賞識(shí)贤姆，顧名思義榆苞，欣賞和認(rèn)識(shí)。
“欣賞”需要智慧霞捡，“認(rèn)識(shí)”需要耐心坐漏。
伯樂相馬的典故里，看得出一匹瘦弱、連車都拉不動(dòng)的馬是千里馬仙畦，這需要伯樂的智慧输涕；獻(xiàn)給楚王，令馬夫盡心盡力照料慨畸，才變得精壯神駿莱坎，馳騁沙場(chǎng)，這需要楚王的耐心寸士。
我們都希望老板檐什、領(lǐng)導(dǎo)、老師賞識(shí)我們弱卡，而最開始應(yīng)該賞識(shí)我們的是父母吧乃正？
得到父母足夠正確的賞識(shí)的孩子，自信心強(qiáng)婶博，能力高瓮具，就更容易被他人賞識(shí)，就算從在卑微的崗位做起凡人，也知道該如何顯現(xiàn)真正的自我價(jià)值名党，而且其實(shí)也不會(huì)太在乎他人的眼光，會(huì)比較快樂挠轴。
可是传睹，大多的父母，認(rèn)為給孩子足夠的愛就夠了岸晦，在“父母皆禍害”豆瓣小組里欧啤，可能有的連基本的愛都沒有；可能有一些盲目的愛启上，比如限制孩子探索邢隧；或者自私的愛，愛自己期待中的孩子碧绞。
我們的父母很少考慮過府框，還需要賞識(shí)孩子吱窝，因?yàn)橘p識(shí)需要比愛更多的智慧和耐心讥邻。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，為人父母院峡，是否有這樣的智慧和耐心呢兴使？
當(dāng)我們從豆瓣小組里哭著笑著出來，大多還是愛自己的父母的照激，卻將更反省自己對(duì)孩子的方式发魄，是否也有“禍害”的潛質(zhì)？
可是來自原生家庭的影響實(shí)在太大了…
那么，現(xiàn)在就分享一下如何正確賞識(shí)我們的孩子励幼？把我們父母不曾教我們的補(bǔ)上汰寓。
賞識(shí)孩子包含以下五個(gè)層次，來自生命樹微學(xué)院的感悟苹粟。
1.相信孩子
家長(zhǎng)要當(dāng)裁判員有滑，還是啦啦隊(duì)？
孩子一舉一動(dòng)嵌削，符合家長(zhǎng)心中的標(biāo)準(zhǔn)則已毛好，一不符合就要糾正。就像裁判員苛秕，只盯著孩子的缺點(diǎn)看肌访，動(dòng)不動(dòng)吹哨子、掏黃牌……而啦啦隊(duì)絕不會(huì)因?yàn)榍蜿?duì)的一次失利艇劫、球員的一點(diǎn)失誤而大做文章吼驶，他們的工作是鼓勁兒。
反思我們店煞，希望孩子快一點(diǎn)旨剥，就說你怎么這么慢；希望孩子成績(jī)好一點(diǎn)浅缸，就說你怎么這么笨轨帜；希望孩子獨(dú)立一點(diǎn)，就說你怎么這么依賴媽媽衩椒？
鼓勵(lì)孩子的方法之一——賦予權(quán)利蚌父，這也是一種相信。
相信孩子包括三個(gè)方面毛萌。
一是相信孩子是顆種子苟弛，他會(huì)長(zhǎng)成未來應(yīng)有的樣子，是蒼天大樹或是垂楊柳阁将，是牡丹花或是茉莉花膏秫。
二是相信孩子有努力成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力∽鲋眩看看石縫里的小草缤削，都有生機(jī)勃勃的生命力。
三是相信奇跡吹榴，只要家長(zhǎng)給予正確的養(yǎng)分亭敢，每個(gè)孩子都有無(wú)限可能性。
2.發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特的天賦图筹，蘊(yùn)含在自己領(lǐng)悟得最快帅刀、最擅長(zhǎng)让腹、做得最開心的那些事之中。
可現(xiàn)在的家長(zhǎng)都在拼成績(jī)扣溺，人才就只有一條道路嗎骇窍。
世界上本來是有路的，走的人多了锥余，就沒有路了像鸡。
