[原創(chuàng)]滑縣留固鎮(zhèn)馬莊中心小學(xué)毛雪敏
我是毛雪敏代承，今晚我能與大家一起進(jìn)步非常高興汁蝶。希望大家多提寶貴的意見和建議，促我成長(zhǎng)论悴。下面我把我的教學(xué)故事與大家分享掖棉。
一、寫人物時(shí)培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察的習(xí)慣膀估，從自己最熟悉的開始訓(xùn)練幔亥。在這里我給大家分享我們學(xué)校孩子們的說(shuō)寫訓(xùn)練。? ? ?
? ? ? ? ? 我永遠(yuǎn)的朋友? ? ? ? ? ? ? ? 四(2）秦寧陽(yáng)我有一位好朋友察纯，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)帕棉，大大的眼睛。
以前饼记，我們天天在一起玩釣魚香伴、跳方格、跳繩具则。我們還有一個(gè)秘密基地即纲，那里有兩棵大樹，那兩棵大樹守護(hù)著我們的友情博肋，我們還對(duì)著大樹許下了愿望和諾言低斋。我們?cè)S下的諾言是永遠(yuǎn)在一起，幫助彼此度過(guò)難關(guān)束昵，我們還有一個(gè)口號(hào)——“有福同享拔稳，有難同當(dāng)”。我們每一個(gè)星期天都會(huì)去那里執(zhí)行我們的秘密任務(wù)锹雏，每次都是順利完成巴比，每一次我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)都會(huì)留下歡聲笑語(yǔ)。 可是現(xiàn)在我的好朋友去了廣州礁遵，因?yàn)槟承┰蚯峤剩跃椭皇Ｏ挛夜陋?dú)一個(gè)人。于是佣耐，我再也不去那里了政勃。但是我還是在心里默默許下一個(gè)愿望，就是希望我的好朋友能馬上回來(lái)兼砖。
現(xiàn)在奸远，我的愿望就要成真了——我的朋友真的快回來(lái)了既棺，那就是在下一個(gè)月，雖然一個(gè)月很短懒叛，但在我心中還是覺得有些漫長(zhǎng)丸冕。等到她回來(lái)的時(shí)候，我們一定會(huì)繼續(xù)執(zhí)行我們的任務(wù)薛窥，到時(shí)候我們必須先把那里打掃一下胖烛。再帶她認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我的新朋友，還要讓她看看我這些年是不是比以前有所長(zhǎng)進(jìn)诅迷。
這就是我的好朋友佩番，她曾經(jīng)像我的家人一樣陪著我，也將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友罢杉。? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? 可愛的妹妹? 四（2）秦彭優(yōu)?
我的妹妹叫妙妙趟畏，剛滿兩歲。非承寄牵活潑可愛拱镐。
妙妙長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛持际，一個(gè)小小的翹鼻子沃琅，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋蜘欲，走起路來(lái)有時(shí)還蹦蹦噠噠益眉，真是可愛！妙妙的那張小嘴巴姥份，可以說(shuō)出許多好聽的話郭脂，讓你聽了不由得心花怒放。
妙妙可是一個(gè)學(xué)說(shuō)話的高手澈歉。有一次展鸡，我和她玩的時(shí)候教她說(shuō)話，我說(shuō)：“姐姐埃难∮ū祝”妙妙立刻說(shuō)：“姐姐∥谐荆”我說(shuō)：“媽媽忍弛。”她也說(shuō)：“媽媽考抄∠妇危”我說(shuō)：“開心果〈罚”妙妙也說(shuō)“開心果疯兼∪欢簦”我說(shuō)：“小眼睛≌蚍溃”她馬上學(xué)著我說(shuō)：“小眼睛啦鸣〕北ィ”……我開心地?fù)е洫?jiǎng)道：“妙妙真棒来氧！” 妙妙是一個(gè)“開心果”。有一次香拉，妙妙正在和我玩時(shí)啦扬，文藝妹妹不知道為什么哭了，妙妙立刻跑上去：“文藝姐姐凫碌，不要哭了扑毡，不要哭了，好嗎盛险？”說(shuō)完瞄摊，還給了姐姐一個(gè)糖果，見到有糖果吃苦掘，文藝妹妹立刻就不哭了换帜。
