? ? 開學(xué)前的假期砸王，為了一年級能輕松一點，就報了一個幼小銜接班峦阁，剛上輔導(dǎo)班時谦铃，發(fā)現(xiàn)孩子接收新知識比較慢，晚上老師留的作業(yè)完成的比較吃力榔昔，上了3周的幼小銜接驹闰，進步明顯，但是10以內(nèi)加減法還不熟練撒会，拼音只學(xué)了前三分之二嘹朗，剩下的拼音還不認識。
? ? 孩子一年級剛開學(xué)時诵肛，我跟孩子媽媽達成共識屹培，對孩子按照最高標準要求，力求做到最好。因為工作原因褪秀，放學(xué)后孩子的家庭作業(yè)就留給教師退休的姥爺輔導(dǎo)蓄诽，我們下班回到家，孩子作業(yè)基本完成媒吗，而自己只是問一句仑氛，從沒有認真陪孩子寫過作業(yè)，也不知道孩子的學(xué)習(xí)水平闸英。直到一周前從管老師那了解到拼音基礎(chǔ)弱锯岖，才開始加班加點的鞏固拼音，可是卻忽略了數(shù)學(xué)甫何，忽略的原因是因為前幾天看到孩子做口算題嚎莉，速度和準確率都比較高，比起幼小銜接班時進步明顯沛豌，心里還在暗暗驕傲趋箩。而今天群里王老師發(fā)來一份數(shù)學(xué)單元檢測成績單，班級很多同學(xué)成績滿分再加附加分加派，而孩子確是43分扣甲，忽然間心里那些驕傲蕩然無存，隨之而來的是惱怒杖刷、羞愧裹虫，還有從來沒有過的挫敗感。不得不承認對孩子的教育娄琉，自己是失敗的次乓。什么工作忙沒時間都是安慰自己的借口！
? 冷靜下來意識到現(xiàn)在這種狀況不能消極孽水，需要及時糾正票腰，首先要知道問題出在哪里？與王老師溝通了解女气，發(fā)現(xiàn)孩子聽課不認真杏慰，注意力不集中×毒希可能是考試時老師念題沒有認真聽缘滥，導(dǎo)致不能理解題意。王老師也給了些建議谒主，而且特意囑咐朝扼，不要嚴厲批評孩子，在這里對王老師表示感謝霎肯！
? ? 其次擎颖，必須要制定一份學(xué)習(xí)計劃榛斯，家庭作業(yè)必須高質(zhì)量完成，重視過程肠仪，不能只看結(jié)果肖抱。作業(yè)完成后額外做練習(xí)題，并復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容异旧，適當(dāng)預(yù)習(xí)新內(nèi)容意述。
? ? 最后決定本周內(nèi)，制定家庭積分制吮蛹，帶頭遵守約定荤崇，不僅要提高學(xué)習(xí)成績，并要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣潮针，增加孩子注意力术荤。
? ? 在家校合育的大環(huán)境中，要必須對自己的孩子有信心每篷，勝不驕敗不餒瓣戚！
? ? 再次感謝兩位老師的建議和指導(dǎo)！
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