一個(gè)人是否成才，是看他對(duì)社會(huì)對(duì)人生的認(rèn)知哈恰，一個(gè)人是否幸福只估，是看他人生是否覺醒，他是否能做自己有能力做好的着绷，開心的事蛔钙。
可是我們現(xiàn)在太多的孩子，被家長(zhǎng)逼著念書荠医，拼過獨(dú)木橋吁脱，選一個(gè)不知道喜歡不喜歡的專業(yè)，畢業(yè)后彬向，做著不開心的工作兼贡。
生命樹微課舉了個(gè)例子，一個(gè)成績(jī)只能上三本的高三女孩娃胆，她的媽媽十分焦慮遍希，一心想各種補(bǔ)課提高成績(jī)，孩子不愛學(xué)習(xí)里烦，媽媽用經(jīng)濟(jì)威脅凿蒜，孩子要去打工。
而老師對(duì)女孩的媽媽說胁黑，她的成績(jī)倒數(shù)第五废封，現(xiàn)在再怎么拼也有限，但是她能言善道丧蘸，又開朗大方漂洋，可以往主持人方向培養(yǎng)。于是媽媽鼓勵(lì)女兒去參加學(xué)校播音室的活動(dòng)力喷，并在校外請(qǐng)老師專門指導(dǎo)刽漂，女孩因?yàn)樯瞄L(zhǎng)而喜歡，也很努力冗懦。后來女孩上了三本的傳播學(xué)院爽冕，在校兼職各種內(nèi)外的主持活動(dòng)，還未畢業(yè)就被電視臺(tái)選去實(shí)習(xí)披蕉，最后成了小有名氣的電視主持人。
試想這個(gè)女孩如果和別人在成績(jī)上拼個(gè)頭破血流，最后就算上了一本二本没讲，學(xué)金融眯娱，學(xué)會(huì)計(jì)，會(huì)比現(xiàn)在開心嗎爬凑？
天賦徙缴，指引人生之路，讓生命得到綻放嘁信。
3.幫助孩子找到感覺
感覺好才能做得好于样。
這里最重要的是鼓勵(lì)，用賦予權(quán)利潘靖、表達(dá)感謝穿剖、客觀描述的方式來鼓勵(lì)孩子。
比如卦溢，你知道什么對(duì)你更好糊余。謝謝你幫助媽媽照看椅子上的弟弟。媽媽看到你自己收了大部分的玩具单寂，這個(gè)很不容易贬芥。
有些孩子的天賦并不太明顯，家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)行各種嘗試宣决。
興趣班的意義不在于要學(xué)會(huì)那么多技能蘸劈，而是幫助孩子找到感覺最好的那個(gè)特長(zhǎng)，陪伴他的一生尊沸。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)本著磨煉孩子的心態(tài)昵时，墻上貼著學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
的確椒丧，學(xué)習(xí)能夠磨煉孩子壹甥，但對(duì)于剛上學(xué)的孩子，或剛學(xué)習(xí)技能的孩子壶熏，磨煉可以放在家長(zhǎng)的心里句柠，還是要先給孩子嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，才符合人性棒假。這個(gè)甜頭就是成就感溯职，不是指出不足，再努力帽哑。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)谜酒，學(xué)畫的孩子讓他參加各種公益拍賣助學(xué)展覽；學(xué)書法的孩子讓他免費(fèi)為鄰居寫春聯(lián)妻枕；學(xué)音樂的孩子僻族，召集幾個(gè)粘驰，一起開場(chǎng)親友演奏會(huì)。
比動(dòng)不動(dòng)在人前讓孩子表演述么，要好得多蝌数。
4.即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，延緩解決問題
發(fā)現(xiàn)孩子問題的當(dāng)下度秘，家長(zhǎng)是帶著情緒的顶伞，孩子做出不良行為的時(shí)候，也是在情緒中的剑梳。
