今天剛剛得知需了，閨蜜的母親于一周前突然去世了跳昼。閨蜜心里很難過，很痛苦肋乍。她說媽媽剛剛好好的跟我在說話一切都還好好的鹅颊。我讓她坐在沙發(fā)上休息，我轉身去廚房給媽媽蒸雞蛋羹墓造，切了一塊肉堪伍，準備晚飯的時候吃，也就那么十幾分鐘的時間觅闽，等我從廚房出來帝雇，媽媽就倒在了沙發(fā)上，我還以為她是困了蛉拙，就喊媽媽去房間里睡覺尸闸，誰知道媽媽已經叫不醒了，趕緊打了120。但是等醫(yī)生來了之后說媽媽已經去了吮廉，就這么十幾分鐘的時間苞尝，我怎么沒想到，剛才還說說笑笑的媽媽就這么沒了宦芦。
已經過去一周了宙址，閨蜜還是茶飯不思，心里很難受调卑，可是更讓她難受的是給女兒一直沉浸在悲傷的情緒抡砂，姥姥的東西不讓動，抱著姥姥的帽子睡覺恬涧，還說為什么姥姥就這么離開了我們舀患？人的生命為什么這么脆弱？說沒就沒了气破？人活著，還有什么意義餐抢？我就算是上了大學還不是要總有一天還是要死的现使，我上就算上了大學還有什么意義？孩子一下子拗不過這個彎來旷痕。而且產生了厭學情緒碳锈，無論怎樣勸說都不去去學校上課了，閨蜜心里著急呀欺抗，女兒今年是高三了售碳，這可如何是好？
我跟閨蜜說绞呈，孩子的這個情況是創(chuàng)傷性應激反應贸人，因為孩子跟姥姥的感情特別深，姥姥突然離世佃声，孩子心里難以接受艺智，產生了一些退行行為，不愿意到學校去圾亏，只想呆在房間里面不出來十拣，整天以淚洗面。這個時候媽媽不能只把注意力盯在孩子不去學校上志鹃，孩子還沒有真正的跟姥姥告別夭问。下午去看閨蜜，跟孩子聊了聊曹铃。她說缰趋，阿姨，我現(xiàn)在根本不想去學校，我坐在教師里周圍都是亂糟糟的埠胖，盯著卷子腦子里一片空白糠溜，我想起姥姥心口憋的都是疼的，我想出去散散心直撤，想去爬山可媽媽不讓非竿，只說讓我趕緊回學校，都高三了谋竖，不上學怎么行红柱。問問我說阿姨，我很想姥姥蓖乘，很想讓她回來看看我锤悄，哪怕在夢里看看我，你說人死后有靈魂嗎嘉抒？姥姥能看見我嗎零聚？我說，乖乖些侍，其實姥姥并沒有真正離開我們隶症，因為她還活在我們心里。她只是結束了在這個世界上的一段旅程岗宣，開啟在另外一個世界的另外一段旅程蚂会，她也希望我們好好的生活。如果你相信有靈魂耗式，那就真的有靈魂存在胁住，一直存在，阿姨的媽媽在兩年前也是突然離世的刊咳，我相信媽媽的靈魂還一直陪伴著我彪见。
我相信姥姥有靈魂，她能看見我娱挨，我要好好的生活企巢，照顧好媽媽，不讓姥姥擔心让蕾。
乖乖浪规，如果你想去爬山，就去爬山吧探孝，站到山頂上笋婿，把想跟姥姥說的話都跟姥姥說一說，在心里好好跟聊聊顿颅，心里難受了想哭了就痛痛快快哭一場缸濒，不用擦干你的眼淚，痛痛快快的哭吧。
孩子放聲大哭庇配，哭完之后擦擦眼淚說斩跌，阿姨，我去給媽媽做飯去捞慌，她中午沒吃飯耀鸦。
人間天堂各自安好。
悅然的每日一省 20230104
