調(diào)查表明公眾演講在100項(xiàng)恐懼中，排名第一庆亡。普通演講已經(jīng)如此叫人害怕匾乓，?那就更別提即興演講，到底該有多么害怕呢又谋？是不是不用等到上臺(tái)拼缝， 想想也感覺(jué)后背在出汗呢？

Hi,?等等彰亥，?難道真的沒(méi)有方法讓這種可怕的演講逆風(fēng)飛揚(yáng)咧七，即使在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，依舊信手拈來(lái)任斋，舌燦蓮花继阻？

大家一定記得唐代詩(shī)人.岑參的名句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”废酷，意思是“雪花飄落在樹(shù)上“就好像是”一夜之間瘟檩，春風(fēng)忽然吹來(lái)，千萬(wàn)棵梨樹(shù)上澈蟆，梨花競(jìng)相開(kāi)放”墨辛，?作者巧妙地將雪花比做是梨花。?

又比如趴俘，唐代詩(shī)人睹簇，李商隱的名句“春蠶到死絲方盡奏赘，蠟炬成灰淚始干”，后人太惠，又把春蠶吐絲磨淌、蠟炬成灰比作是具有奉獻(xiàn)精神的老師。

將雪花比作是梨花凿渊， 將春蠶吐絲梁只、蠟炬成灰比作是老師， 這是一種借喻的修辭手法嗽元。前者用得是物理形態(tài)上的相似敛纲，后者用得是抽象含義的相似，不管是物理形態(tài)還是抽象含義剂癌， 本質(zhì)上是通過(guò)相似點(diǎn)的聯(lián)想用一個(gè)熟悉的物品或現(xiàn)象來(lái)表達(dá)一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的觀點(diǎn)淤翔。

?演講就是觀點(diǎn)的呈現(xiàn)， 如何能用身邊熟悉的物品進(jìn)行關(guān)聯(lián)聯(lián)想佩谷，高效地表達(dá)演講的觀點(diǎn)旁壮，這就是今天，我想要跟大家分享的主題“如何做一個(gè)高效的即興演講 - 借喻聯(lián)想法令即興演講信手拈來(lái)谐檀。

當(dāng)我們面對(duì)要演講的主題抡谐，如何可以通過(guò)身邊的物品進(jìn)行聯(lián)想，讓思路一瀉千里桐猬？?還是讓我們拿一個(gè)具體的例子來(lái)說(shuō)明麦撵，到底該如何操作。

假如我請(qǐng)各位做一個(gè)主題為“你的下一個(gè)十年”的即興演講溃肪， 你會(huì)怎么講免胃？很可能我們一時(shí)找不到入口，不知該從哪些方面入手來(lái)演繹自己的觀點(diǎn)惫撰。

如果 此時(shí)羔沙， 桌上恰好就有一玻璃杯水，我們就可以做這一玻璃杯水引發(fā)主題的聯(lián)想厨钻。?在進(jìn)行聯(lián)想之前扼雏， 我們首先要折解這杯水的特性，當(dāng)我們看到這一杯水的時(shí)候夯膀，看起來(lái)水是透明的诗充，嘗起來(lái)水是無(wú)味，我們把這種通過(guò)5種感覺(jué)器官可以感知到的特性稱之為感觀的特性诱建，這一杯水除了水之外還有玻璃杯其障， 所以，我們可以分別羅列水和玻璃杯的幾種感觀特性涂佃，大家從圖中可以看到我列出了其中的幾個(gè)特性作為代表励翼。比如水的特性有，透明辜荠、流動(dòng)和無(wú)味汽抚；杯子的特性有 開(kāi)口、底厚伯病、硬和有水造烁；

除了感觀特性之外， 當(dāng)我們看到這杯水時(shí)午笛， 還可能想到水是解渴的惭蟋， 水的PH值是中性的... 等等， 這類要依靠自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷的特性药磺， 我們把這類特性稱之為感知特性告组。圖中， 我也分別對(duì)水和玻璃杯羅列了幾個(gè)感知的特性癌佩。比如：水的特性有 中性需忿、滅火崭参、解渴， 杯子的特性有易碎、傷人瞻凤、可以裝任何液體。?

