魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生埠况。愛是源泉筷凤，教師有了愛昭殉，才會(huì)對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新精神藐守。教師不僅要有愛心挪丢，而更重要的是把那種愛傳達(dá)出來，只有讓別人感受到卢厂，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞乾蓬，學(xué)生也才能從心底里接受。
愛是人世間最豐富的語言慎恒，它是對他人的給予和奉獻(xiàn)任内，絕不是等價(jià)交換和無限索取撵渡。作為一名教師，愛是教育的真諦族奢；愛是單純而真實(shí)地童心姥闭。懂得了回饋，也懂得了回報(bào)愛越走。在教學(xué)中棚品，用愛心的欣賞目光去關(guān)注學(xué)生，真摯的去愛他們廊敌。這樣我們和學(xué)生間的關(guān)系也變得更加融洽铜跑。
我們班的陳同學(xué)，自五年級(jí)上學(xué)期開始骡澈，上課無精打采锅纺。要不搞小動(dòng)作，要么和同桌說悄悄話肋殴，回答問題刁鉆古怪囤锉，下課追逐打鬧，對同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳护锤，經(jīng)常做一些搞怪表情或是動(dòng)作官地，引得其他同學(xué)們哄堂大笑，整個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律極其混亂烙懦；和他坐同桌的南生活是女生都是各種投訴他驱入，表示不想和他同位，不喜歡和他一起玩氯析；各科作業(yè)也是看心情寫等等亏较，諸如此類，幾乎每天都會(huì)有科任老師或是同學(xué)來和我說掩缓。
于是我就找他談話雪情，希望他可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己你辣，按時(shí)完成作業(yè)旺罢，與同學(xué)們友好相處。爭取成為老師绢记、同學(xué)、家人喜歡的好孩子正卧。談話中蠢熄，非常真誠的和她說，他是班上最聰明的學(xué)生之一炉旷，自然也應(yīng)該成為最懂事的孩子签孔。她總是桀驁不馴叉讥、油鹽不進(jìn)的態(tài)度。講實(shí)在話饥追，每次聽到她的名字图仓，就感覺心好累，怎么說都沒有用但绕，不知道該拿她怎么辦才好救崔。每次和她說完，口頭答應(yīng)非常干脆利落捏顺，扭頭人家該干啥干啥六孵，想干嘛干嘛，一如既往幅骄，“堅(jiān)持自我”劫窒。有時(shí)候心灰意冷就在想：或是她真的不適合走學(xué)習(xí)這條路，我又何必去自討苦吃呢拆座，我該做的都做了主巍，作為老師我盡力了，對得起她了挪凑；但是轉(zhuǎn)念又想：作為一名班主任孕索，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮不前，不能因?yàn)閷W(xué)生得暫時(shí)不轉(zhuǎn)變就放棄了岖赋，從而影響整個(gè)班集體檬果，不然，不僅是她唐断，班里的其他同學(xué)也會(huì)有可能成為下一個(gè)她选脊。想到這里，不僅給自己加油打氣脸甘，決定對她再次“出擊”恳啥。
為了有針對性的做工作，我決定先讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤丹诀。于是經(jīng)過我和她家附近的學(xué)生了解和與她家長微信交流中钝的，原來她是由她奶奶帶大的，奶奶對孩子非常的嚴(yán)厲铆遭，經(jīng)常的打罵硝桩，父母常年在外工作，打電話和她說話也不接枚荣，可是說是零交流碗脊。在家她幾乎是不怎么說話，父母在外也沒法和她談心橄妆，奶奶就管她溫飽衙伶，其他就處于放養(yǎng)狀態(tài)祈坠。所以在家庭環(huán)境的影響下，養(yǎng)成了我行我素的不良習(xí)慣矢劲。
“沒有了解事情的全部赦拘，不要盲目的行動(dòng)”。在了解她的情況后芬沉，我就在想躺同，必須慎重的采取措施，否則會(huì)適得其反花嘶。我試著去接近她笋籽，和她聊天，拉近關(guān)系椭员。經(jīng)過觀察车海，她在值日勞動(dòng)過程中，積極主動(dòng)隘击，不怕臟累侍芝，做事踏實(shí)。所以經(jīng)常和她交談埋同，了解情況州叠，適機(jī)鼓勵(lì)她、激發(fā)她像勞動(dòng)那樣能干凶赁，在學(xué)習(xí)中只要堅(jiān)持咧栗，相信你自己一定行。只要你好好對別人虱肄，同學(xué)們一定會(huì)喜歡你的致板。通過幾次的接觸啟發(fā)，我與她逐漸熟識(shí)咏窿、溝通了斟或。