還有一次，我正在玩鹤啡，妙妙蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)惯驼，開心地叫著：“姐姐，姐姐递瑰∷钌”我聽見了，馬上張開手臂抱住了她抖部。這時(shí)说贝，她悄悄地在我手心里放了一個(gè)東西，我心里想慎颗，會(huì)是什么呢乡恕？趕緊打開手掌一看，原來(lái)是一顆包裝精致的糖果哗总。這么好看的糖果我可舍不得吃几颜，可是妙妙一直在旁邊說(shuō)：“姐姐吃，姐姐吃讯屈〉翱蓿”我只好不舍地把糖剝開放進(jìn)嘴里′棠福“好吃嗎谆趾？姐姐躁愿。”妙妙用她那水靈靈的眼睛望著我問(wèn)沪蓬⊥樱“好吃，真甜跷叉！”我開心地說(shuō)道逸雹。
還有一次，我在玩的時(shí)候云挟，一不小心把腳摔傷了梆砸，還流了好多血。妙妙看見了园欣，著急地問(wèn)：“姐姐帖世，你怎么了？”我忍著眼淚說(shuō)：“我的腳摔傷了沸枯∪战茫”妙妙聽了，就費(fèi)盡了全身的力氣拉我起來(lái)绑榴，又噔噔地跑去拿來(lái)個(gè)小凳子說(shuō)：“姐姐哪轿，你先坐下，我叫媽媽給你上藥彭沼，你不哭缔逛。”我感動(dòng)極了：“妙妙真棒姓惑！這么小就懂得照顧姐姐褐奴，懂得感恩了∮诒校”我真是太喜歡這個(gè)活潑可愛又懂事的的妹妹了敦冬！? ? ? ? ? ? 二、讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察唯沮。這是我?guī)ьI(lǐng)全校老師3——6年級(jí)老師曾組織過(guò)的一次說(shuō)寫人物的訓(xùn)練脖旱，孩子們都非常有興趣。興趣是孩子說(shuō)寫訓(xùn)練的動(dòng)力介蛉。有了動(dòng)力萌庆，他們才能說(shuō)的活，寫的生動(dòng)币旧。? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的媽媽三二班 何一諾? ? ? ? ? 我有一個(gè)最好的媽媽践险。 她留著一頭短發(fā)，圓圓的臉，眼睛笑起來(lái)彎彎的像月亮巍虫，他的個(gè)子不高也不矮在別人眼中可能他并不漂亮彭则，但在我眼中媽媽是最美的。? ?
記得有一次放學(xué)了占遥，外邊下著大雨俯抖，媽媽匆匆忙忙地來(lái)接我，我高高興興地躲在雨傘下和媽媽一起回家瓦胎，雨越下越大了芬萍，可是我一點(diǎn)也沒有被淋濕。抬頭一看凛捏，只見媽媽淋了一大半身子担忧，我趕緊把雨傘推到媽媽那，媽媽又把雨傘推回了我這坯癣，說(shuō)：“你不能淋雨不然感冒了∽钋罚”此時(shí)我心里很感動(dòng)示罗。這就是我的好媽媽，一個(gè)很美麗的媽媽芝硬。她留著一頭短發(fā)蚜点，圓圓的臉，眼睛笑起來(lái)彎彎的像月亮拌阴，他的個(gè)子不高也不矮在別人眼中可能他并不漂亮绍绘，但在我眼中媽媽是最美的。
[小作者寫的：她留著一頭短發(fā)迟赃，圓圓的臉陪拘，眼睛笑起來(lái)彎彎的月亮，他的個(gè)子不高也不矮在別人眼中可能他并不漂亮纤壁，但在我眼中媽媽是最美的左刽。]（三年級(jí)的孩子能如此認(rèn)真觀察，這是一個(gè)非常好的習(xí)慣）
三酌媒、讓孩子走進(jìn)生活欠痴，真切感受到說(shuō)、讀秒咨、寫有物（就是有話題可說(shuō)喇辽，有內(nèi)容可寫）。我常常給孩子們創(chuàng)造活動(dòng)雨席，讓孩子們?cè)谡n上課下參與期中菩咨，有了環(huán)境烘托和自己親身的感受，所看、所思及其感受就能說(shuō)開去旦委，寫出來(lái)了奇徒。不至于像很多小學(xué)生一樣，無(wú)話可說(shuō)缨硝，無(wú)話可寫了摩钙。例如我們搞的活動(dòng)，課堂上的查辩、校園里的和生活中的……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 激發(fā)孩子們的讀書活動(dòng)胖笛。讓孩子們從課堂走進(jìn)生活。校長(zhǎng)為了支持老師們的讀寫活動(dòng)宜岛，還辦了“留香文學(xué)社”和《農(nóng)村小學(xué)作文走進(jìn)生活教學(xué)研究》的課題废恋。? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? 我和媽媽去道口烈士陵園
