? ? ? 本次考試主要考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況,尤其是詞匯的掌握情況弓叛。詞匯主要以三會,認讀標準為主,答題以客觀題選擇為主,難度適中,基本能反映出學生英語掌握的真實水平棍丐。
一、卷面分析
? ? ? 本次考試題主要考察學生單詞及基礎知識的掌握情況磅氨。試題形式多樣難易適度。從不同方面對學生進行考查〗驶希考查內(nèi)容注重基礎知識的考查,體現(xiàn)了本學期學習的重點,在考核知識的同時也考查了學生的能力字币。
二则披、答題分析
該試題都是課本中的基礎知識,主要是考查學生對單詞的掌握情況,大部分學生都能很好做出來,但個別單詞掌握不夠熟練的學生還有出錯的地方,句型的運用不夠靈活。 ,
三洗出、存在問題
? ? ? 本套試卷雖說不是太難,但由于一些學生平時練習較少,不該出錯的地方出現(xiàn)了錯誤士复。個別學生在聽力部分和書寫失分較多。
四、改正措施
? ? ? ? 今后在英語課上要多進行口語阱洪、對話訓練做到全體參與,課外布置一些口頭作業(yè)要求學生對當天所學知識進行鞏固,鼓勵學生多用英語進行交流,如互相問好便贵、互相介紹,看到一樣東西用英語說說等等。
? ? ? 在課堂教學上動腦筋用不同的英語活動形式調(diào)動學生的學習積極性,如猜單詞冗荸、拼單詞承璃、情境對話等等。
? ? ? ? 考試已經(jīng)過去,但留給我的思考卻很多蚌本。如何進一步加強英語教學,提高英語教學質(zhì)量,在以后的教學中應從以下幾點入手:
1盔粹、在教學中應少一些機械記憶,多一些靈活運用。
2程癌、改革課堂教學模式,注重培養(yǎng)學生語言實踐能力,把更多的時間給學生進行聽舷嗡、說、讀嵌莉、寫的語言實踐进萄。
3、在平時的教學中,要在扎實和活用上下功夫,要在聽烦秩、說的基礎上,抓好讀寫的訓練,要注意幫助學生積累知識,打好扎實的語言基礎垮斯。
4、采取各種手段降低學習難度,使學生平穩(wěn)度過過渡期,對英語充滿興趣,通過有效的課堂評價使學生找到學習的成就感只祠。豐富多彩的課堂活動中加強句型兜蠕、短語及交際用語的練習,課下也盡量要求學生說英語,讓學生扎實掌握知識的同時并能有效的用于實際生活。
