《無人生還》讀書筆記 34。

Day 34苦锨，Page 211 - Page 217逼泣，Chapter 15 - Chapter 16。

主題：偵探慘死舟舒，醫(yī)生早已遇害拉庶，只剩下兩個(gè)人了。

女教師和隆巴德聽到從別墅方向傳來一聲巨響秃励。女教師特別不想回去氏仗，可這時(shí)候卻也不得不跟著隆巴德回去，一來她也想知道怎么回事夺鲜，二來她恐怕也不敢一個(gè)人待在外面皆尔。

所以，他們一起沿著斜坡向別墅走去币励。

露臺(tái)上陽光明媚慷蠕，一片寧靜。

兩人躊躇了片刻食呻，沒有從前門進(jìn)去流炕，而是小心翼翼地繞著房子查看。

他們找到了偵探搁进。他四肢大張地趴在別墅東側(cè)的石階上浪感，腦袋被一大塊白色大理石砸得血肉模糊。

隆巴德抬頭望了望饼问，說道：“正上方的窗戶是誰的房間影兽？”

女教師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“是我的。這個(gè)鐘也是我房間里壁爐上的……我想起來了莱革。它雕刻成一個(gè)——一只熊的樣子峻堰，”她聲音顫抖著重復(fù)道：“雕成一只熊的樣子……”

偵探死了。死得恐怖而蹊蹺盅视，正應(yīng)了那句童謠：

Three little soldier boys walking in the Zoo; A big bear hugged one and then there were Two.

三個(gè)小士兵捐名，動(dòng)物園里玩；狗熊抱一個(gè)闹击，三個(gè)只剩倆镶蹋。

偵探已經(jīng)死了，他的嫌疑自然也就排除了。剩下的兩個(gè)人一致認(rèn)為贺归，一定是醫(yī)生干的淆两，沒別人了。

醫(yī)生到底藏在哪兒了呢拂酣？隆巴德和偵探昨晚已經(jīng)仔細(xì)搜查過了秋冰，就像用蓖子似地把這地方篦過了一遍，可什么都沒發(fā)現(xiàn)啊婶熬。

隆巴德迫不及待地想進(jìn)屋去找醫(yī)生剑勾，女教師拽住他不放，喊著說：“別那么傻赵颅，現(xiàn)在就剩我們倆了虽另！也輪到我們倆了。他正等著我們?nèi)フ宜匦院∷筒坏梦覀冞M(jìn)去呢洲赵！這回，你相信我了吧商蕴，我的猜測是對(duì)的叠萍。”

隆巴德點(diǎn)了點(diǎn)頭绪商，“是的苛谷，你贏了「裼簦可他到底藏哪了呢腹殿？我們昨天晚上找遍了，都沒找到例书。我倒要看看锣尉，到底是怎么回事【霾桑”

女教師喊道：“你昨晚沒找到自沧，現(xiàn)在去找還是一樣找不到，這是起碼的常識(shí)树瞭。你想進(jìn)去看看拇厢，他對(duì)這點(diǎn)知道得很清楚！他就在里面——等著你進(jìn)去送死晒喷⌒①耍”

“你知道，我有這個(gè)凉敲∫露埽”隆巴德邊說邊把手槍從兜里抽出了一半來寺旺。

“得了吧，你剛才還說偵探出不了事势决，你說醫(yī)生絕不是他的對(duì)手迅涮，他比醫(yī)生強(qiáng)壯，而且他的警惕性很高徽龟。但是，你似乎沒意識(shí)到唉地，醫(yī)生根本就是個(gè)瘋子据悔！一個(gè)瘋子永遠(yuǎn)處于有利地位，他比正常人要狡猾兩倍耘沼〖牵”

隆巴德把手槍放回口袋里，說：“那好吧群嗤，我們走菠隆。”

不得不承認(rèn)狂秘，女教師的反應(yīng)非常靈敏骇径，腦子轉(zhuǎn)得很快，也足夠冷靜者春，如此慌亂中破衔，還能抓住關(guān)鍵點(diǎn)，分析得頭頭是道钱烟。

兩人又走了回去晰筛，坐在巖石上。

晚上在哪兒過夜呢拴袭？這真是個(gè)問題读第。

隆巴德想了想說：“天氣很好。晚上一定有月亮拥刻。我們得在懸崖那邊找個(gè)地方怜瞒，可以坐一晚上等著天亮。我們絕不能睡覺……要時(shí)刻警戒著泰佳。萬一有人爬上來盼砍，我就開槍！”他停頓了一下逝她，接著說：“也許你要冷的浇坐，衣服這么薄∏穑”

女教師啞著嗓子笑了笑說：“冷近刘？如果我死了，比這還要冷呢【蹩剩”

隆巴德說：“這倒是實(shí)話……”語氣很平靜介劫。

女教師不安地動(dòng)了起來，她說：“如果再這樣繼續(xù)坐在這兒案淋，我真要瘋了座韵。咱們走走吧√呔”

他們沿著俯瞰大海的巖石慢慢地走來走去誉碴。

西邊的太陽快要落下去了，金色的光芒絢爛而柔和瓣距。他們倆完全沐浴在夕陽金色的光輝里黔帕。

女教師突然神經(jīng)質(zhì)地傻笑著說：“可惜，我們不能洗個(gè)海水浴……”

隆巴德望著腳下的大海蹈丸，突然打斷她的話頭說：“那是什么成黄，那邊？你看見了嗎逻杖？靠近那塊大礁石那邊奋岁。再靠右一點(diǎn)≥┌伲”