文/張卓越 四年級(jí)
今天我和媽媽去了道口的烈士陵園。我們走到門口的時(shí)候谒撼，媽媽給我拍了一張照片娃弓。
一進(jìn)入大門口，映入眼簾的是兩排青竹和兩排松柏列敲。我們到了英烈廳阱佛，門口有幅對(duì)聯(lián)字跡已經(jīng)不十分清晰。我們來(lái)到了主墓碑戴而。主墓碑后面還有一個(gè)小墓碑凑术。小墓碑的主人是胡乃超（原名李鐵英）墓碑的主名下面還有介紹，介紹上面讓我最驚嘆的就是日軍稱之為：“打不垮的胡司令所意』囱罚”漢奸呼之曰：“打不垮的二十一團(tuán)》鲇唬”可是讓我悲傷的是：胡乃超只活了32歲泄鹏。胡乃超的墓碑后面有四個(gè)字是：浩氣長(zhǎng)存。媽媽告訴我姻檀，那是說(shuō)胡乃超烈士的精神“浩氣長(zhǎng)存”命满。
先開始我還以為就那一個(gè)墓碑呢，到后來(lái)我才知道绣版，原來(lái)那一個(gè)墓碑后面全都是墓碑——很多為革命犧牲的先烈胶台。當(dāng)我看到趙明琦的墓碑時(shí)我感到很驚訝！因?yàn)樵映椋以谟⒘覐d的時(shí)候看到的那個(gè)墓碑也是趙明琦的诈唬。趙明琦也令我很驚嘆。因?yàn)樗豸铮w明琦才入伍的時(shí)候就當(dāng)上了很大的官铸磅。而最令我悲傷的是：“趙明琦在援助災(zāi)民的過(guò)程中，因?yàn)榉e勞成疾犧牲了，年僅31歲阅仔〈瞪ⅲ”
我我們回家的時(shí)候，在主墓碑的旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大理石造成的宣傳欄上面寫著：一共有墓碑一千七百座八酒。有名的有一千五百座空民，沒有名的有五百四十一座⌒呙裕活得最長(zhǎng)的也就有六十九歲界轩，最年輕的也就有一十四歲……許許多多的革命英烈為了讓我們能好好學(xué)習(xí)，過(guò)上幸福的生活衔瓮，不再受壓迫和欺辱浊猾，獻(xiàn)出了他們寶貴而又年輕的生命！
天色已晚热鞍，我?guī)е吹男那楹蛬寢屪叱隽嘶h烈士陵園葫慎。我跟媽媽說(shuō)，我以后一定好好學(xué)習(xí)碍现，長(zhǎng)大了像這里的英烈一樣勇敢殺敵保衛(wèi)國(guó)家幅疼！?
（這是兒子學(xué)我寫的說(shuō)寫訓(xùn)練，是孩子參與的活動(dòng)——瞻仰烈士陵園后寫的昼接。）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、作為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師最重要的是引領(lǐng)作用悴晰。想讓孩子們做的更好慢睡，首先要自己做的最好。自己做到了铡溪，孩子們沒有理由再說(shuō)做不到了漂辐。例如，我跟孩子們約定堅(jiān)持說(shuō)寫訓(xùn)練棕硫，我經(jīng)常參與到孩子們的讀說(shuō)寫之中髓涯，他們說(shuō)作文，我也不甘示弱哈扮，與他們來(lái)個(gè)比賽纬纪，師生在快樂(lè)中就學(xué)到了很多。（舉幾篇我的說(shuō)寫訓(xùn)練）
? ? ? ? ? ? ? 感恩有你? ? ? [原創(chuàng)]文/ 毛雪敏
【題記】“感恩有你滑肉！”“贈(zèng)人玫瑰包各，手有余香”。
很多時(shí)候靶庙，在他人困難的時(shí)候大家伸一把手问畅，讓生活多一點(diǎn)愛，生活處處都會(huì)有陽(yáng)光。
“老師再見护姆！”“老師再見矾端！”……隨著孩子們的一聲聲親切的道別，我送走了每一個(gè)臉上開著燦爛花朵的孩子們卵皂≈让看著他們高高興興地放學(xué)回家，我覺得這一天雖然累卻也幸福著渐裂。帶著快樂(lè)的心情轉(zhuǎn)身回到學(xué)校豺旬，推起電動(dòng)車準(zhǔn)備和兒子一起回家，結(jié)束一天的學(xué)校生活柒凉。這時(shí)族阅，突然想起家里的鑰匙早上出門上班時(shí)忘帶了。怎么辦呢膝捞？家里大門和房門都鎖著了啊坦刀。唉，我怎么如此沒心眼呢蔬咬？
