“對(duì)不起別的媽”谷愛凌一句話，道破家庭教育的真相
要說北京冬奧會(huì)的頂流，非谷愛凌莫屬，星光熠熠的“別人家的孩子”涝焙。
這個(gè)小女孩的光芒不僅僅是獲得金牌、她更被贊譽(yù)的地方是絕地反擊的那枚銀牌孕暇。
當(dāng)時(shí)她出現(xiàn)了重大失誤仑撞，但能夠在極短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài)，并最大限度把失誤降到最低妖滔，這歸功于性格的堅(jiān)韌隧哮。
那到底是怎樣的教育才能達(dá)到這種效果呢？
早在谷愛凌未成名時(shí)座舍，接受媒體采訪的時(shí)候沮翔，小愛凌就把自己的成功歸結(jié)為“對(duì)不起別的媽”，鮮有地“炫媽凡爾賽”簸州，一句話道破了家庭教育的真相。
那就是“想要有個(gè)好孩子歧譬，媽媽就終身要成為榜樣”岸浑。
成為母親是生理上的自然，但成為精神母親瑰步，是要通過不斷地修煉自己才能做到矢洲。
高爾基說:“愛孩子這是母雞也會(huì)做的事，可是缩焦，要善于教育他們读虏，這就是國家的一件大事了责静，這需要才能和淵博的生活知識(shí)「乔牛”
谷愛凌的媽媽是北大高材生灾螃、滑雪教練、金融高管揩徊、她影響了女兒形成自律腰鬼、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的性格塑荒。
生活中很多焦頭爛額的媽媽往往很無奈：不是每個(gè)人都像谷媽媽一樣是學(xué)霸熄赡。
但至少，你能為孩子講故事吧齿税？
這些媽媽存在的第一個(gè)誤區(qū)彼硫，認(rèn)為教育孩子是很復(fù)雜的事。
其實(shí)教育孩子是跟呼吸一樣自然的事凌箕，孕期的媽媽聽舒緩的音樂拧篮，肚里的寶寶也在聽。
孕媽媽的所看的美好的圖畫陌知、景色他托，孩子也在同時(shí)享受這份美好，孕媽媽要有意識(shí)地跟肚子里的孩子聊天仆葡，你能感受到他的回應(yīng)赏参。
這也許就是寶寶最初的“故事”。
媽媽們?nèi)菀走M(jìn)入的第二個(gè)誤區(qū)是：給孩子讀的書一定是兒童書沿盅。
其實(shí)孩子的理解力是你所低估的把篓。
打個(gè)比方來說，在文字還沒有出現(xiàn)的時(shí)候腰涧，我們的文明就開始孕育韧掩，用刻在墻壁上的圖畫來記錄歷史。
作一個(gè)中國人是何等的幸運(yùn)窖铡，能夠暢游在5000年來的文化中疗锐，作為一個(gè)孩子，如果能在他的成長過程中反復(fù)地溫習(xí)這些美好费彼，那么潛移默化的滑臊，人的氣質(zhì)會(huì)超凡脫俗。
熟讀經(jīng)典的孩子箍铲，可以擁有的是不一樣的眼光和品位雇卷，并從人物的風(fēng)骨中學(xué)會(huì)什么是真正珍貴的品質(zhì)。對(duì)于每個(gè)孩子來說，在人生之初就擁有對(duì)美的鑒賞力关划，會(huì)讓他一生走向陽光小染。
媽媽們?nèi)菀走M(jìn)入的第三個(gè)誤區(qū)是：失去了跟孩子共同感受美的能力。
在孩子的眼里贮折，世界是如此的新奇裤翩，每天的日出是不一樣的，但在大人的視角里脱货，生活變得雷同岛都。
這就需要媽媽保持純粹的童心，跟孩子用探索的眼睛去看這個(gè)世界振峻。用深入淺出的書引導(dǎo)孩子臼疫，同時(shí)喚醒自己對(duì)美的追求。
如果家長有心扣孟，用這本圖文并茂的《大話中國藝術(shù)史》來引導(dǎo)孩子烫堤，會(huì)起到事半功倍的效果。
這本書的作者意公子在抖音就有590萬+粉絲凤价，她用自己的方式解讀歷史鸽斟、文化、哲學(xué)利诺，把略顯枯燥的經(jīng)典解讀得繪聲繪色富蓄。
從沒有刻意的營造，她所講的故事都是娓娓道來慢逾，內(nèi)蘊(yùn)豐厚立倍。
中華文明是當(dāng)今世界上獨(dú)一傳承5000年的文明，從中華文明起源的商周文化侣滩，歷經(jīng)戰(zhàn)國口注、五代、唐君珠、宋寝志、元、明策添、清材部，每個(gè)時(shí)代的文化符號(hào)都能從這本書里找到。
