讀過西游記嗎砰左？每個章的西游記講的只是4/5的故事场航。剩下的1/5篇章是為下一章留下懸念。在這里僻造，作者寫個故事的引子吸引著讀者有興趣再讀下章孩饼。
老古人的聰明，課文中以前也學過，設懸念打埋伏此迅。可是沒有真正的實操是不會深刻的體會忍些。文章寫到第14章坎怪，一章一個情節(jié)，總想給每位讀者一個心理需求的完結搅窿。
寫到14章才突然明白，結尾要有一個大大的問號闹司。這個問號連我也陷入了深深的遐想之中沐飘，何況愛我的讀者們。
學習中的體會和感悟借卧，寫作中更加的明白了筛峭。另外寫作也在于善于聽取別人的意見。第12章的時候采納一個讀友的建議滨达，為讀者能更看明白，所有的說話要加上雙引號捡遍。原來認為這個動作會很繁瑣，兩章下來之后非常熟練画株。
賣油翁的故事，熟能生巧蜈项。原來打字喜歡用電腦用五筆续挟，自聽了別人的建議，用手機用拼音之后跑芳，感覺到速度更快了直颅，能跟上思維的速度。
唯有寫作盆佣，告訴你們我的熱愛械荷。
