32017-11-06 09:13:34
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圖一是11.06筆記，圖二是12.14回顧閱讀疏離的筆記
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16世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家佛朗西斯培根為世人留下了這樣的名言：書有可淺嘗者，有可吞食者票堵，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者蜗细，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀怒详。
這本書讀完鳄乏，第二天我試了一下影像翻閱，結(jié)果我可能天生愚鈍棘利，橱野，根本沒有印象。善玫。水援。。茅郎。蜗元。。不知道可操作性在哪里系冗。但是后期我還會(huì)增加快速閱讀術(shù)這類書籍的閱讀奕扣，以后再重新回顧。掌敬。
不過橘子集中法和同主題閱讀法非常好惯豆。橘子集中法從開始用到現(xiàn)在了池磁。
回顧了一遍發(fā)現(xiàn)同主題閱讀的方式非常好，再看過一系列閱讀書籍楷兽，發(fā)現(xiàn)這篇總結(jié)的恰到好處地熄。