馬王堆出土的金縷玉衣唯竹、王羲之的《蘭亭序》乐导、張擇端的《清明上河圖》、《千里江山圖》摩窃、
等等中國文化符號(hào)中的典藏品在這里都能看得到兽叮。
這本書內(nèi)容按歷史進(jìn)程分為九大部分，把中國藝術(shù)的成長過程形象地比喻成為原始藝術(shù)的嬰兒期猾愿、探索爬行的青銅時(shí)代鹦聪、青春的秦漢......一直到近代的新生。
在作者的風(fēng)趣幽默的語言描述下蒂秘，會(huì)讓你讀懂厚重的歷史文化：
清明上河圖就是一本“旅游指南”泽本、
李白是個(gè)被詩歌耽誤了的書法家、
唐伯虎的一生不是風(fēng)流倜儻姻僧，而是一個(gè)“郁郁不得志”的憤青规丽。
內(nèi)容之新穎、細(xì)節(jié)之豐富撇贺，的確是一部難得的文化典藏書赌莺。
這本書有三大亮點(diǎn)：
第一：文學(xué)性與藝術(shù)性共存
書中把《清明上河圖》、《千里江山圖》松嘶、《洛神賦圖》等制成精美的拉頁艘狭，讀書的過程就是在享受逛博物館一樣的視覺盛宴。
并且每一幅都有詳細(xì)的局部放大注解翠订，把《清明上河圖》的局部放大巢音，拆解成17個(gè)小畫面，帶領(lǐng)大家獨(dú)自進(jìn)行了精彩的“一日游”尽超。
翻開了一頁頁精美印刷的銅版紙官撼，就仿佛在觸摸絲綢古道的神秘、觸動(dòng)了歷史的脈搏似谁，鮮活的古人在向你傾訴曾經(jīng)的歲月…..
別的暫且放下傲绣，先來感受一下?lián)涿娑鴣淼奈幕瘹赓|(zhì)：美輪美奐的瘦金體、裊裊回音的編鐘棘脐、娟秀的仕女圖斜筐、霸氣十足的盛唐建筑。
哪怕光看這些只能在博物館中尋覓到的真跡的復(fù)印版蛀缝，都是超值的視覺盛宴顷链。
印刷精美典雅、排版整潔舒展屈梁，不斷加重的設(shè)計(jì)讓孩子能很快領(lǐng)會(huì)內(nèi)容的精華嗤练。
跳躍出的一幅幅彩色的長卷，還有局部詳細(xì)的解讀在讶，重現(xiàn)典藏品的精致細(xì)膩煞抬，讓人愛不釋手。
讀著讀著构哺，中華大地萬里錦繡的江山如畫就展現(xiàn)在你的眼前革答。
美的啟蒙战坤，是在孩子能夠感知的時(shí)候就可以開始了。
還有什么比這本匯聚了中國文化史上所有的精華的書更值得的呢残拐？
第二風(fēng)趣幽默與深入淺出同步
這一本融合了現(xiàn)代的風(fēng)趣和古代的典雅的《大話中國藝術(shù)史》從中華文明的起源途茫，到戰(zhàn)國春秋、秦皇漢武溪食、三國鼎立囊卜，及大唐盛世、明清習(xí)俗错沃，一直講到近代的諸多大家栅组，精彩紛呈。
仔細(xì)品味這本書枢析，把歷史玉掸、藝術(shù)、哲學(xué)這些內(nèi)容結(jié)合起來醒叁，并埋下的“古沤兀”，更符合現(xiàn)代人的閱讀口味辐益，跳動(dòng)的活潑風(fēng)趣的解讀断傲，讓人按捺不住一口氣讀完，讓人笑到流淚智政。
作者用“段子手”的語言认罩，從頭至尾把中國文化史梳理了一遍，還加上自己的解讀续捂，生生把陽春白雪的文化變成了接地氣的煙火垦垂。
其中有一段特別搞笑，在對(duì)宋代閻立本的《步輦圖》解讀中牙瓢，作者這樣說：
唐太宗穿著一件圓領(lǐng)大黃袍劫拗，外加一項(xiàng)幞頭，閑適地盤坐在輦上矾克。他眉眼舒展页慷，微微上揚(yáng)的嘴角連帶著胡子也跟著翹了起來。即使隔著畫布胁附，你也能感受到他發(fā)自內(nèi)心的那股“嘚瑟”勁酒繁，透露著來自帝王的自信。
把一個(gè)個(gè)課本上單薄的歷史人物放大控妻，了解他的前塵往事州袒、命運(yùn)走向，無奈與悲歡弓候，讓孩子在這本書中追溯時(shí)光郎哭，穿越回那些繁華的盛世他匪，去見識(shí)他們原本的樣子。
宋徽宗夸研、李煜诚纸、李白、杜甫陈惰、王羲之、顧愷之毕籽、唐伯虎…..等等歷史人物背后的心酸抬闯。
勾勒出人物的命運(yùn)的跌宕起伏：天生的詩詞家李煜卻丟了江山、被皇帝耽誤了的書法家宋徽宗关筒、豪放的李白內(nèi)心的失落溶握、蘇軾一生的坎坷......
