5月12日蚌堵，我們水寨鎮(zhèn)全體小學(xué)教師，齊聚水寨鎮(zhèn)政府會(huì)議室契沫，參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“水寨鎮(zhèn)新教育培訓(xùn)”專家報(bào)告會(huì)带猴。這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)讓我有了很多感受，幾次熱淚盈眶懈万。在會(huì)上拴清，兩位專家的報(bào)告令人振奮，令人感動(dòng)钞速。 首先聆聽(tīng)了洛陽(yáng)市高新區(qū)豐李鎮(zhèn)贠莊小學(xué)黃琳校長(zhǎng)的《做新教育的探索者和踐行者》專題報(bào)告贷掖。黃校長(zhǎng)站在一個(gè)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理者的角度，給我們?cè)敿?xì)介紹了開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)的管理“機(jī)智”渴语，如何給實(shí)驗(yàn)教師提供更高的發(fā)展空間苹威，如何打造名師，名師又是如何帶動(dòng)名校的驾凶，最讓我震撼的是連同黃校長(zhǎng)一共五位老師卻開(kāi)發(fā)了學(xué)校的新教育課程牙甫，他們不但集體備課，研究教法调违，還開(kāi)設(shè)教師共讀窟哺，師生共讀，親子共讀技肩，電影課程且轨，進(jìn)行故事大王比賽，教學(xué)成長(zhǎng)禮儀，創(chuàng)辦圍棋課程旋奢，還能組織陶笛社團(tuán)活動(dòng)泳挥，閱讀課程等等，她的 一幅讀寫(xiě)繪至朗，一件能及事屉符，一首溫情歌，一部經(jīng)典電影锹引，寫(xiě)一封家書(shū)活動(dòng)矗钟，評(píng)選故事達(dá)人活動(dòng)等等……黃校長(zhǎng)用事實(shí)證明了，很多事情不要等到完全準(zhǔn)備好了再去做嫌变，而是先去做吨艇，邊做邊想，且行且思初澎，且思且行秸应，只要行動(dòng)就有收獲，只要堅(jiān)持碑宴，就有奇跡软啼！并且，她也真正創(chuàng)造了奇跡延柠。? ? ? ? ? ? 第二位做報(bào)告的是一位年輕漂亮的女教師祸挪，她參加工作僅有7年，卻教遍小學(xué)的所有年級(jí)贞间，所有課程贿条。她就是洛龍區(qū)希望路小學(xué)的莊楠楠老師。她的《別有一番滋味的教室》感動(dòng)了所有參會(huì)老師增热！莊老師沒(méi)有感天動(dòng)地的悲壯故事整以，也沒(méi)有刻骨銘心的事跡，有的只是她在短短七年的教學(xué)生涯中的親身經(jīng)歷峻仇，沒(méi)有一點(diǎn)做作公黑，整個(gè)過(guò)程，就是將她所帶的三個(gè)獨(dú)具特色的《天使樂(lè)園班》摄咆、《采蜜樂(lè)園班》凡蚜、《小精靈》班的成長(zhǎng)歷程，與學(xué)生生活學(xué)習(xí)的小故事吭从，跟我們做了分享朝蜘。但這個(gè)分享過(guò)程，卻震撼了所有的參會(huì)教師涩金，多少人眼含熱淚谱醇，聽(tīng)著她的一件件小事暇仲，會(huì)場(chǎng)上不由自主的響起陣陣熱烈的掌聲。特別是她匠心獨(dú)具的給孩子們一個(gè)個(gè)系上端午節(jié)的五色線枣抱，并且說(shuō)出祝福語(yǔ)熔吗，這是連許多家長(zhǎng)都沒(méi)能對(duì)自己的孩子能做到的事情。還有那別出心裁佳晶，一個(gè)個(gè)寫(xiě)上名字，畫(huà)上適合每個(gè)孩子的圖畫(huà)的熟雞蛋讼载，帶領(lǐng)全班孩子進(jìn)行的摸雞蛋轿秧，傳愛(ài)心活動(dòng)。更有那每天放學(xué)后半小時(shí)與孩子們共讀活動(dòng)的堅(jiān)持咨堤。有誰(shuí)能五年如一日的與孩子共讀共寫(xiě)菇篡，相知相惜，有誰(shuí)能五年如一日記錄班里每一個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一喘∏梗“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”凸克，莊老師被學(xué)生稱為“女神”當(dāng)之無(wú)愧议蟆。她付出了自己的一片真心，也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的真情回饋萎战！ 也就自然而然的有了已經(jīng)畢業(yè)的孩子們自發(fā)請(qǐng)假回去給她過(guò)生日的感動(dòng)咐容。 今天的新教育培訓(xùn)會(huì)真的讓我感動(dòng)，讓我震撼蚂维。在以后的教學(xué)生活中戳粒，我會(huì)努力向她們學(xué)習(xí)，以自己的真心換來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的真情虫啥，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子蔚约，不管他們的智商高低，不管他們的條件好壞涂籽，因材施教苹祟，真心以待，也像她們一樣做一個(gè)新教育的探索者和踐行者又活，締造我們自己的完美教室苔咪，過(guò)一種幸福完整的教育生活。
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