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? ? ? ? 班主任的工作非常多碱璃，王老師把班主任重復(fù)做并且沒有獲得任何經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事叫作無用功。無用功可以分為“外加”的無用功和“自主”的無用功兩類饭入∏镀鳎“外加”的無用功指的是上級布置的一些形式主義的活動，對比我們無能為力谐丢。但“自主”的無用功則是屬于教師自己選擇和決定的教育教學(xué)行為爽航，如何減少這部分無用功蚓让，是王老師講的重點(diǎn)。
? ? ? ? 王老師主要從集體講話讥珍、個(gè)別談話历极、和家長聯(lián)系、教育問題學(xué)生四個(gè)方面來指導(dǎo)班主任如何少做無用功串述。
? ? ? ? 王曉春老師對討論結(jié)果的整理执解，其中所討論的問題皆源于教育實(shí)踐寞肖，讓老師們集思廣益纲酗，找到了行之有效的解決策略。
? ? ? ? 在進(jìn)行個(gè)別談話前新蟆，如果有以上情況之一觅赊，個(gè)別學(xué)生談話最好不要進(jìn)行，否則就可能做無用功琼稻。
? ? ? ? 對于與家長聯(lián)系吮螺，建立家校共育的問題，王老師也給了一些建議帕翻，讓我有醍醐灌頂?shù)母杏X鸠补。
? ? ? ? 王老師這堂課幫助我意識到工作中的一些無用功，從而少做無用功嘀掸，多做有用功紫岩，努力做高效能的教師，體會收獲成功感的喜悅睬塌，早日成為一名優(yōu)秀的教師泉蝌。