早上起來(lái)鲤遥，吃過(guò)早飯，我跟兒子和著暖暖的朝陽(yáng)林艘，迎著楊絮盖奈、榆錢的談笑，再趁上兒子給我講他背古詩(shī)詞的感受狐援，幾分鐘就到學(xué)校了钢坦。在學(xué)校忙了一天，也沒想起沒拿家鑰匙這檔子事啥酱。這時(shí)兒子安慰我說(shuō) ：“沒事的爹凹，媽媽，我去奶奶家吃飯睡覺镶殷，你去看姥姥姥爺吧禾酱。”這時(shí)绘趋，我既感謝小兒的懂事颤陶，又有點(diǎn)埋怨他考慮問(wèn)題的簡(jiǎn)單。我心里呻怪：難道我們就永遠(yuǎn)不進(jìn)家門了嗎埋心？于是就說(shuō)：“沒事的指郁，回去找個(gè)梯子爬墻吧】酱簦”“我們那怎么進(jìn)屋門呢闲坎？”“想法子唄疫粥。”就這樣一切按照我們的爬墻行動(dòng)展開腰懂。我借了個(gè)梯子梗逮，爬墻進(jìn)了家。我一看绣溜，窗戶沒關(guān)好慷彤，曾記得鑰匙可能放在床上的上衣口袋里了。于是就喊大門外的兒子讓他去鄰居家看看借個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)的竹竿怖喻。兒子很快找來(lái)了底哗，可還是夠不著啊，況且還怕再打壞了窗戶下的電腦锚沸。唉跋选，算了，干脆鋸鎖吧哗蜈。我又讓兒子去看看誰(shuí)家有小鋼鋸借來(lái)用用前标。就在兒子去借鋼鋸時(shí)，鄰家的12歲孩子紹歌聽說(shuō)了爬過(guò)墻來(lái)幫忙距潘。我對(duì)他說(shuō)：“咱倆踹側(cè)門吧炼列，這個(gè)正門不好弄∫舯龋”于是我倆就輪流踹起側(cè)門俭尖。? ? ?
可是沒踹幾下腳腿都疼得受不了了。小紹歌一邊捂著疼痛的腳一邊擔(dān)心地問(wèn)：“要是把門踹壞了怎么辦洞翩？”“只好換個(gè)新門嘍∧扛龋現(xiàn)在最重要的是得進(jìn)屋里啊，一會(huì)兒天就要黑了……”我的話音剛落菱农，小家伙兒好像忘了腳疼的事，說(shuō)：“再踹踹試試柿估⊙矗”可是，我們倆費(fèi)了九牛二虎之力秫舌，側(cè)門好像故意跟俺這沒心眼的人作對(duì)似的——安然無(wú)恙的妖。
唉！都怨我沒心眼兒足陨！我心里埋怨著自己嫂粟，勁兒已經(jīng)泄了大半截∧担“算了星虹，還是等鋸鎖吧零抬。”“媽媽宽涌，小鋼鋸找來(lái)了平夜，在門下，接吧卸亮『龆剩”兒子高喊著〖婷常“誰(shuí)家的段直？”“老麥爺家的，他也過(guò)來(lái)了溶诞，還拿了個(gè)大鐵棍呢鸯檬，問(wèn)你用不用，他說(shuō)用大鐵棍一別就別開了很澄，比鋸快的多京闰。”老麥爺是一位91歲的老爺子甩苛，手住拐杖蹂楣，佝僂點(diǎn)背，身體倍兒棒讯蒲，耳朵有點(diǎn)背痊土，他非常愛幫助人，見人也很熱情墨林。每次見我上下班老遠(yuǎn)就打招呼赁酝，我也見到他大聲打招呼。這不聽到兒子說(shuō)我忘拿鑰匙了還主動(dòng)送大鐵棍過(guò)來(lái)旭等。我還真有點(diǎn)激動(dòng)酌呆，老街坊們真好！感恩有你們搔耕！我今天必須把這個(gè)“虎牙”給拔掉隙袁！撬鎖工具已齊全，不敢爬梯子的小兒也壯著膽爬墻過(guò)來(lái)幫忙了弃榨。加上鄰家小紹歌菩收，我們?nèi)齻€(gè)連鋸帶撬，又忙活了好長(zhǎng)時(shí)間鲸睛，天色越來(lái)越暗娜饵，九歲兒子喊著：“加油，加油……”在大家的幫助下官辈，我總算把“虎牙”撬開了箱舞。兒子還打趣說(shuō)我們是“搞破壞大隊(duì)”吶遍坟。兒子趕忙進(jìn)屋找到了鑰匙，讓在門外的老麥爺把院子門鎖打開了褐缠。九十有余的老麥爺看到我高興得像個(gè)孩子似的囑咐說(shuō)：“以后上班前可得記著拿鑰匙啊政鼠。看你天天忙的队魏，家里家外都得你一人操心公般，可不能大意啊『埃”我聽著官帘，心里暖暖的。也許這就是所謂的人間“大”愛吧昧谊。今天多虧了這些個(gè)老街坊老鄰居了刽虹。我在這里真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！感恩有你呢诬！”
“贈(zèng)人玫瑰涌哲，手有余香”。很多時(shí)候尚镰，在他人困難的時(shí)候大家伸一把手阀圾，讓生活多一點(diǎn)愛，生活處處都會(huì)有陽(yáng)光……? ? ?
