親愛(ài)的家人：
? ? ? ?大家好吝羞！最近兩周沒(méi)有及時(shí)書(shū)寫(xiě)一封信，是因?yàn)槊χ鴷?shū)寫(xiě)我們期末每個(gè)孩子的操行評(píng)定及生命頒獎(jiǎng)詞内颗。坐下來(lái)靜靜回顧一個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子的成長(zhǎng)钧排，書(shū)寫(xiě)著我與每個(gè)孩子之間的情話(huà)，一路走來(lái)真的有歡喜均澳、有憂(yōu)愁恨溜、又有幸福……
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南明數(shù)學(xué)之【乘法數(shù)字樹(shù)】測(cè)試
一、識(shí)字檢測(cè)
1.檢測(cè)內(nèi)容：后四單元學(xué)過(guò)的共211個(gè)生字
2.檢測(cè)形式：打印出來(lái)界斜，一個(gè)一個(gè)測(cè)試仿耽，
檢測(cè)出來(lái)全對(duì)的同學(xué)可以當(dāng)考官，給其他同學(xué)檢測(cè)各薇，檢測(cè)一個(gè)同學(xué)向老師反饋一個(gè)项贺。
不會(huì)的圈出來(lái)，進(jìn)行二次過(guò)關(guān)，評(píng)價(jià)以第二次過(guò)關(guān)為主开缎；
3. 評(píng)價(jià)：全對(duì)為卓越棕叫，錯(cuò)1-3個(gè)為優(yōu)秀，4-10個(gè)為良好啥箭，5個(gè)以上補(bǔ)考谍珊。
?全班36人：卓越22人，優(yōu)秀：10人急侥，良好：2人，其中1人需要補(bǔ)考侮邀，賈景童生病沒(méi)有參加測(cè)試坏怪。
二、聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)
1.檢測(cè)內(nèi)容：后四單元學(xué)過(guò)的50個(gè)詞語(yǔ)
2.檢測(cè)形式：聽(tīng)寫(xiě)绊茧，老師念一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)
3.評(píng)價(jià)分為：100分制铝宵，一個(gè)詞語(yǔ)2分；全對(duì)的是卓越华畏；錯(cuò)2個(gè)以?xún)?nèi)是優(yōu)秀鹏秋；錯(cuò)5個(gè)以?xún)?nèi)是良好；錯(cuò)6個(gè)以上重新聽(tīng)寫(xiě)亡笑；
全班36人：卓越7人（100分）侣夷，優(yōu)秀（96—98分）：11人，良好（90--94分）：13人仑乌，其中4人需要補(bǔ)考百拓，賈景童生病沒(méi)有參加測(cè)試。
三晰甚、朗誦檢測(cè)
1.檢測(cè)內(nèi)容：《坐井觀天》《大禹治水》《霧到哪里去了》《風(fēng)娃娃》《狐假虎威》《我要的是葫蘆》《紙船和風(fēng)箏》共7篇課文衙传。
2.檢測(cè)形式：以抽簽的形式
3.評(píng)價(jià)分為：卓越（流利，有感情厕九，聲音洪亮）12人蓖捶，優(yōu)秀（流利、聲音洪亮）13人扁远，良好（流利）9人俊鱼，呂鏡宇、賈景童生病沒(méi)有參加測(cè)試穿香。
四亭引、長(zhǎng)文檢測(cè)
1.檢測(cè)內(nèi)容：讀過(guò)的4篇長(zhǎng)文
2.檢測(cè)形式：以開(kāi)火車(chē)的形式，一人讀一段
3.評(píng)價(jià)分為：卓越（流利皮获，有感情焙蚓，聲音洪亮）11人，優(yōu)秀（流利、聲音洪亮）17人购公，良好（流利）6人萌京，潛質(zhì)（不太流利）1人，潛質(zhì)的需要重新朗讀宏浩。賈景童生病沒(méi)有參加測(cè)試知残。
五、字源檢測(cè)
1.檢測(cè)內(nèi)容：學(xué)過(guò)的25個(gè)字源
2.檢測(cè)形式：考試前復(fù)習(xí)一遍比庄，寫(xiě)出字源所對(duì)應(yīng)的漢字
3.評(píng)價(jià)分為：百分制一個(gè)4分求妹，
100分11人，96分（錯(cuò)一個(gè)）8人佳窑。92分（錯(cuò)兩個(gè)）4人制恍，（錯(cuò)3-4個(gè)）7人，（錯(cuò)5個(gè)以上
）4人神凑，其中呂鏡宇净神、賈景童生病沒(méi)有參加測(cè)試。
南明測(cè)試——字源檢測(cè)
長(zhǎng)文挑戰(zhàn)檢測(cè)
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?牽旁逖花教室的守護(hù)者：于向雨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018狸吞、1勉耀、21
