? ? ? ? 今天鬓催，九年級拓展進入第二天宇驾，在同學(xué)們積極團結(jié)形成沖刺合力的同時他挎，九年級的班主任們也在為班級的文化建設(shè)群策群力筹淫。
? ? ? ? 一班：從新組建班委损姜，重申班級紀律绷蹲，設(shè)置值日班長太颤，紀律委員與班長協(xié)助龄章，打造一個鐵三角團隊锚贱。讓班級始終都處于紀律嚴明，學(xué)習(xí)認真的良好狀態(tài)晋修。
? ? ? ? 二班：根據(jù)外出學(xué)習(xí)，學(xué)校培訓(xùn)，借鑒其他班主任經(jīng)驗屁倔，推出主課代表制度，讓課代表有著舉足輕重的作用；班會一改過去純粹的說教模式来颤，使用素材班會萝毛，加強思想上的教育。
? ? ? ? 三班：座位方案從新調(diào)整衡创，成績與量化相結(jié)合，小組出現(xiàn)連續(xù)扣分倒追組長負責(zé)一也；大課間播放勵志歌曲，增強班級學(xué)習(xí)效率树叽。
? ? ? ? 四班：養(yǎng)成習(xí)慣题诵，嚴格控制時間節(jié)點性锭，讓每位學(xué)生知道什么時候進班赠潦，進班以后做什么。鼓勵課間多問問題草冈，開始劃定目標(biāo)生她奥，培養(yǎng)班主任助理重視正能量教育。
? ? ? ? 五班：第一先確定中考目標(biāo)怎棱，然后再確定班級的層次目標(biāo)哩俭，以談話模式解決勁頭不足的女生，班級管理采用粗線條模式拳恋，淡化職責(zé)凡资，把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。
? ? ? ? 六班：在暑假就確定目標(biāo)，返校后依據(jù)成績再次制定目標(biāo)；采用相互監(jiān)督锉走，樹立榜樣的理念，讓第一個入班的作榜樣鸳谜，第二個學(xué)習(xí)并監(jiān)督后邊入班學(xué)生。
? ? ? ? 七班：讓同學(xué)們重新認識班主任式廷，把以前道聽途說的印象徹底顛覆咐扭。介紹自己從小學(xué)到現(xiàn)在的情況，開個最長最不一樣的班會，讓同學(xué)們以崇拜的眼光發(fā)現(xiàn)：不僅僅體育教的好蝗肪，字寫得很漂亮袜爪，英語說的也很溜。
? ? ? ? 八班：班長是班級權(quán)利最大著薛闪，采用權(quán)利集中辛馆，每天給班長上管理課，讓班長真正成為管理班級的好幫手豁延。班級第四排為班級核心昙篙，輻射影響其他周圍的人，起到標(biāo)桿作用诱咏。
? ? ? ? 九班：注重班級的精神文化思想教育苔可，每天都以飽滿的熱情迎接新的開始，每節(jié)課都興致勃勃的期待老師的到來袋狞。早讀采用高聲朗誦焚辅，自習(xí)采用無聲自學(xué)。
? ? ? ? 十班：學(xué)會放手苟鸯，讓班長的作用凸顯出來同蜻，讓整個班級處于有機整體的模式，以班級背書增加量化彰顯學(xué)習(xí)的重要性倔毙。
? ? ? ? 最后埃仪，在討論中結(jié)束本次班級建設(shè)討論乙濒，并商定在以后的學(xué)校工作中能不定期討論陕赃，互相學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平颁股！