? ? ? ? 幸福在哪里狗唉，曬一曬（一）
? ? ? ? [原創(chuàng)]文/毛雪敏
不惑之年的我初烘，在2002年經(jīng)歷了家庭大變故以后，更加珍惜幸福時(shí)光了分俯。2018年的一半彈指將逝肾筐。我的幸福在哪里呢？在這金光燦燦的六月也拿來(lái)曬一曬缸剪。
家人的支持
記得正值2018春節(jié)期間吗铐，我鎮(zhèn)在中心校領(lǐng)導(dǎo)的提議與精心策劃下初步成立了“留固鎮(zhèn)莊韻留馨讀書會(huì)”。我很榮幸成為了其中的一員杏节，與同尺碼的人共同努力抓歼，并支持讀書會(huì)的各項(xiàng)工作。
放假后我就成了實(shí)實(shí)在在的家庭主婦拢锹，又是春節(jié)期間，根本靜不下心來(lái)寫東西萄喳∽湮龋可是為了完成第一次讀書會(huì)的任務(wù)，我還是心不甘他巨。于是就選在黎明之前充坑，趁丈夫孩子們還在睡夢(mèng)中時(shí)坐在被窩里開始了我的“寫作”之旅减江。我一寫起來(lái)就忘記了做早飯什么的，丈夫醒了悄悄起床做好飯菜捻爷，叫我吃辈灼。我只是說(shuō)了句：“我寫好了吃，你們吃吧也榄。別等我巡莹。”我繼續(xù)我心的飛翔甜紫，在手機(jī)上不停地碼字降宅。又到了九點(diǎn)多吧，丈夫心疼地說(shuō)：“吃了飯?jiān)賹懓汕舭裕譄崃艘槐檠ｐI著肚子沒靈感⊥匦停”“好的额嘿，一會(huì)兒就完成了×哟欤”他沒說(shuō)什么册养，出去了。丈夫知道我的犟脾氣揣云，只要想做的事捕儒，做不好是不會(huì)停下來(lái)的〉讼Γ快11點(diǎn)了刘莹，我高興地像個(gè)孩子似的自言自語(yǔ)道：“終于完成了修改！”誰(shuí)知焚刚，丈夫從客廳的房門進(jìn)來(lái)說(shuō)：“飯又熱了一遍点弯，沒敢再叫你，就等你寫好了吃呢矿咕∏栏兀”““你怎沒去街里游呢？”“我不是等給你熱飯呢嗎碳柱，知道你寫好了肯定饑了捡絮，就在屋里坐等著呢。別起了莲镣，我去把飯菜給你端來(lái)福稳，吃好了，再補(bǔ)個(gè)覺瑞侮〉脑玻”
聽著丈夫的話鼓拧，我還真有些激動(dòng)了呢。覺得自己是最幸福的人越妈。在這里我真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝老公季俩！謝謝你一直以來(lái)對(duì)我工作的支持！我們教師有如你這樣家人的支持梅掠，才能安心教好書酌住，育好人∪块埽”（待續(xù)）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幸福在哪里赂韵，曬一曬（二）
[原創(chuàng)]文/毛雪敏
? ? ? ? 走在教改的路上
留固鎮(zhèn)馬莊中心小學(xué)是一所偏僻的農(nóng)村小學(xué)，但這并不能抑制住我們?cè)诮谈穆飞弦恢眾^勇前進(jìn)挠蛉。因?yàn)槲覀冇性诠判ｉL(zhǎng)正確引領(lǐng)下共同奮進(jìn)的團(tuán)體祭示。
2018的春季剛一開學(xué)，郭校長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們語(yǔ)文組教師進(jìn)行了《農(nóng)村小學(xué)作文走進(jìn)生活教學(xué)研究》的課題立項(xiàng)報(bào)告的策劃與撰寫谴古。我們大家分工合作质涛，共同努力，經(jīng)過(guò)幾天的日夜兼程掰担，“功夫不負(fù)有心人”汇陆，一本課題研究立項(xiàng)報(bào)告冊(cè)呈現(xiàn)在了我們面前。這是我們大家共同奮進(jìn)的開端带饱。