折解了這些特性止状，我們就可以利用這些特性來(lái)進(jìn)行聯(lián)想币励，要么就進(jìn)行物理的相似性聯(lián)想，比如“ 從梨花到雪花”掸冤，要么就進(jìn)行引申含義的聯(lián)想厘托，比如”春蠶到死絲?，蠟炬成灰到老師”贩虾，?基于演講的主題“你的下一個(gè)十年”催烘，我決定進(jìn)行引申含義的聯(lián)想。從剛才所列的特性中缎罢， 我挑出 透明伊群、底厚、中性策精、可以裝任何液體這4個(gè)作為引申的聯(lián)想舰始。

透明 我聯(lián)想到 通達(dá)；底厚 我聯(lián)想到 厚重 咽袜；中性 我聯(lián)想到 客觀丸卷；可以裝任何液體 我聯(lián)想到 包容。?

于是询刹， 我就可以這樣來(lái)展開(kāi)我的這個(gè)主題的演講谜嫉，在場(chǎng)的各位都有自己的下一個(gè)十年萎坷， 你有你的計(jì)劃，我有我的目標(biāo)沐兰，我希望我的下一個(gè)十年 ”通達(dá)厚重哆档、客觀包容。

?為什么說(shuō)通達(dá)住闯，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥?lái)的十年里瓜浸，能放下一切世俗的追求，讓自己的內(nèi)心變得更加的純靜而沒(méi)有雜念比原，對(duì)任何事情都能看得比較透亮通達(dá)插佛。

為什么說(shuō)厚重，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥?lái)的十年里量窘，游歷名山大川雇寇，博覽古今名著，從地理和歷史中獲得更多的養(yǎng)料來(lái)沉淀绑改，讓自己變得更加的敦實(shí)和厚重谢床。

為什么說(shuō)客觀，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥?lái)的十年里厘线，面對(duì)所發(fā)生的任何事情识腿， 能夠多維的理性分析， 讓自己能夠更加的真實(shí)造壮， 更加客觀看待世界渡讼。

為什么說(shuō)包容，因?yàn)槲蚁Ｍ约涸谖磥?lái)的十年里耳璧，思想能夠更加的開(kāi)放和包容成箫，去理解， 接受和擁抱這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界旨枯，讓自己也融入到這個(gè)多姿多彩的世界蹬昌。

這就是我下一個(gè)十年，”通達(dá)厚重攀隔、客觀包容“ 皂贩。

?通過(guò)剛才的演示，我就將一杯水與主題為”你的下一個(gè)十年“的演講進(jìn)行了聯(lián)想的關(guān)聯(lián)昆汹， 從而將原來(lái)找不到入口的困境明刷， 在短短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)先拆解杯子和水的特性， 再進(jìn)行主題關(guān)聯(lián)而快速搭建一個(gè)演講的結(jié)構(gòu)满粗”材總結(jié)一下剛才案例中的演繹過(guò)程，總分三步。

第一步：隨意找個(gè)身邊熟悉的物品挤聘。

第二步：對(duì)物品進(jìn)行感觀和感知的特性拆解轰枝。

第三步：用拆解出來(lái)的特性對(duì)主題進(jìn)行物理或引申的關(guān)聯(lián)。

到這里组去， 我想大家對(duì)如何做一個(gè)高效的即興演講狸膏，已經(jīng)了解了一個(gè)可以信手拈來(lái)快速搭建結(jié)構(gòu)的方法-借喻聯(lián)想法，最后添怔，請(qǐng)大家依舊用這一玻璃杯水來(lái)演繹“你的下一個(gè)十年” 這個(gè)主題， 看看是否真的掌握了這個(gè)可以信手拈來(lái)的有效工具贤旷。