關(guān)于科學(xué)線上課堂的一點(diǎn)思考

????疫情期間，線上直播授課已成為另一種新的授課方式针肥，老師們與學(xué)生們都在線上平臺(tái)開展了新的“教”與 “學(xué)”秦叛。但是線上教學(xué)其實(shí)與面授課堂還是有一定區(qū)別的阱持，教學(xué)的對(duì)象從“群體”變成了“個(gè)體”琐馆，“師生互動(dòng)”變成了“以學(xué)生傾聽為主”规阀，以往的“教師講授+小組討論+個(gè)人領(lǐng)悟”的學(xué)習(xí)變成了“學(xué)生個(gè)人領(lǐng)悟”為主。所以瘦麸，線上學(xué)習(xí)谁撼，更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生的自覺性要求高了滋饲，對(duì)老師們的課堂挑戰(zhàn)也更大了厉碟。

????科學(xué)是一門注重實(shí)踐喊巍、探究的學(xué)科，如何在線上更好的呈現(xiàn)科學(xué)課堂箍鼓，達(dá)到一定的教學(xué)效果呢崭参？通過自己的一些實(shí)踐與觀摩，我覺得我們可以從以下幾點(diǎn)去進(jìn)行考量：

? ? 1款咖、導(dǎo)入自然阵翎，提高興趣

????課堂的導(dǎo)入，不管是在面授課堂還是線上課堂之剧，都是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而對(duì)于線上課堂而言砍聊，導(dǎo)入部分可能還會(huì)影響學(xué)生聽課的興趣背稼、專注度，決定了他在屏幕的另一頭是否愿意靜下心來花時(shí)間在你的課堂中認(rèn)真思考和聽講玻蝌。所以蟹肘，我們的導(dǎo)入要盡可能的有趣味性，而且也要注意需要有生活性俯树、自然的過渡到接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容中去帘腹。 在一節(jié)線上課上，準(zhǔn)備與學(xué)生講到植物種植的不同方法時(shí)许饿，我通過詢問學(xué)生上學(xué)期末種植的水仙情況阳欲，自然的讓學(xué)生回顧自己養(yǎng)殖水仙的過程，然后在這種真實(shí)的體驗(yàn)過程中慢慢的引導(dǎo)學(xué)生思考如果沒有種子還可以利用什么方式來進(jìn)行植物種植陋率，從而自然的進(jìn)入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去了球化。

????2、微視頻精彩瓦糟，幫助理解

????線上教學(xué)過程中筒愚，科學(xué)老師們常常會(huì)利用實(shí)驗(yàn)微視頻來指引學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，這是一個(gè)非常好的教學(xué)手段菩浙，有趣的同時(shí)又能直觀的讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)巢掺。但是我們也要注意幾點(diǎn)：微視頻的時(shí)長不能過長，否則學(xué)生容易困乏劲蜻；視頻中要清晰呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象陆淀，可選擇干凈的背景或適當(dāng)對(duì)焦，這樣易于學(xué)生觀察斋竞；部分視頻內(nèi)容可以用文字的形式更清晰直觀的呈現(xiàn)在視頻中倔约，便于學(xué)生記憶；視頻中的語言要清晰簡潔坝初、用詞科學(xué)準(zhǔn)確浸剩、把握好音量大小钾军，方便學(xué)生傾聽；視頻中添加輕快有趣的背景音樂绢要，會(huì)增加學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的興趣吏恭。

????3、內(nèi)容適當(dāng)重罪，促進(jìn)學(xué)習(xí)

????疫情期間樱哼，我們要教授的科學(xué)知識(shí)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)如果內(nèi)容太高深不接地氣、實(shí)驗(yàn)材料太難找剿配，容易削減學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性搅幅，因此我們要基于學(xué)情選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。另外呼胚，在線上上課的過程中茄唐，我們往往是面對(duì)著屏幕講課，所以老師們可能會(huì)用比較生硬的語氣講授知識(shí)蝇更，而且無意識(shí)的語速放快沪编，這樣容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲憊感。我們上課的時(shí)候年扩，用語盡量不要太嚴(yán)肅蚁廓，可以適當(dāng)?shù)目谡Z化一些，用像是跟學(xué)生聊天的語氣來講課和互動(dòng)厨幻，讓我們的客戶——學(xué)生有更好的體驗(yàn)感相嵌。但是這并不代表上課的時(shí)候可以想講什么就講什么，我們依然要遵循講課的邏輯性克胳，循序漸進(jìn)的帶著學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)平绩，在課件上更注意圖文并茂的呈現(xiàn)知識(shí)框架，幫助學(xué)生梳理和總結(jié)漠另。

????4捏雌、互動(dòng)多樣，豐富評(píng)價(jià)

????線上教學(xué)笆搓，師生無法面對(duì)面互動(dòng)性湿，連麥又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的考驗(yàn)很大，怎么辦呢满败？我們可以用多種形式來進(jìn)行互動(dòng)：比如可以提問一些簡單的問題肤频，讓學(xué)生回復(fù)“1、2算墨、3”等對(duì)應(yīng)的數(shù)字宵荒；比如讓學(xué)生用語音的方式回答問題，在老師端口系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)翻譯成文字，便于老師觀看报咳；老師們還可以利用“家校本”布置作業(yè)侠讯，讓學(xué)生以“圖片、簡單文字或視頻”等方式回答暑刃，便于掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況厢漩；又或者，老師們也可以利用“問卷調(diào)查”的形式岩臣，讓學(xué)生在問卷中回答問題溜嗜，后臺(tái)可以直接自動(dòng)的對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行批改，并將學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析架谎，便于老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果炸宵。

????以上就是關(guān)于我線上教學(xué)的一點(diǎn)小想法。每個(gè)老師們都在認(rèn)真努力的摸索著谷扣、總結(jié)反思著焙压，相信我們都會(huì)在線上教學(xué)中收獲到自己的豐碩成果。

作者：廖麗珠