事件一:帶回了幼兒園的作業(yè)單,媽媽說(shuō):能教教我嗎光稼?孩子以老師的口吻教媽媽每道題怎么做。
1.和媽媽連接緊密
2.幼兒園學(xué)到知識(shí)孩等,能夠教授別人,說(shuō)明已經(jīng)掌握
3.學(xué)老師的口吻采够,模仿力強(qiáng)
事件二:晚上關(guān)燈睡覺(jué)肄方,媽媽躺著裝睡,孩子自己在床上又唱又跳蹬癌,表演幼兒園學(xué)的歌舞权她,然后乖乖的躺下睡覺(jué)虹茶。
4.是個(gè)內(nèi)在快樂(lè)的孩子
5.懂得他人感受,不打擾媽媽休息
6. 有時(shí)間概念隅要,到時(shí)間要睡覺(jué)