讓讀者心有戚戚之余不由領(lǐng)悟，什么是非成敗轉(zhuǎn)頭空蒸播、青山依舊在睡榆、幾度夕陽紅。
如同把五千年的歷史長卷緩緩打開袍榆，讓孩子去感知文物的厚重胀屿、書法的凝練、書畫的飄逸包雀、江山的磅礴的背后到底是怎樣的故事宿崭。
第三、精神滋養(yǎng)與實(shí)用性同在
書中詳細(xì)地解說了每件文物才写、典藏品的保存經(jīng)歷葡兑，從中我們可以窺見中國頂級(jí)文物流失海外的有多少。
歷經(jīng)戰(zhàn)火硝煙赞草，很多文物被毀讹堤，幸存下來的是愛國人士傾盡家產(chǎn)回購并且無私上交國家。
從這些歷史細(xì)節(jié)中厨疙，能夠讓孩子學(xué)會(huì)什么是真正的愛國和無私洲守。
歷史的興衰、人物的命運(yùn)沾凄，讓今人更加懂得什么是珍惜當(dāng)下岖沛，好好生活。
不以功名利祿搭独、是非成敗論英雄婴削，也許他是個(gè)不合格的君王、遭到排擠的大臣牙肝、不入流的白丁唉俗，但只要他為這個(gè)世界留下了美好嗤朴，那么就值得被后人銘記。
用這套書啟發(fā)孩子的人生選擇再合適不過虫溜，讓孩子懂得除了眼前雹姊，內(nèi)心中還應(yīng)該有星辰大海。
除了精神上的滋養(yǎng)衡楞，書中的很多內(nèi)容都是語文吱雏、歷史等學(xué)科的考點(diǎn)：
譬如：2019年高考北京卷作文題目就是“請以文明的韌性”為題，寫一篇議論文瘾境，可以從中國的歷史變遷歧杏，思想文化，語言文字迷守、文學(xué)藝術(shù)犬绒、社會(huì)生活及中國人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
這個(gè)題目中所涉及的歷史兑凿、文化凯力、文字、文學(xué)礼华，在這本書中都可以找到咐鹤，如果你的孩子從小就把這本書印到腦海里，還愁寫不出好文章圣絮？
肉眼可見的是“別人家的孩子都是飽讀詩書氣自華”慷暂，那為什么不能是自己家的孩子呢？為什么不是自己呢晨雳？
只要這一本讀透了行瑞，中國五千年的文化史就會(huì)銘刻于心中，滋養(yǎng)一生餐禁。
可以說血久，很多課外補(bǔ)習(xí)都只是讓孩子學(xué)會(huì)熟練某些技能，但要是想提升品位和格局帮非，就一定要熟讀經(jīng)典氧吐，了解文化。
《戰(zhàn)國策·觸龍說趙太后》里說末盔，父母之愛子筑舅，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。想讓孩子出類拔萃陨舱，提升藝術(shù)品位翠拣，多讀歷史與文化類的書籍就是一個(gè)捷徑。
這是一本讓你和孩子都可以回味一生的好書游盲，值得收藏反復(fù)揣摩误墓。
