“折騰”這個詞在許多人眼里是個貶義詞稚失，一提到誰愛折騰就好像此人不務(wù)正業(yè)似的。但在我眼里折騰卻等同于頭腦靈活恰聘，接受新鮮事物快句各，愛創(chuàng)新，不墨守成規(guī)晴叨，不循規(guī)蹈矩凿宾。而我天生就是一個愛折騰的人。
主動折騰快樂生活
上師范時兼蕊，我就愛折騰初厚。每天晚自習和男生們一起拿著提斗兒小桶兒練習書法。借助任班級生活委員的機會孙技，我?guī)椭嗉壍哪猩鉀Q溫飽問題产禾。
不停折騰完成學業(yè)
1994年中等師范畢業(yè)后，我就在不停的折騰牵啦，先后完成了大專下愈，本科的學習。在哺乳期我又完成了研究生學歷的學習蕾久。
使勁折騰快速成長
剛剛參加工作時势似，我就不停的折騰。人家是怕領(lǐng)導(dǎo)和教員聽課僧著。我是備好課主動找人家來聽我的課履因。那時候信息交流慢，教育教學資源也少盹愚。厚著臉皮兒聽前輩老師的課（有人聽課就要挨累）學習觀摩栅迄，讓主任幫我修改教案，找來錄像課磁帶皆怕，在家看完了照著在班級講毅舆。就這樣從最開始的照葫蘆畫瓢，到后來的不斷在實踐中反思提升愈腾，我終于在短短的兩年里可以能在教學上獨當一面了憋活，也慢慢的在我們區(qū)的教育教學活動中嶄露頭角。
后來只要聽說市里哪里有教育教研活動虱黄，我就一定要去學習悦即，就這樣蹭課蹭了很多年。幾年前我就一直專注培養(yǎng)孩子認真書寫的好習慣，專注孩子預(yù)習筆記的整理辜梳，同時引領(lǐng)孩子們進行了批注教學的探索粱甫，現(xiàn)在孩子們在聽課時隨堂記錄的能力超級棒。
被動折騰過了個別樣的假期
今年1月份參加了我們吉林市龍?zhí)秴^(qū)組織的信息技術(shù)應(yīng)用競賽作瞄。當初是極不愿意的接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排茶宵，因為我是個網(wǎng)盲，再加上自己的孤陋寡聞宗挥，在沒學習前我并沒有認為信息技術(shù)應(yīng)用對小學教學有多大的幫助乌庶。我對信息技術(shù)的理解也去只是停留在制作課件的基礎(chǔ)上。雖然能借助信息属韧，電話與同志們交流但是一個假期的比賽著實把我折騰夠嗆安拟。因為最開始他們跟我說的我根本聽不懂蛤吓，下個軟件都不知道要到哪里去找宵喂。但即使是這樣我也從來沒想到過放棄，只是覺得自己会傲，什么也不會锅棕，什么也不行，太笨了淌山。后來在兒子的指導(dǎo)下裸燎，在各位老師的幫助下，我能熟練的使用競賽所需要的各種軟件泼疑，制作海報德绿，制作視頻，上網(wǎng)直播了退渗。學會了利用簡書移稳，美篇，時光收賬記錄自己真實的成長歷程了会油。
看看我下載軟件就知道我一假期的收獲了个粱。
借助培訓(xùn)這個渠道，我了解到了互加計劃翻翩，2月份我又開始自己折騰自己都许。先后聽了新教育成長學院課程的年課程，參加各個社群的小打卡嫂冻。雖然是過年胶征，但每天也忙著練字，讀詩桨仿，剪紙弧烤，看書，聽課，記筆記暇昂。一個假期就這樣在折騰中匆匆過去了莺戒。
3月份開學，我?guī)ьI(lǐng)孩子們參加了彩虹華晨誦課急波。從此走上了折騰孩子們的道路从铲。
折騰孩子我們共同成長
立下目標，堅定前行
開學初澄暮，我就帶領(lǐng)孩子們參加了彩虹花晨誦課名段。上第一節(jié)課時我們就定下目標，爭取讓我們的作品在課堂上展示泣懊，被抱上麥朗讀伸辟，最好我和孩子們能 一起上麥為全國的小朋友上一節(jié)彩虹花晨誦課。向著這個目標出發(fā)馍刮，我們每天認真參加晨誦課信夫。即使是四月份調(diào)整了作息時間每天7:40開校門了，我也積極和領(lǐng)導(dǎo)溝通卡啰，讓我們班的孩子七點半就可以進校上課静稻。因為有前期的書寫和繪畫的功底孩子們的作品多次在課堂上展示。孩子們也多次上麥展示朗讀匈辱。
不斷創(chuàng)新振湾，永遠走在前面
當全國彩虹花開始了詩配畫模式時，我和孩子們進入了新一輪的折騰亡脸。我開始折騰孩子們學習利用時光手帳記錄自己的仿寫作品押搪。利用美篇記錄每個人近兩個月的收獲。
拓寬課程浅碾，不斷探索
把晨讀課做扎實后大州，我們又參加了整本書閱讀，創(chuàng)意寫作及穗，偶爾也參加有趣的數(shù)學摧茴。就是在這一次次折騰中，孩子們的視野開闊了埂陆，能力提升了苛白，審美情趣增強了，筆下的美文越來越多了焚虱。
