? 孩子們學(xué)習(xí)的意愿度禾蚕,是老師和家長(zhǎng)十分關(guān)注的問(wèn)題,那么學(xué)習(xí)到底是快樂(lè)的還是不快樂(lè)的狂丝?我們共同來(lái)探討一下:
? ? ? 第一種觀點(diǎn):學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的换淆。因?yàn)楸疚姨匦允窃趺词娣趺磥?lái),學(xué)習(xí)是與我們的本性為敵的几颜,我們的本性是希望更舒適倍试,做事情不費(fèi)力〉翱蓿可是學(xué)習(xí)是一件吃力的事县习,你要記憶東西,雖熱艾賓浩斯研究了記憶規(guī)律長(zhǎng)時(shí)記憶、短時(shí)記憶等躁愿,但我們要把知識(shí)記下來(lái)哈蝇,就要和我們的天性--懶惰、舒服做斗爭(zhēng)攘已。工作和學(xué)習(xí)炮赦,都是要與自己的天性做斗爭(zhēng),即使遵循科學(xué)記憶習(xí)慣去做样勃,學(xué)習(xí)也是枯燥的事情吠勘。學(xué)習(xí)要用腦,用腦就要消耗能量峡眶,人是有一種本能性的剧防,認(rèn)為腦子用多了,能量就消耗完了辫樱。我們作為一個(gè)動(dòng)物峭拘,要保護(hù)身體里的能量,不要那么快消耗光狮暑。所以鸡挠,不管是對(duì)成人還是小孩,學(xué)習(xí)都是本能不愿意干的事情搬男,可以說(shuō)是痛苦的事拣展。把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)就比較困難,需要我們不斷的去突破缔逛、去改變备埃,要用腦筋去思考,不斷的更新知識(shí)褐奴,所以學(xué)著學(xué)著按脚,有些人就堅(jiān)持不下去了。所以說(shuō)敦冬,學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的辅搬,要與自己的本能做斗爭(zhēng)。
? ? ? 第二種觀點(diǎn):學(xué)習(xí)是快樂(lè)的匪补。因?yàn)閷W(xué)習(xí)能夠滿(mǎn)足我們高級(jí)的情感的需要伞辛、社會(huì)的心理的需要烂翰。比如說(shuō)滿(mǎn)足我們的求知欲夯缺、好奇心、知道后的掌控感甘耿、成就感踊兜、價(jià)值感等高級(jí)情感需求。那些學(xué)習(xí)好的孩子佳恬,他們學(xué)習(xí)的時(shí)候苦不苦捏境?且不說(shuō)他們頭懸梁于游、錐刺股、映雪讀書(shū)垫言,他們是把睡覺(jué)的時(shí)間贰剥、偷懶的時(shí)間、打盹的時(shí)間筷频、與同學(xué)打游戲的時(shí)間蚌成、去玩的時(shí)間,節(jié)省下來(lái)去學(xué)習(xí)凛捏。他們獲得了另外的東西担忧,就是求知欲、探索欲坯癣、好奇心成就感瓶盛。還有那些科學(xué)家都是在滿(mǎn)足探索欲,那些發(fā)明家示罗,一萬(wàn)次的失敗惩猫,他們也有挫折感,但是探索欲支配著他蚜点,去尋找真理帆锋、真相的存在。這時(shí)候禽额,他們產(chǎn)生一些高級(jí)的情感锯厢。所以學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的,而且是高級(jí)的快樂(lè)脯倒!
? ? ? 經(jīng)過(guò)探討实辑,我們認(rèn)為人最終還是喜歡學(xué)習(xí)的。因?yàn)槲覀儾幌矚g學(xué)習(xí)的制約是我們本性的藻丢,天性的剪撬,相對(duì)來(lái)說(shuō)是低級(jí)的動(dòng)力。而我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)悠反,學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)是高級(jí)的動(dòng)力残黑,高級(jí)的是可以打敗低級(jí)的。那些學(xué)習(xí)好的孩子很有成就感斋否,就是高級(jí)的需要打敗了低級(jí)的需要梨水。作為父母,我們要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子高級(jí)需要茵臭,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)疫诽,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們把孩子所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)都看成是學(xué)習(xí),而不只是為了學(xué)習(xí)考試的那個(gè)部分奇徒。當(dāng)我們家長(zhǎng)砍掉孩子課外的興趣雏亚,他慢慢的就會(huì)枯燥,他的低級(jí)的需要就戰(zhàn)勝了高級(jí)的需要摩钙。所以罢低,孩子在生活中有其他的興趣愛(ài)好的時(shí)候,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)胖笛∞榷蹋“磨刀不誤砍柴工”。孩子喜歡看文學(xué)小說(shuō)匀钧、經(jīng)典名著翎碑,他的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就能夠享受高級(jí)情感體驗(yàn)之斯。孩子喜歡做手工日杈,做一些創(chuàng)造性行為,物理等課程不會(huì)差佑刷。所以莉擒,我們家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)方法上不斷去拓展,學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)多樣化瘫絮,慢慢的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣涨冀,培養(yǎng)孩子高級(jí)需求的滿(mǎn)足,孩子就能成為愛(ài)學(xué)習(xí)麦萤、享受學(xué)習(xí)的人鹿鳖,做一個(gè)學(xué)習(xí)的、快樂(lè)的人壮莹。