樂嘉在《非誠(chéng)勿擾》節(jié)目上給過情緒中人一個(gè)建議：生氣不見人唆貌，見人不說話，說話不決定垢乙，決定不行動(dòng)锨咙。
生氣時(shí)，家長(zhǎng)的威懾力侨赡，會(huì)讓孩子感到恐懼蓖租，他們可能會(huì)做出更多的不當(dāng)行為，比如對(duì)抗羊壹、撒謊蓖宦。給予冷靜時(shí)間，雙方進(jìn)行自我反思油猫，反而有利于問題的解決稠茂。
有時(shí)孩子在家長(zhǎng)看來有問題，其實(shí)是家長(zhǎng)的投射心理情妖，覺得自己是這樣睬关，孩子也是。
可從賞識(shí)孩子的角度呢毡证？我們真正了解孩子嗎电爹？
啊谷一歲多時(shí)，有一次我喊他吃飯了料睛，他不理我丐箩，只在冰箱前面發(fā)呆。冰箱前面有個(gè)鏡子恤煞，照個(gè)沒完屎勘。
我又喊快來吃飯有沒有聽見，他是移動(dòng)了一點(diǎn)居扒，又發(fā)呆了概漱。我急了，心想這么小就會(huì)充耳不聞還拖延喜喂，走過去打算抱到飯桌前瓤摧。
蹲下來時(shí)竿裂，我發(fā)現(xiàn)在他的角度，他的目光正從鏡子里看到左邊對(duì)面沙發(fā)上的爸爸姻灶。我問铛绰，啊谷你看到什么啦诈茧？他笑著轉(zhuǎn)過頭來产喉，說，爸爸敢会！
我有點(diǎn)羞愧自己錯(cuò)怪了他曾沈，他倒不知情，又移動(dòng)了一點(diǎn)鸥昏，從另一個(gè)角度看到右邊的飯桌上坐在奶奶塞俱，他開心地指著鏡子說，奶奶吏垮。
我和他一起換了好多角度觀察鏡中世界障涯，為新發(fā)現(xiàn)而喜悅。
冰箱前面的那個(gè)鏡子是很窄的一豎膳汪，如果不是因?yàn)榘」任ǖ铱赡茏约憾己雎粤瞬煌嵌纫灿胁煌娘L(fēng)景。
如果啊谷是比較大的孩子遗嗽，可能當(dāng)時(shí)我就爆發(fā)了粘我，批評(píng)指責(zé)，投射情緒痹换。因?yàn)樗容^小征字，我還需要走過去抱他過來，才有了這么一個(gè)賞識(shí)他娇豫、受教于他的機(jī)會(huì)匙姜。
更重要的是我了解到，不要以己度人冯痢，原來他是沉浸在新發(fā)現(xiàn)中氮昧；管理好自己的情緒，他的專注力是如此值得保護(hù)系羞。
5.融進(jìn)去郭计，引出來
成為孩子真正的朋友，把頻道調(diào)到一個(gè)頻率才能共振椒振，收聽到彼此的訊息昭伸。
一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑澎迎、一個(gè)感謝庐杨，都會(huì)拉近親子距離选调，破除青春期堅(jiān)冰。
對(duì)幾歲的孩子灵份，要有幾歲的態(tài)度仁堪，這也是一種賞識(shí)。
對(duì)三歲的孩子填渠，家長(zhǎng)可以說弦聂，我們做好朋友吧，我和你分享好吃的氛什，好看的莺葫，好玩的。
對(duì)青春期的孩子枪眉，家長(zhǎng)可以和他們斗表情包捺檬，說網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，一起玩游戲贸铜，打進(jìn)他們心里堡纬，才能把他們正確引導(dǎo)出來。就算不喜歡聽他們的音樂蒿秦，不愛看他們的劇集烤镐，反感他們偶像的發(fā)型，但是至少不要評(píng)價(jià)渤早，也許融進(jìn)去职车，才能發(fā)現(xiàn)可賞識(shí)之處。
家長(zhǎng)可以以積極的態(tài)度來賞識(shí)孩子的偶像鹊杖，就是賞識(shí)孩子悴灵。
正確運(yùn)用偶像的力量，雖然造型殺馬特骂蓖，但他很努力哦积瞒，他會(huì)說好幾種語(yǔ)言哦，他拼命健身哦登下，關(guān)注好的一面茫孔，也是很好的指引。
