? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? N3031河南項(xiàng)城劉曉慶
? ? ? 讓我怎么感謝你，互加阱扬，我原本想要一縷春風(fēng)泣懊，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎么感謝你麻惶，互加嗅定，我原本想要一樹濃蔭，你卻給了我整個(gè)森林用踩；讓我怎么感謝你渠退，互加，我原本想要一片楓葉脐彩，你卻給了我整個(gè)秋天碎乃；讓我怎么感謝你，互加惠奸，我原本想要一朵雪花梅誓，你卻給了我整個(gè)銀色的世界！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 太多太多的話充溢于肺腑，飽漲于心田梗掰，一時(shí)之間竟不知從何說起嵌言，那就從2019年12月23日這個(gè)小年之前開始吧！
? ? ? 在此之前及穗，我以為自己的生活將永遠(yuǎn)像昨天一樣摧茴，波瀾不驚，一成不變埂陆；在此之前苛白，我以為自己將永遠(yuǎn)像上了發(fā)條一樣機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)，循環(huán)往復(fù)焚虱；在此之前购裙，我以為自己會(huì)永遠(yuǎn)邁著小城鎮(zhèn)的步伐，緩緩而行……
? ? ? 在此之后鹃栽，我知道在我樸拙的生活之外有個(gè)廣闊的云端躏率，那里連接著遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺的未來疼鸟；在此之后蜒蕾，我知道有很多散落在祖國各地的一線老師們?cè)谝砸环N近乎拼命的執(zhí)著，努力地提升自己刷允，想讓孩子們享受更好的教育摹察；在此之后，我知道是真名士果然自風(fēng)流倡鲸，他們個(gè)個(gè)都是重量級(jí)的教育大咖供嚎，但在和我們隔空對(duì)話時(shí)，卻是如此的平易近人峭状，和藹可親克滴，真誠坦率；在此之后优床，我知道作為教師也可以有自己獨(dú)特的影響深遠(yuǎn)的公益行為劝赔，它轉(zhuǎn)變教育模式，它開闊心胸視野胆敞，它滋養(yǎng)心靈性情……
? ? ? 下面就讓我從我人生中這一重要的節(jié)點(diǎn)去開啟我的記憶之門着帽。
? ? ? 開班典禮：震撼激動(dòng)與擔(dān)心憂慮并存
? ? ? 2019年12月23日，一切的發(fā)生是那么的機(jī)緣巧合又妙不可言移层。農(nóng)歷小年夜仍翰，我與N師真正結(jié)緣，參加了N師的開班典禮观话。
? ? ? 來自天南海北的N師學(xué)員由一根網(wǎng)線相連予借，在云端遙相凝望。還來不及品味初加入互加時(shí)的驚喜、學(xué)制個(gè)人介紹名片的手忙腳亂和舉手連麥的忐忑灵迫；還來不及遺憾自己錯(cuò)過了互加計(jì)劃走過的那么多階段秦叛；“萬師互教，眾師成長”的云端理念已經(jīng)徹底吸引了我的身與心瀑粥！我震驚于有那么多的N師學(xué)員曾經(jīng)有豐富的網(wǎng)上教與學(xué)的經(jīng)歷挣跋；我羨慕著他們?cè)诿鎸?duì)那么多來自全國各地的老師時(shí)的自信、坦然與大方利凑；同時(shí)暗暗擔(dān)心和他們相比如同一張白紙的我能否跟得上同行者的步伐浆劲。但我相信功夫不負(fù)有心人，所以即使有擔(dān)心憂慮哀澈，震撼激動(dòng)與期待希冀仍然牢牢占據(jù)上風(fēng)牌借！當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，我要努力追趕他們的腳步割按！
? ? ? ? 伴讀伴學(xué)：豐碩收獲與感動(dòng)感恩同在
? ? ? 2020年正月初六膨报，由互加計(jì)劃吳虹校長和蘇州半書房邱華國校長共同發(fā)起的“云伴讀”“云伴學(xué)”正式開啟。
? ? ? 我不知道他們?cè)谀缓蠡I備适荣、策劃现柠、邀約、啟動(dòng)花費(fèi)了多少時(shí)間和心力弛矛，我知道的是他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了一場(chǎng)前所未有够吩、驚艷了時(shí)光的教育盛宴≌擅ィ“閉門即是深山周循，開卷最可修煉”，邱校長的這句話仿佛佛門偈語般讓人領(lǐng)悟開化万俗。一入此地湾笛，頓有山高林密，空氣清新闰歪，陽光普照嚎研，四時(shí)明媚之感，讓人忍不住貪婪地呼吸库倘。
