今天我聽唐老師的課拣挪，聽得入迷了，原來在技術(shù)的支持下宵晚，我們的教學(xué)活動可以這么豐富多彩垂攘，如果我們應(yīng)用了思維導(dǎo)圖和技術(shù)，那我們的孩子就會對我們的課非常的感興趣淤刃，都說興趣是最好的老師晒他，這樣我們還怕孩子學(xué)不到知識嗎？
作為一名老師逸贾，我一直忠于職守仪芒，想著如何把學(xué)生培養(yǎng)成才，卻從來沒有想過未來社會需要什么樣的人才耕陷，對于信息技術(shù)雖不能說是談虎色變掂名，但對著一些專業(yè)知識也是望而卻步，無論是學(xué)習(xí)還是應(yīng)用都是被動的哟沫，是唐老師的理念饺蔑，改變了我的傳統(tǒng)想法，他分享給我們的一句話“行動就有收獲嗜诀，堅持才能改變”對我影響特別大猾警。是啊，身為人師隆敢，不能與時俱進(jìn)发皿，勇于學(xué)習(xí)探究，又怎能教出適應(yīng)未來社會發(fā)展的學(xué)生呢拂蝎？
在教學(xué)中穴墅，我最常用的技術(shù)是多媒體教學(xué)和動手實踐。在教學(xué)中我用技術(shù)的困難是：農(nóng)村學(xué)校温自，網(wǎng)絡(luò)硬件缺乏玄货，設(shè)備不齊全，學(xué)生動手實踐機(jī)會少悼泌。老師計算機(jī)技術(shù)差松捉，操作困難。對多媒體不熟練馆里，僅會一點皮毛知識隘世，缺乏專業(yè)精神可柿。導(dǎo)致在多媒體教學(xué)時操作失誤。農(nóng)村學(xué)生對多媒體教學(xué)接觸少丙者，好奇心強复斥，容易走神，注意力不集中蔓钟。 技術(shù)在發(fā)展永票，教育在變革卵贱，文明的傳承離不開技術(shù)的支持谜疤。利用技術(shù)沒有損失玩祟，高效的益處，賦予學(xué)生和老師更多時間和空間來參與變革。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)能改變?nèi)说乃季S棘脐，轉(zhuǎn)變理念很重要！我認(rèn)識到要想得到好的課堂現(xiàn)貨棉姐，應(yīng)該努力改變自己工碾，與世界同步，敢于挑戰(zhàn)自己踪央，挑戰(zhàn)世界臀玄。讓我們教孩子與世界同步。在日后工作中先提高自己畅蹂，再改變學(xué)生健无。技術(shù)賦予學(xué)生，教師在時間和空間參與學(xué)習(xí)液斜，省時高效累贤，學(xué)生利用終端可以分享交流。面對今天的孩子少漆，重新思考教育臼膏，變革教育模式，教育也需要與時俱進(jìn)示损，滿足孩子多樣性的需求渗磅。
在以后的教學(xué)中，我會多多學(xué)習(xí)信息技術(shù)检访，并在教學(xué)中進(jìn)行實踐研究夺溢，致力培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維能力和創(chuàng)新能力。如引導(dǎo)學(xué)生利用Kindle進(jìn)行電子閱讀烛谊，利用IPAD進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)风响、主題探究學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)丹禀，并積極開展PBL項目學(xué)習(xí)状勤、STEM空間跨學(xué)科學(xué)習(xí)鞋怀，利用學(xué)習(xí)軟件、學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)交流持搜，利用思維導(dǎo)圖增加學(xué)習(xí)能力密似，利用百度傳課進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享......
我也一定要與時俱進(jìn)葫盼，知行合一残腌，行勝于言，多學(xué)習(xí)新技術(shù)贫导，使自己成長抛猫，讓學(xué)生受益。
