日記航缀，是寫作練習(xí)的慣用方式商架。
每個(gè)學(xué)生在習(xí)作起步時(shí)，都免不了要通過日記來練練筆芥玉。
但習(xí)作之初甸私，一提起日記，很多孩子都感覺非常的難飞傀。如果真要刨根問底尋個(gè)究竟皇型，可能便是沒啥可寫。
盡管很多老師或老師都會(huì)很負(fù)責(zé)任又極富人文關(guān)懷地說一句:今天的日記不要有什么負(fù)擔(dān)砸烦，有話則長弃鸦，無話則短，你想寫什么就寫什么幢痘。
可是唬格，巧婦難為無米之炊。很多孩子在書桌前坐上半天颜说，眼睛望綠了购岗，筆桿快咬斷了，也想不出到底該寫點(diǎn)什么门粪。
無料可寫喊积，導(dǎo)致無從去寫，當(dāng)然就更談不上寫得快玄妈、寫得好了乾吻。
所以，讓日記有料拟蜻，讓學(xué)生找到每天可寫的內(nèi)容绎签，便是習(xí)作起步的重中之重了。
問及如何有料诡必？
老師們會(huì)一口氣給你很多的建議：
留意生活，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)搔扁，用心感受爸舒，做好記錄……
有用嗎蟋字？好像有。
但在習(xí)作起步之初碳抄，這些看似華麗又無所不能的理論真還沒多少用。
因?yàn)檫@樣的道理天天講场绿，孩子們都已經(jīng)可以像老師一樣倒背如流一貫而出了剖效，但還是常常為沒料可寫而深深苦惱。
怎么辦焰盗？寫什么璧尸？
如果走進(jìn)我們班，孩子們會(huì)告訴你一個(gè)秘訣熬拒，那就是——今天我很快樂爷光。
最初，我也好奇：生活這么豐富多彩澎粟，為什么就沒有印象蛀序，不知道寫什么？
后來慢慢發(fā)現(xiàn)活烙，目標(biāo)太多徐裸，范圍太廣，其實(shí)也不是什么好事啸盏。它往往會(huì)讓人一片茫然重贺，無所適從。
因?yàn)榱嘏场⑵邭q的孩子還沒能煉就一顆銳敏的心气笙，也缺乏一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
所以怯晕，與其讓學(xué)生抓破腦袋都想不出寫什么潜圃，不如給他變個(gè)方式，搭個(gè)梯子舟茶。
于是秉犹，我布置日記時(shí)給出了一個(gè)題目——今天我很快樂。
快樂崇堵？有啥快樂呀？我有嗎客燕？
第一次看到我在黑板上寫下這個(gè)題目時(shí)鸳劳，很多同學(xué)為之一怔。
但很快也搓，就有同學(xué)迫不及待起來分享：
今天我很快樂赏廓，因?yàn)轶w育課上涵紊，老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲。
今天我很快樂幔摸，因?yàn)樯险n時(shí)摸柄，老師表揚(yáng)我非常認(rèn)真。
今天我很快樂既忆，我回答出了一個(gè)很難的問題驱负。
今天我很快樂，我的作業(yè)做得全對患雇。
今天我很快樂跃脊，爸爸出差就快回來了。他還說要給我?guī)ФY物苛吱。
今天我很快樂酪术，我忘帶橡皮了，寫字的時(shí)候同桌主動(dòng)把橡皮借給我翠储。
……
就這樣绘雁，在你一言、我一語的交流中援所，同學(xué)們分享了快樂咧七，也找到了當(dāng)天日記的題材。
同時(shí)任斋，一個(gè)個(gè)鮮活的事例继阻，讓他們懂得“只要用心發(fā)現(xiàn)，快樂就在身邊”废酷。
更可喜的是瘟檩，這樣的分享，還觸動(dòng)了柔軟的心澈蟆，燦爛了純真的臉墨辛。
沒想到趴俘，此招還真靈睹簇。
從此，凡是有同學(xué)不知道日記寫什么之時(shí)寥闪，我都請他在本子上先寫下這句“今天我很快樂”太惠，然后再細(xì)想快樂的原因、當(dāng)時(shí)的場景疲憋。
通過給出一個(gè)話題凿渊，讓思維聚焦。很多同學(xué)往往還沒把這幾個(gè)字寫完，心中就已經(jīng)有了主意埃脏。當(dāng)天的日記也迎刃而解搪锣，一氣呵成。
如今彩掐，細(xì)數(shù)快樂讓孩子們漸漸愛上日記构舟，也更加陽光，更加敏銳堵幽。
今天狗超，你快樂嗎？
不妨寫出來谐檀，大家齊分享抡谐！
