? ? “哇偶，這是啥種子垫言？”
? ? “有什么好驚奇的，夢(mèng)想的種子難道你沒有聽說過嗎倾剿？”
? ? ? 在大山深處的木杉小學(xué)筷频，有這樣一個(gè)人稱“老徐”的造夢(mèng)人，她最喜歡給一群懵懂的山里娃造夢(mèng)前痘，她經(jīng)常神秘兮兮對(duì)著孩子們說凛捏，這個(gè)孩子是天才，那個(gè)孩子也是天才芹缔，說得那些懵懂的孩子們心里樂滋滋的坯癣。也許，這種通過平時(shí)對(duì)孩子們的觀察最欠，想方設(shè)法去挖掘孩子的潛能示罗，把她人生字典中的好詞語都用在每一個(gè)孩子身上，已經(jīng)成為她教育的一種常態(tài)芝硬。當(dāng)挖掘出孩子們的潛能蚜点，用心用情去贊美每一個(gè)孩子的時(shí)候，這些灰頭土臉的孩子們的眼睛里漸漸地有了光芒拌阴，臉上開始有了自信绍绘。
? ? ? 對(duì)于不善言辭的老徐來說，經(jīng)常夸孩子夸到詞窮脯倒。在2021年新學(xué)期实辑，她念想了一個(gè)持續(xù)讓夢(mèng)想種子生根發(fā)芽的課程——職業(yè)規(guī)劃課程。通過第一堂課程的鋪墊藻丢，在孩子們的心中都有一份自己喜歡的職業(yè)剪撬。有的理想職業(yè)是當(dāng)校長(zhǎng)、有的理想職業(yè)是當(dāng)交通警察悠反、有理想職業(yè)是當(dāng)記者残黑，有理想職業(yè)是當(dāng)設(shè)計(jì)師......對(duì)于在木杉小學(xué)任教多年的老徐來說，她一直秉承以兒童為中心斋否，讓每一個(gè)孩子長(zhǎng)成他們自己喜歡的模樣梨水，這是她一直倡導(dǎo)的教育理念。對(duì)于孩子們天馬行空的夢(mèng)想茵臭，老徐都給與百分之百的保護(hù)疫诽。
? ? ? 第一堂課之后，老徐連續(xù)兩個(gè)星期五都外出開會(huì)旦委，職業(yè)規(guī)劃課程就耽擱了兩個(gè)星期奇徒，由于第一堂職業(yè)規(guī)劃課的成功“種植”，孩子們圍著老徐問：“老徐缨硝，什么時(shí)候上職業(yè)規(guī)劃課程摩钙？”“咦！你小子好像愛上職業(yè)規(guī)劃課了查辩？”“是的胖笛。”小朱同學(xué)裂開嘴笑著說宜岛。
? ? 于是长踊，就帶著孩子們，通過大屏幕“走近”孩子們喜歡的職業(yè)的工作壞境和工作模式萍倡。先給理想職業(yè)是交通警察的小朱同學(xué)播放《交警的一天》身弊，特別是身著警服的交警叔叔在馬路上，有序疏導(dǎo)過往車輛的時(shí)候遣铝，小朱同學(xué)那生羨的眼神佑刷，仿佛就是自己在指揮交通莉擒。緊接著播放《醫(yī)生的一天》酿炸，喜歡當(dāng)醫(yī)生的羅同學(xué)覺得自己救死護(hù)傷特別偉大。當(dāng)理想職業(yè)是記者的楊同學(xué)涨冀，不僅覺得自己敢于說真話填硕，敢于暴露真相外，特別是面對(duì)攝像機(jī)鏡頭的時(shí)候特別神氣。理想職業(yè)是設(shè)計(jì)師的小王同學(xué)扁眯，因?yàn)槭歉改鸽x異的留守兒童壮莹，日常生活有一些邋遢，當(dāng)看到長(zhǎng)發(fā)飄飄的女設(shè)計(jì)師姻檀，坐在非常有藝術(shù)氛圍的工作室的時(shí)候命满，她一下子挺直了腰板，仿佛已經(jīng)看到了自己二十年后的樣子绣版。由于時(shí)間的關(guān)系胶台，才觀看到四種職業(yè)的視頻，下課鈴聲就響了杂抽。雖然沒有一一滿足每一個(gè)孩子的愿望诈唬，但是也趁此機(jī)會(huì)，布置孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)去了解自己喜歡的職業(yè)的工作場(chǎng)景和工作模式缩麸，鍛煉孩子們通過網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力铸磅。
? ? ? 為了不讓孩子們學(xué)科與學(xué)科之間的孤立存在，在課堂結(jié)束時(shí)杭朱，老徐還給孩子們布置了一個(gè)小作文——二十年后的我阅仔，展望二十年后的樣子。同時(shí)也是為了讓孩子們懂得知識(shí)來源于生活痕檬，知識(shí)服務(wù)于生活霎槐。要讓孩子們?cè)诿恳淮巫魑闹校嬲龅接性捒烧f梦谜，有話可寫丘跌，而不是為了完成作文任務(wù)胡編亂造。
? ? ? 對(duì)于造夢(mèng)人老徐來說唁桩，在許多人看來孩子們天馬行空的夢(mèng)想都是白日夢(mèng)闭树，但是在老徐的二十多年的職業(yè)生涯中，有許許多多造夢(mèng)成功的案例荒澡。一旦孩子們懂得自己讀書是為了什么报辱，為什么要讀書的時(shí)候，內(nèi)生動(dòng)力自然萌發(fā)单山，不需要老師天天苦口婆心的要求碍现，更不需要家長(zhǎng)的黃金棍下出孝子的大動(dòng)干戈。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)米奸，學(xué)生的心中有了夢(mèng)想昼接，有了自己的努力方向，知道自己長(zhǎng)大后的人生目標(biāo)是什么悴晰，自然就會(huì)去努力讀書慢睡。
? ? ? 真正的教育逐工，不是分秒必爭(zhēng)的“填鴨”，而是在每一個(gè)孩子的心中種下一顆夢(mèng)想的種子漂辐，一定能聽到夢(mèng)想花開的聲音泪喊，一棵又一棵的樹匯集在一起就是一片森林。