女教師盯著他指的地方看厦取。她說：“好像是誰的衣服？”

“一個(gè)游泳的人管搪，嗯虾攻？”隆巴德笑著說，“奇怪更鲁，我估計(jì)只不過是一堆水草霎箍。”

女教師說：“我們過去看看澡为∑担”

兩人走近一看，是一堆衣服媒至，還有一只靴子顶别。隨后，他們踩著幾塊礁石跳了過去拒啰。

女教師突然站住了驯绎。她發(fā)現(xiàn)那不是衣服，而是一個(gè)人谋旦。那個(gè)人夾在兩塊巖石中間剩失，是被今天的早潮沖過來的屈尼。

他們最后跳上一塊礁石，走近那個(gè)人身邊拴孤。

他們彎下身去脾歧，看見了一張被水泡得發(fā)紫的臉，一個(gè)溺水者的猙獰可怖的臉……

隆巴德說：“我的上帝演熟！是阿姆斯特朗……”

這個(gè)人居然是醫(yī)生鞭执！是他們遍尋不著的醫(yī)生，是被他們確認(rèn)為兇手的醫(yī)生芒粹。如此的死法蚕冬，又一次貼近了那首童謠的描述：

Four little soldier boys going out to sea; A red herring swallowed one and then there were Three.

四個(gè)小士兵，一同去海邊是辕；青魚吞一個(gè)，四個(gè)只剩三猎提。

Aeons passed... Worlds spun and whirled... Time was motionless... It stood—it passed through a thousand ages... No, it was only a minute or so...

仿佛過去了億萬年……地球不停轉(zhuǎn)動(dòng)……時(shí)間仿佛靜止......千萬個(gè)世紀(jì)卻飛逝而過……不获三，實(shí)際上只過去了一兩分鐘......

兩個(gè)人站著低頭俯視一個(gè)死去的人……慢慢地、非常緩慢地锨苏，女教師和隆巴德抬起了頭疙教，互相凝視著對(duì)方的眼睛……

島上只剩下他們倆了，一切都再明白不過了伞租，一定是對(duì)方贞谓。

可偵探是怎么死的？那塊大理石是怎么掉下來的葵诈？明明他們倆當(dāng)時(shí)在一起裸弦，并且都遠(yuǎn)離現(xiàn)場啊。

一定是他 / 她設(shè)計(jì)的魔術(shù)般的把戲作喘，真高明......

女教師想：“為什么以前我從未好好看過他的臉理疙？他就像一只狼，沒錯(cuò)泞坦，一只狼一般的臉窖贤，那些可怕的牙齒......”

隆巴德嚎叫著說：“這就是結(jié)局，你明白的贰锁。一切都真相大白了赃梧，該收?qǐng)隽恕豌熄！笨跉庵谐錆M威脅與危險(xiǎn)授嘀。

女教師平靜地說：“我明白......”

她凝望著大海，昨天早上——也許是前天锣险，將軍也是這樣凝望著大海粤攒，也曾說過這句話：“這就是結(jié)局.....”將軍的口吻是接納的所森，幾乎可以說是歡迎的。

但是夯接，對(duì)于女教師來說焕济，這句話和這個(gè)想法，卻激起了她的反抗盔几。

現(xiàn)在晴弃，只剩下他們倆了。他們的關(guān)系驟然緊張起來逊拍。剛剛還是同仇敵愾的戰(zhàn)友上鞠，此刻卻成了你死我活的敵人。

兇手不是我芯丧，就是你......

你覺得兇手是誰芍阎？是狼一般兇狠、曾歷次闖過險(xiǎn)境的隆巴德缨恒，還是心思惡毒而縝密谴咸、慌而不亂的女教師？

（注：前文摘要請(qǐng)參見更文：《下一個(gè)是誰骗露？》）

英文小知識(shí)：

語言賞析：

Aeons passed... Worlds spun and whirled... Time was motionless... It stood still—it passed through a thousand ages... / No, it was only a minute or so...

這句話很有味道岭佳，值得細(xì)細(xì)品讀。首先我們看看這句話的意思：

“仿佛過去了億萬年……地球不停轉(zhuǎn)動(dòng)……時(shí)間仿佛靜止......千萬個(gè)世紀(jì)卻飛逝而過……不萧锉，實(shí)際上只過去了一兩分鐘......”

motionless和still這樣的詞來形容時(shí)間的靜態(tài)珊随，pass、spun和whirled來形容時(shí)間的動(dòng)態(tài)柿隙。動(dòng)靜結(jié)合的描寫使文章具有畫面感叶洞。

整句話在描寫時(shí)間。我們把這句話分為兩個(gè)部分禀崖。/ 之前的是人物心理所感知的時(shí)間京办，/ 之后是現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間。為什么阿婆要花這么多筆墨來描寫時(shí)間呢帆焕？

讓我們從人物心理入手惭婿。這句話之前，隆巴德和女教師發(fā)現(xiàn)了醫(yī)生的尸體叶雹，在這之前财饥，兩人都相信醫(yī)生是真兇，此刻無疑是推翻了他們之前的論斷折晦。

更可怕的是钥星，現(xiàn)在島上只剩下他們兩人，也就是說兇手可能就在身邊满着，他們之前建立的信任也受到了影響谦炒。此刻兩人的心理狀態(tài)發(fā)生了劇烈變化贯莺。所以現(xiàn)實(shí)中度過的一兩分鐘，仿佛已經(jīng)過了很久很久宁改。

——以上小知識(shí)來自“薄荷閱讀”缕探。