或道德責(zé)任，但是于自己是家庭責(zé)任钠怯。
【3】
什么樣的孩子最容易受到校園欺凌佳魔？一般來說，性格上軟弱與內(nèi)向晦炊，體格上的瘦小的孩子比較容易受到欺負鞠鲜。孩子體格上的瘦小宁脊，除了遺傳，還有從小家長的喂養(yǎng)有關(guān)贤姆，這是我們的家庭責(zé)任榆苞。但是這不是最重要的，最重要的是性格是的軟弱與內(nèi)向霞捡，我所觀察到的體格上的瘦小的孩子坐漏，如果性格活潑開朗，是非常少的比例受欺負的碧信，反而有一些“鬼小精靈”赊琳，把那些自以為是的“霸凌”孩子耍得團團轉(zhuǎn)。
性格上軟弱與內(nèi)向砰碴？那就得回到源頭躏筏，想一想：
自己的孩子是怎么成為一個性格軟弱與內(nèi)向的孩子的？他為什么會如此能忍受外界言語和動作的敵意呈枉？他為何壓有情緒不敢發(fā)出來趁尼，有不滿不敢表達出來？
是家里的爺爺奶奶爸爸媽媽的遺傳碴卧？原生家庭的影響弱卡？他爸爸，他爺爺就是軟弱的人住册？真的是無法改善的婶博，就注定的？
又或者我太強勢了荧飞，經(jīng)常要孩子必須聽我的凡人？我說東，他不管做西叹阔，我說往南走挠轴，他不敢往北走？我一直以來提醒自己不要培養(yǎng)出一個“小霸王出來”耳幢，教他需要接受別人的建議岸晦，但什么時候他卻成了一個小軟柿子了？我做過頭了嗎睛藻？
又或者我太忙了启上，真的太忙了，太累了店印，讓他經(jīng)常是自己一個人玩冈在，從小較少參與社會性交往，讓他不善于社交按摘，沒什么朋友包券？
又或者我覺得好孩子就是這樣的纫谅，不哭不鬧不搶不奪的，一看到他和孩子搶玩具溅固，就馬上去替他解決付秕？一看到他和其他孩子起沖突，就馬上去調(diào)解侍郭？一聽到他和孩子在玩耍時盹牧，發(fā)出求救的信號，馬上就干預(yù)了励幼？
如果你的孩子容易受到校園欺凌的苦惱汰寓，請你思考以上的問題，也許你會有更清晰的思緒苹粟。當(dāng)然有滑，太過讓孩子隨心所欲，霸道也是不行的嵌削，不然毛好，就寵出一個唯我獨尊的“小霸王”來了。
【4】
最后分享一個關(guān)于這方面小片段苛秕，以論證我的觀念：其實孩子嬰幼兒時的和小伙伴之間的打架或是吵架真不帶道德性的肌访，在安全的情況下可以讓她們充分表達，這也是他們學(xué)會社會交往的方式：
我和我的朋友們在孩子很小時就約定孩子們的事艇劫，讓孩子們解決吼驶，不到打架不勸架（事實上有幾次還真打架了，抓傷皮膚了店煞，平時萌萌的丫頭們打起架來都有蠻力的）女兒和她的好朋友一起在房間里玩耍蟹演，女兒先跑出房間告狀：“媽媽，一一弄彩粉弄了我一臉上”顷蟀，接著她的好朋友也跟著出來：“阿姨酒请，她也弄我一臉的”。
我和朋友（一一的媽媽）在聊天鸣个，輕輕地說了一句：“你們回房間打一架羞反，誰打贏了我支持誰！”
兩個小閨蜜面對面看了半秒囤萤，突然“哈哈哈哈哈哈哈……”地笑起來昼窗，又篤篤篤地跑回房間繼續(xù)玩去了。
