師：生活中，我們經(jīng)常會面對五星紅旗棍丐，你常在哪兒見到误辑？
生１：a廣場。
生２：奧運會的前三名的頒獎儀式上
生３：軍艦上歌逢。
生４：黨員的辦公桌上巾钉。
生５：我們教室的墻上。
……
師：可是秘案，在五星紅旗的背后砰苍，還發(fā)生過許多感人的故事。（板書課題）一起讀阱高。
生：（齊讀課題）
課題的引出能從學(xué)生的已知出發(fā)赚导，而且預(yù)見性的答案為文章“愛國、責(zé)任”的基調(diào)作了很好的鋪墊赤惊。
師：自由讀課文吼旧，讀準(zhǔn)每一句話，讀出自己的感受未舟。
生：（自由讀３分鐘左右）
師：讀得很起勁圈暗，想不想展示一下？
生：（自由選擇讀）
師：（有意識指導(dǎo)裕膀，按自然段讀员串，正音指導(dǎo)停頓，必要時范讀）（撞昼扛，斜寸齐，沖）
師：讀完故事，你覺得這個故事怎么樣抄谐？
生１：讓人感動渺鹦。
生２：感動中有一點奇怪，為什么他那么熱愛五星紅旗斯稳？
師：老師也深深地被感動了，當(dāng)時的留學(xué)生能做到這一點真不容易迹恐，我們?nèi)チ私庖幌滤?dāng)時的處境挣惰。找第三自然段，找當(dāng)時“我”處境艱難的句子殴边。
生：醒來的時候……面包店憎茂。
師：（課件出示）讀讀這些句子，看看你能感受到什么锤岸？
生１：艱難竖幔，頭和身子傷了好多處，很痛苦是偷。
師：能把痛苦的感覺讀出來嗎拳氢？
生：（讀該句）
師：還有什么感受募逞？
生２：饑餓。
師：把這種感覺讀出來馋评。
生：（讀該問）
師：除了餓放接，還有什么感覺？
生3：身無分文留特，走投無路纠脾。
生4：疲倦不堪。
師： 把這種感受讀出來蜕青。
生：（讀）
朗讀設(shè)計與指導(dǎo)能從不同角度切入苟蹈，特別是同一句話，不是全盤先讀出里面所有的含義右核、情感慧脱，而是尊重學(xué)生不同體驗，而且也巧妙地讓一位位學(xué)生一步步體會句子蒙兰，厚積薄發(fā)磷瘤，好。只是搜变，內(nèi)容的學(xué)習(xí)步驟采缚，包括選擇，教師牽得多了些挠他。
師：饑餓扳抽，疲倦，痛苦殖侵，我此時渴望什么贸呢？
生：食物。
生：治傷拢军。
師：渴望得到救助楞陷。（板書）可是，我很無助茉唉。從哪里看出來固蛾？看書（４～８小節(jié)）。
生：老板……
師：什么是平等交易度陆？
生：老板不愿意艾凯。
師：那就用國旗交換，可以嗎懂傀？國旗代表什么趾诗？
生：不可以，文中的我不同意蹬蚁。
師：你從哪里看出來恃泪，仔細(xì)讀課文郑兴，找哪些詞句看出了“我”熱愛國旗的具體描寫，劃出來悟泵。
生：（讀杈笔，劃）
師：可以交流了嗎？在課文前面找到的先說糕非。
生１：漂流的時候……
師２：對蒙具，要表明我是一個中國人。
生３：為了……脖子上朽肥！
生４：筏子和背包……
生５：我猶豫一下……那么鮮艷禁筏。
師：這些句子里哪些是動詞？
生：解下來衡招，展開篱昔。
師：這兩個動作，我想告訴老板什么始腾？
生：這面國旗是我最心愛的州刽。
生：這面國旗跟了我很長時間。我保護(hù)得很好浪箭。
師：你能通過朗讀把“我”想說的話讀出來穗椅。
生：（讀）
生：我愣了一下……紅旗。
師：“愣”指什么奶栖？想不到什么匹表？
師：為什么國旗不能換面包？
生：國旗是中國的光榮宣鄙。
生：我沒有臉面面對父老鄉(xiāng)親袍镀。
生：我就不配做中國人。
師：因為我愛呀冻晤，所以猶豫了一下苇羡，我肯定不肯換。
生：我愣了一下……給我鼻弧。
師：這樣的句子還有嗎设江？
生：我搖搖頭……向外面走去。
師：自己讀這個句子温数，把自己的感受讀出來憎兽。
生：（自由讀）
師：誰來讀性穿，把自己的感受讀出來。
生：讀（教師范讀）所宰。
師：你讀得很好握玛，肯定很感動够傍，你為什么而感動甫菠？
生：被他的舉動。
師：我聽出來了冕屯，你對他的舉動充滿了敬意寂诱，哪些詞？
生：趔趔趄趄安聘。
師：他走得好疤等鳌！走出了什么浴韭？
生：他走出了中國人的驕傲丘喻。
生：走出了中國人的自豪。
生：走出了中國人的骨氣念颈。
“走”的升華理解泉粉，真正找到了文本的靈魂。從淺顯的漢字里榴芳，讀出深刻的蘊意嗡靡，也是語文的魅力所在。
師：這走出了中國人挺拔的生命窟感。（出示句子）“我熱愛祖國讨彼，但用的是奇異的愛情，連我的理智也不能把它控制肌括〉闫铮”（俄）萊蒙托夫“對她們（祖國、母親谍夭、老師）我就像對待上帝黑滴、對待神靈、對待宗教紧索，像狂戀一樣來尊著袁辈、敬著、愛著她們珠漂⊥硭酰”
生：（范讀）
師：如果，你也能像文中的作者那樣愛著自己的祖國媳危，你想說什么荞彼？
生：（練寫）
師：（指名說）我的這種舉動，面包店的老板能理解嗎待笑？
生：（找詞讀）
師：可見我得到了他的救助鸣皂，就是得到了老板的？
生：敬佩。
生：尊重寞缝。
師：愛國旗就是愛祖國癌压。愛祖國就是愛世界，愛人類荆陆。
文本的拓展和內(nèi)涵的把握很到位滩届，哪怕中段的文章，也上得意味深長被啼。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [] [
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《一面五星紅旗》課堂實錄
來源：不詳 作者：佚名
：admin 師：生活中，我們經(jīng)常會面對五星紅旗跪腹，你常在哪兒見到褂删？
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生：解下來，展開闲礼。
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生：（范讀）
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生：（找詞讀）
師：可見我得到了他的救助，就是得到了老板的么夫？
生：敬佩肤视。
生：尊重。
師：愛國旗就是愛祖國腐螟。愛祖國就是愛世界困后，愛人類。
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