從我發(fā)現(xiàn)《不能錯過的英語啟蒙》這本書解取，我已經(jīng)把它推薦給很多朋友了禀苦。理由很簡單遂鹊，文章舉了很多的例子來說明事實(shí)，并且通過國外教育與我國教育實(shí)際狀況進(jìn)行對比分析秉扑，更重要的是本書對phonics這種教學(xué)方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解舟陆，簡單明了，給新手家長和作為英語啟蒙階段的老師們引入了有效的新理念秦躯，贊一個。
? ? ? ?重看了幾遍陪毡，喜歡里面的寫文章的思路勾扭，結(jié)合自己學(xué)習(xí)以及教授的經(jīng)驗(yàn)，想談?wù)勗谥形沫h(huán)境下英語啟蒙的誤區(qū)：
? ? ? ?一桅滋、英語啟蒙早有用嗎身辨？
? ? ? ?近年來，家長對于孩子的英語教育越來越重視了号俐，英語啟蒙呈現(xiàn)低齡化定庵，但是也同樣很多人包括身邊的同事踪危，覺得孩子連母語都沒學(xué)好的時候就學(xué)習(xí)英語猪落，很容易混淆以至于兩者都沒有學(xué)好。
啟蒙關(guān)鍵在于聽力辨音能力的培養(yǎng)蓝仲，而這能力會隨年齡增長而退化官疲。另外很重要的一點(diǎn)是，孩子的語言學(xué)習(xí)具有敏感期和沉默期擎勘。3-5歲是語言學(xué)習(xí)的敏感期颖榜，在這個階段我們能做的是在關(guān)鍵的時候給孩子引導(dǎo)輸入大量好的英語語言積累煤裙，讓孩子提升對語言的敏感度，加快語言的學(xué)習(xí)且蓬。而所好的語言積累题翰，就是《不能錯過的英語啟蒙》提到的好資源。
? ? ? ?好資源： 1. 主題符合孩子興趣冯事，難度符合孩子的水平血公；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2. 孩子喜歡的、原汁原味摔笤、符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)的資源垦写。
? ? ? 在這個過程中，如果孩子出現(xiàn)了語言沉默期梯投，我們要耐心地等待渴析，因?yàn)槊總€人的語言沉默期都不一樣俭茧，年齡不確定漓帚，時間長度不確定。有的孩子時間長一點(diǎn)尝抖，有的就短一點(diǎn)昧辽。不著急，等孩子積累夠了搅荞，孩子就突破語言沉默期了咕痛。語言的學(xué)習(xí)要以興趣為主，快樂學(xué)習(xí)茉贡，甚至玩中學(xué)，避免急功近利放椰，尤其是對于我們的孩子來說愉粤，年齡小，一定要以鼓勵為主藻烤，迎難而上头滔，爭取突破語言沉默期坤检。
? ? ? 二、背音標(biāo)早歇？摳單詞讨勤？死記硬背句型晨另？
我畢業(yè)后就在一所機(jī)構(gòu)里教授phonics借尿，讓我大開眼界，原來英語還能那么好玩那么容易學(xué)狈癞，這跟phonics授課分不開茂契。
? ? ? ?Phonics，通俗來說就像拼音一樣拼讀單詞真竖，最終達(dá)到的目的是見詞能讀郭蕉，聽音能寫喂江。看起來很理想的學(xué)習(xí)或者教學(xué)狀態(tài)是能夠通過letter name和letter sound完成的涨岁。只要掌握了字母以及字母組合相對應(yīng)的發(fā)音吉嚣，以及那常見的sight word（高頻詞），學(xué)生基本能做到見詞能讀秉撇，更重要的是phonics少了一個步驟秋泄，不用記音標(biāo)，通過音標(biāo)來翻譯怎么讀瘦麸。
? ? ? ?啟蒙階段歧胁，主要是熟悉英語的韻律節(jié)奏厉碟，培養(yǎng)孩子對英語的感知和語感屠缭。單詞重要呵曹，句子也重要，但是最最重要的是通過大量語言場景的積累以及情境的對應(yīng)之剧，讓孩子慢慢滴敢于開口說砍聊，用正確的韻律表達(dá)自己。記得熟能生巧哦蟹肘！
? ? ? ?三俯树、英文輸出的誤區(qū)
不得不提《不能錯過的英語啟蒙》提到的誤區(qū)，我也踩過许饿！我對“聽英語的同時就要孩子跟讀”和“要求孩子像背古詩一樣背英語”感觸特別大陋率，因?yàn)檫@兩點(diǎn)經(jīng)常在我們的課堂出現(xiàn)。每周每個班的節(jié)數(shù)不多筒愚，課堂時間緊湊菩浙，每節(jié)課也有相對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，對于被要求出好成績作為考核指標(biāo)的我們很為難陆淀，我一直在尋找一些辦法讓學(xué)生玩中學(xué)斋竞，樂中習(xí)得英語知識，但是一到考試浸剩，就硬性要求要背一些單詞或者短語諸如此類的，就不得不退一步了吏恭，也要求學(xué)生應(yīng)試起來。
? ? ? ?但是大環(huán)境并不能代表一切重罪，在應(yīng)試過程中樱哼，要想更好地啟蒙孩子英語，方法還是很多剿配，如多花心思創(chuàng)造情境等搅幅，只是需要不斷嘗試，畢竟孩子是不斷學(xué)習(xí)成長的獨(dú)立生命個體呼胚，因材施教太重要了茄唐。
? ? ? ?總而言之，大環(huán)境是中文模式蝇更，我們盡可能創(chuàng)造多一些原汁原味的環(huán)境讓孩子樂學(xué)好學(xué)沪编，興趣為導(dǎo)向，因材施教年扩，做位有智慧的家長或者老師。