其實(shí)農(nóng)村作文的教改是我多年研究的方向毡代。這里附上2014年我發(fā)表的一篇小論文《如何提高學(xué)生的寫作能力》。
一篇好的作文代表一個(gè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)勺疼，那么怎樣才能提高學(xué)生的寫作能力呢教寂？
我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，而學(xué)生良好的寫作習(xí)慣执庐，離不開有效的寫作步驟指導(dǎo)酪耕。有效的寫作步驟，離不開想轨淌、說(shuō)迂烁、寫、讀递鹉、改盟步。想：寫作之前先想清楚要寫什么內(nèi)容，作文要求是什么躏结。這時(shí)址芯，教師對(duì)學(xué)生寫作選材做及時(shí)地指導(dǎo)，引導(dǎo)他們打開記憶，選取記憶中印象最深刻的部分谷炸。這樣既可以緊扣作文要求，又可以表達(dá)出自己的真情實(shí)感禀挫。說(shuō)說(shuō)：想好后旬陡，同桌先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，在互相說(shuō)的過(guò)程中语婴，指出對(duì)方用詞不當(dāng)之處描孟，交代不清楚、不具體的地方等等砰左，都可以進(jìn)行再思考調(diào)整匿醒。這樣做，既避免了寫作時(shí)前言不搭后語(yǔ)的現(xiàn)象缠导，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力廉羔。? 寫：覺得自己思路清楚，說(shuō)得通順連貫僻造，比較滿意了憋他，就可以進(jìn)行寫作了。讀：寫完后髓削，還要讀一讀竹挡，找出錯(cuò)別字及用得不當(dāng)?shù)脑~句等，養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣立膛。改：在認(rèn)真讀的基礎(chǔ)上揪罕，修改自己找出有毛病的地方，學(xué)會(huì)修改自己作文的能力宝泵。然而許多小學(xué)生有這樣的問(wèn)題：若要他把自己寫的東西進(jìn)行修改好啰，那他就找不出毛病來(lái)，但如果讓他去修改同學(xué)的作文鲁猩，去挑別人作文中的毛病坎怪，他倒真能找出許多不當(dāng)?shù)牡胤剑械纳踔吝B老師也想不到廓握。根據(jù)小學(xué)生的這種心理特點(diǎn)搅窿，我因勢(shì)利導(dǎo)地讓他們通過(guò)作文的“互改”去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高自己的作文能力隙券。我相信男应，只要同學(xué)們堅(jiān)持按照這個(gè)步驟做，寫作能力一定會(huì)得到提高娱仔，人人都能成為“寫作小高手”沐飘！
新教育這條大道是光明的，只要我們一行人用心走，教改的朵朵浪花定會(huì)熠熠發(fā)光的耐朴〗栉裕“你若盛開，蝴蝶自來(lái)筛峭☆砹酰”努力堅(jiān)持做下去，定會(huì)有蝴蝶來(lái)賞的影晓。在教改的路上雖然累著镰吵，但我們幸福快樂(lè)挂签！因?yàn)槲覀冇行陆逃敢斑M(jìn)的方向０碳馈（待續(xù)）?
