? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 播“雙減”之種?育棟梁之才
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院“雙減”政策實(shí)踐調(diào)研團(tuán)
? ? 為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和服學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升作谚，扎實(shí)推進(jìn)國家政策落實(shí)，7月2日上午，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院“雙減”政策調(diào)研實(shí)踐隊(duì)對河南省市內(nèi)部分鄉(xiāng)村學(xué)校和相應(yīng)年齡段的學(xué)生進(jìn)行走訪調(diào)查。
? ? 實(shí)踐隊(duì)員分于兩地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研忘晤。第一組實(shí)踐隊(duì)員前往河南省信陽市固始縣番城辦事處淮堰學(xué)校罩息，成員們對該學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了深度訪談以及問卷調(diào)查，充分了解到在“雙減”政策推行實(shí)施的背景下礁遣，各項(xiàng)措施做法對學(xué)生自身影響的切實(shí)體會(huì)雪侥，并就與學(xué)生切身相關(guān)的“四防”問題進(jìn)行問答并進(jìn)行相關(guān)宣傳講解球涛。同時(shí)，學(xué)生們也表示校镐，在“雙減”政策實(shí)施的背景下，課余時(shí)間增多捺典，對于學(xué)生自身的時(shí)間規(guī)劃能力和自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求鸟廓，并且提出了對于課余時(shí)間無法有效利用的擔(dān)憂，希望能夠通過家校通力合作有效平衡課余時(shí)間學(xué)習(xí)，興趣娛樂等方面的關(guān)系引谜。第二組實(shí)踐隊(duì)員前往河南省周口市扶溝縣城郊一中對學(xué)校教師進(jìn)行訪談牍陌，該校教師們表示在雙減政策實(shí)施的過程中，確實(shí)存在一定的阻力和困難员咽，但將根據(jù)國家“雙減”整體政策毒涧，并結(jié)合學(xué)校自身以及學(xué)生的實(shí)際情況按部就班有序推進(jìn)。同時(shí)贝室，學(xué)校教師表明契讲，教師所在各教學(xué)班將會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)及市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下采取積極措施解決相關(guān)問題，并且將在學(xué)生“四防”問題上加強(qiáng)培訓(xùn)和教育力度滑频。
? ? 在本次調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)中捡偏，成員們通過訪談和問卷調(diào)查的形式了解到了“雙減”政策實(shí)施的實(shí)際效能在各個(gè)群體中的反饋。本次調(diào)研結(jié)果有助于進(jìn)一步了解“雙減”政策在各地的具體落實(shí)情況峡迷，為調(diào)研團(tuán)開展后續(xù)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)银伟。