后來我便開始加強(qiáng)攻勢，多次找他談話集嵌，：“你的學(xué)習(xí)在班里處在什么樣的位置萝挤，這說明你并不是不聰明的孩子，反而只要你努力加油根欧，你一定會(huì)超過現(xiàn)在你的成績怜珍；你的田徑運(yùn)動(dòng)非常強(qiáng)，同學(xué)們都很羨慕你有這么高的運(yùn)動(dòng)天賦凤粗，但是你現(xiàn)在的表現(xiàn)卻另老師很失望酥泛，你完全可以把你優(yōu)秀的一面展示出來，做一個(gè)老師喜歡、同學(xué)友愛揭璃、家人相親的好孩子。老師希望你能成為一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)章制度和班級(jí)公約的好學(xué)生亭罪，與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幍暮没锇槭葩桑Ｍ隳軓淖鋈恕⒆鍪掠σ邸W(xué)習(xí)方面奮力追趕情组，老師會(huì)是你前進(jìn)道路最忠實(shí)的陪伴者。你現(xiàn)在對學(xué)習(xí)箩祥、對同學(xué)院崇、對班級(jí)的事務(wù)都不太感興趣，也不參與其中袍祖，如果老師也放棄你底瓣，同學(xué)們也不再理睬你，你覺得生活還有意思嗎蕉陋？你希望出現(xiàn)這種局面嗎捐凭？”她輕輕地?fù)u了搖頭，我知道她已經(jīng)聽進(jìn)心里了凳鬓∽鲁Γ“道理你都懂，聰明的你也不需要老師再多說什么缩举，那么接下來垦梆，老師期待你的表現(xiàn)，我們一起加油仅孩，好嗎托猩？”她羞怯的向我微笑，一把把她拉入懷中杠氢，在她耳邊輕輕對她說：“老師相信你可以的”站刑。她重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，我給了她一個(gè)大大的笑容鼻百，她也和我一起笑起來绞旅。
自此，不論或大或小的進(jìn)步温艇，我都會(huì)給予她肯定和支持因悲。她的改變?nèi)庋劭梢姡ㄟ^一學(xué)期的努力勺爱，她上課開始認(rèn)真起來了晃琳，作業(yè)按時(shí)完成，和同學(xué)們的關(guān)系也變得更加融洽，科任老師也夸她比以前進(jìn)步了許多∥篮担現(xiàn)在的她已經(jīng)能夠與同學(xué)友好的進(jìn)行集體性學(xué)習(xí)人灼，學(xué)習(xí)狀態(tài)也今非昔比。班級(jí)里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)紀(jì)律有了明顯的改善顾翼，版幾乎活動(dòng)開展得如火如荼投放，游刃有余∈拭常看到如此和諧灸芳、友愛的班級(jí)氛圍，作為班主任拜姿，頓感輕松和高興烙样。
班主任的愛是學(xué)生接受教育的前提，班主任對學(xué)生懷有真誠的感情蕊肥，學(xué)生才會(huì)“親其師谒获，信其道”，自覺晴埂、愉快的接受班主任的教誨究反，對于陳同學(xué)我放下架子親近他，敞開心扉儒洛，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦精耐，“動(dòng)之以情，曉之以理”琅锻，用師愛去溫暖她卦停，用情去感化她。用力去說服她恼蓬，從而促使她主動(dòng)地改正了錯(cuò)誤惊完。
“沒有愛就沒有教育”，愛是教育事業(yè)的基礎(chǔ)和開始处硬。學(xué)生非常需要班主任的愛小槐，班主任只有投入情感，把愛的甘泉灑向他們的心田荷辕，使學(xué)生獲得心理的滿足凿跳，才會(huì)使學(xué)生對教師崇敬、信任疮方，從而激發(fā)學(xué)生對班主任的情感和對班級(jí)的熱愛控嗜。
也許愛就在那不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神骡显、一個(gè)動(dòng)作中疆栏，愿我們攜起手來曾掂，捧起熱愛之情，使每個(gè)學(xué)生都沐浴在師長的關(guān)愛之中壁顶，只要我們真誠的用愛心來澆灌身邊的每一棵幼小的樹苗珠洗，相信總有一天他們會(huì)長成參天大樹，感受恩澤的同時(shí)若专，用他們的枝繁葉茂來回贈(zèng)大地险污！