? ? ? ? 幸福在哪里，曬一曬（三）
[原創(chuàng)]文/毛雪敏
我的生命在課堂
“我的生命在課堂饵婆∩坠荩”我第一次讀到它是在名師周潔老師的文章里。我覺得這句話適合很多默默奉獻(xiàn)的老師啦辐，也適合我谓传。
就從2018的事兒來(lái)說(shuō)吧。
1芹关、快樂(lè)幸福的童年
利用好語(yǔ)文課程資源续挟，培養(yǎng)孩子寫作文的興趣記得剛?cè)?018年，下了一場(chǎng)雖然不算太大侥衬，但也足夠孩子們滑雪诗祸、打雪仗的雪。于是我就利用大自然給予孩子如此完美的語(yǔ)文課程資源在不知不覺中上了兩節(jié)作文實(shí)踐課轴总。我陪著孩子們?cè)谘┑厣媳M情地嬉戲直颅，和孩子們共同感受童年的樂(lè)趣，忘卻了自己是一個(gè)奔五的人了怀樟。
2功偿、快樂(lè)“雪橇”
我的小精靈們用自制的“雪橇”（學(xué)生們自創(chuàng)的名字）三五成群地在雪地上比賽起來(lái)，每個(gè)孩子臉上都洋溢著甜美的笑容往堡。那種幸感岛桑快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。
學(xué)生全員參與了滑雪虑灰、打雪仗和堆雪人的比賽吨瞎，盡情享受到了“北國(guó)風(fēng)光”賜予他們珍貴禮物的快樂(lè)！上上午第二節(jié)下課鈴聲已響穆咐，可是孩子們與雪親密的余味還未散盡颤诀。為了不打消孩子們的興趣字旭，我說(shuō)：“到上課，咱們?cè)u(píng)最后一項(xiàng)比賽堆雪人崖叫，拍照留念遗淳，之后所有學(xué)生進(jìn)教室⌒目”孩子們堆雪人的熱情更高了洲脂。
接下來(lái)的第三節(jié)課我就要讓孩子們把前兩節(jié)課所做、所看剧包、所聞、所想都記錄下來(lái)往果，做個(gè)紀(jì)念疆液，讓美麗的童年迸射出美麗的浪花，等長(zhǎng)大了可以翻開看一看陕贮，回味回味童年的趣事堕油，不也是一種很美的事嗎？這一次肮之，小淘氣們并沒有唉聲嘆氣掉缺，沒表現(xiàn)出不愿意寫作文的情緒「昵埽“好寫眶明，好些！”“不難不難筐高！”個(gè)個(gè)輕松回答搜囱。
3、與雪人同樂(lè)
把作文課融入到大自然柑土，利用好語(yǔ)文課程資源蜀肘，給孩子們一個(gè)平臺(tái)，讓他們感受到生活的快樂(lè)稽屏，感受到寫作文也是一件非常愉快的事扮宠。
這是我教改路上的嘗試。希望孩子們以后不會(huì)談寫作文就色變狐榔，都不怕寫作文坛增，甚至愛上寫作文。我也為孩子們這次樂(lè)于寫作文感到無(wú)比的幸福荒叼！
4轿偎、讓經(jīng)典詠流傳
我班孩子每天讀詩(shī)詠經(jīng)典，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化被廓。
上學(xué)期考試結(jié)束坏晦，我布置的寒假作業(yè)中有一項(xiàng)是“每天背古詩(shī)詞”。我這樣做，醞釀已久的目的是想既培養(yǎng)孩子愛上經(jīng)典誦讀昆婿，又在潛移默化中培養(yǎng)孩子做事持之以恒的精神球碉，還能讓詩(shī)歌詠流傳，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化仓蛆，讓親子共讀睁冬、學(xué)生共讀、師生共讀成為常態(tài)化看疙。
這這樣的作業(yè)不好檢查其成效豆拨，我就借用孩子們喜歡的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓他們自愿每天在班級(jí)群里或朋友圈里發(fā)背誦視頻能庆。這樣既便于檢查施禾，又能讓大家的鼓勵(lì)成為學(xué)生每天堅(jiān)持背古詩(shī)詞的動(dòng)力。孩子們背詩(shī)的興趣越來(lái)越高了搁胆。只會(huì)背還不行弥搞，要與寫（練字）結(jié)合起來(lái)，這學(xué)期的早讀課是誦經(jīng)典與練地書的結(jié)合渠旁。在早讀課上攀例，孩子們分享誦經(jīng)典的快樂(lè)，還要把背誦的詩(shī)默寫到地上互相分享顾腊，教室內(nèi)和走廊的水泥地面成了學(xué)生奮筆疾書的競(jìng)技場(chǎng)粤铭。
5、在比賽中感受詠詩(shī)的快樂(lè)
我們都知道投慈，孩子們是記的快忘的也快承耿。若都忘了，豈不是徒勞無(wú)功伪煤，白白浪費(fèi)了孩子們的努力加袋？
我就利用周五下午的讀書課讓學(xué)生分享誦讀的快樂(lè)。他們每天每周的收獲都非常大抱既。從孩子們的幸福分享中职烧，我能感受到他們已經(jīng)愛上了經(jīng)典誦讀。為了點(diǎn)燃孩子們?cè)佋?shī)的熱情防泵，我又在他們的分享中加了點(diǎn)味精——每月來(lái)一個(gè)古詩(shī)詞朗誦大比賽蚀之。像五一、六一捷泞，我班的古詩(shī)詞朗誦成了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)足删。
我們班的常態(tài)化讀書多次受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)锁右。這個(gè)教改活動(dòng)失受，無(wú)論是春節(jié)期間讶泰，還是這兩天馬上就要期末考試，孩子們都能自覺自愿詠詩(shī)誦詞拂到，堅(jiān)持不懈痪署，而且熱情高漲。我為孩子們能一路堅(jiān)持感到驕傲兄旬！也許我是一個(gè)貪婪的老師狼犯，是一個(gè)狠心的老師。詠詩(shī)誦詞的前提是全班學(xué)生所有科目作業(yè)成績(jī)只能進(jìn)步不能落下领铐。在自覺自愿品味與享受古詩(shī)詞的美中來(lái)詠誦經(jīng)典悯森，傳承中華傳統(tǒng)文化。
從以上這些實(shí)例中我真正感受到：我的快樂(lè)在課堂绪撵，我的幸福在課堂呐馆，我的成就感在課堂，我的生命在課堂莲兢！? ?
下面是兒子的說(shuō)寫訓(xùn)練。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 大雪续膳，打雪仗
[原創(chuàng)]文/張卓越
“哇——下雪了改艇，下雪了，兒子快起床坟岔！”聽到媽媽的喊聲谒兄，我趕緊睜開眼，穿上厚厚的棉衣社付，三步并作兩步跑出屋門承疲。
呀，鵝毛大雪從天而降鸥咖，飄飄灑灑燕鸽，真壯觀！院子里啼辣，樹上啊研，墻上……都穿上了厚厚的雪衣，粉妝玉徹般鸥拧，真美暗吃丁！我和媽媽吃過(guò)早飯富弦，踩著厚厚的積雪沟娱，聽著“咯吱，咯吱”的音樂(lè)聲上學(xué)腕柜。我不時(shí)還滑雪呢济似〗梅希“噗嗤”，摔了個(gè)仰八叉碱屁，逗得媽媽開懷大笑磷脯。剛到校門，哇塞娩脾！學(xué)校許多人都在打雪仗赵誓，我班分成男女兩撥也快開始了。我們兩撥先準(zhǔn)備好“子彈”柿赊，商量戰(zhàn)策俩功。一切準(zhǔn)備緒∨錾“開始打”诡蜓！讓女士“優(yōu)先”。我們這撥正面對(duì)戰(zhàn)的先鋒軍和女生們都筋疲力竭胰挑，等女生忘了我們這一些人的時(shí)候蔓罚，我們用做的“子彈”偷襲她們。我們開始偷襲了瞻颂，竟然不知道女的還有一撥豺谈，也還防著我們。
第一次“偷襲”贡这，我們以沒有了“子彈”而敗茬末。我們只是打中了她們幾下。我們偷了她們一些“子彈”盖矫±霾眩可是她們簡(jiǎn)直是太笨了，一下都沒打中我們辈双。第第二次偷襲的時(shí)候责掏，我們還分成兩撥，去偷襲她們湃望。先派一波拷橘，去試探。她們果然沒有分成兩撥喜爷。接著冗疮，我們這兩撥“偷襲兵”分兩路去偷襲她們，打她個(gè)措手不及。這一次果然成功了！這一戰(zhàn)示启，打得她們落花流水，損失慘重诅挑，還偷襲了她們很多“子彈”呢四敞。然后，待雙方重整旗鼓后拔妥，開始第三次“交火”忿危。我們不偷襲了，也改為正面攻擊没龙，對(duì)抗女生铺厨。加上我們現(xiàn)在的士氣高，已經(jīng)足夠?qū)古哪且粨?了硬纤。我們有一些人抓緊做“子彈”解滓。“子彈”必須跟得上筝家。雖然女的那一波比我們男的多九個(gè)人洼裤，但是，我們男的制作“子彈”快呀溪王。她們的子彈數(shù)量沒有我們多腮鞍。她們打完時(shí)候，還要再制作莹菱。我們就趁著她們制作子彈的時(shí)候缕减，進(jìn)入她們“營(yíng)地”襲擊她們。最后芒珠，女的一個(gè)接一個(gè)往女廁所跑，我們還是緊追不放搅裙，拿著雪球皱卓，扔她們。我們一起說(shuō)：“你們投降不投降部逮，要是不投降娜汁，一直守到上課”。女的說(shuō)：“只要你們不再攻擊就投降”兄朋。這次快樂(lè)的打雪仗游戲以女生投降而告終掐禁。“我們勝利啦颅和！”上課的時(shí)候男生一個(gè)比一個(gè)高興傅事，女生一個(gè)比一個(gè)傷心，女生打雪仗的技術(shù)還要多練習(xí)練習(xí)啊峡扩。
打雪仗是我班最快樂(lè)的事蹭越！我愛冬天下大雪，更愛大雪天打雪仗教届！
這次分享响鹃，非常感謝大家的鼓勵(lì)和支持驾霜！希望大家提出寶貴的意見建議哦。我的分享就到這里买置。很高興與同一尺碼的人一塊行走粪糙，感受到了最大的快樂(lè)！感恩有你忿项！