? ? ? 18天49場(chǎng)陪伴49節(jié)精品伴讀課程临扮，讓我流連忘返。就讓我再次重溫這些課程教翩，傾聽我內(nèi)心的聲音吧公条！
? ? ? 聽了徐飛校長的直播，感覺就像終于找到了寶藏迂曲，內(nèi)心是無法掩飾的歡喜靶橱！驚異于徐校長的博學(xué)廣知，對(duì)經(jīng)典的深入解讀，對(duì)寫作的執(zhí)著和情有獨(dú)鐘关霸；震驚于徐校長兩天八本書的閱讀容量传黄；驚嘆于徐校長的境界和情懷；尊敬著徐校長“三分生队寇，七分熟”的敬畏心態(tài)……
? ? ? 徐兔兔校長的《第五項(xiàng)修煉》讓我真真切切地感受到了五項(xiàng)修煉帶給個(gè)人和組織的蛻變和超越;“香梅文化基因圖譜”讓我鏈接教育常識(shí)膘掰，探求教育本真;“課程平臺(tái)重建”讓我發(fā)現(xiàn)科技和課程竟然連接的如此緊密，我要給自己的孩子試一試佳遣。
? ? ? 冷玉斌老師的講座识埋，讓我的目標(biāo)更明確，讓我真正領(lǐng)悟到想要具備教學(xué)敏感和教學(xué)智慧零渐，就要有更多的教學(xué)實(shí)踐窒舟，并從實(shí)踐中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)向名師學(xué)習(xí)诵盼，從而具備超越知識(shí)和技術(shù)的特殊品質(zhì)惠豺，努力做一名優(yōu)秀的教育者！
? ? ? 國務(wù)院參事湯敏老師告訴我們风宁，面對(duì)未來我們需要有運(yùn)用科技的能力洁墙、跨學(xué)科快速學(xué)習(xí)的能力、強(qiáng)大的協(xié)作和溝通能力戒财、解決復(fù)雜問題的能力與自信热监。而最讓我感佩的是湯老師時(shí)時(shí)刻刻對(duì)民生民情的關(guān)注，他的溫潤慈愛讓人頓生孺慕之情饮寞。
? ? ? 朱永新教授的《未來學(xué)行⒖福》為我們描繪了一幅美好的愿景：未來學(xué)習(xí)中心設(shè)計(jì)原則體現(xiàn)人性化、自由化骂际、個(gè)性化、多樣化冈欢、終身化歉铝，這恰恰解決了傳統(tǒng)教育中根深蒂固的問題。這種以人為本的教育凑耻，指向生命和真善美的課程太示，真正以學(xué)生的學(xué)為中心的開放式學(xué)習(xí)模式，必將成為時(shí)代的新寵香浩！
? ? ? 朱教授的話言猶在耳：“未來總要來类缤，不請(qǐng)他自來；未來正在來邻吭，現(xiàn)在有未來餐弱；美好的未來，現(xiàn)在做起來！”正如朱教授所言：“十年前你會(huì)想到一部手機(jī)就能搞定所有的生活需求嗎膏蚓？”是的瓢谢，社會(huì)正處在飛速發(fā)展的時(shí)期，現(xiàn)在的學(xué)校制度也處在大變革的前夜驮瞧！固步自封氓扛，必將被時(shí)代的巨輪碾壓；打破這一切论笔，才能迎來嶄新的局面采郎！
? ? ? 錢志龍博士豐富的人生經(jīng)歷和見識(shí)閱歷，讓我嘆為觀止狂魔。他的話振聾發(fā)聵蒜埋，我身處其中又怎能不感同身受！當(dāng)然毅臊，我沒有他勇敢理茎，我沒有他的高度，我沒有他看得長遠(yuǎn)管嬉，但他卻給了我感召皂林，讓我認(rèn)識(shí)到即使個(gè)人的力量無比弱小，但我依然可以在我力所能及的范圍內(nèi)做出改變蚯撩，為教育事業(yè)的整體變革盡一份綿薄之力础倍！
? ? ? 邱華國、劉猛胎挎、張安仁三位導(dǎo)師沟启，把我平時(shí)覺得習(xí)以為常，無需解釋的事用一種通俗易解的方式傳達(dá)出來犹菇，讓我發(fā)現(xiàn)原來生活處處有“理”可言德迹。而且這次講座設(shè)計(jì)的“常識(shí)”與“反常識(shí)”，讓我在聽的時(shí)候必須全神貫注揭芍，必須腦力全開胳搞，去吸收三位專家充滿了邏輯性、理性称杨、批判性肌毅、辯證性的觀點(diǎn)。三位導(dǎo)師把枯燥的問題研究得趣味盎然姑原，為我打開了一扇獨(dú)特的大門悬而，以后會(huì)繼續(xù)關(guān)注，繼續(xù)學(xué)習(xí)锭汛！
? ? ? 衛(wèi)功立老師講的《教學(xué)七律》笨奠，聽起來非常熟悉袭蝗，自然感覺親切，這其中談到的很多定律都是我平時(shí)堅(jiān)持在做的艰躺，當(dāng)然我屬于那種日用而不自知的呻袭。衛(wèi)老師以一種非常貼近生活的方式講出來，讓我有種豁然開朗之感腺兴，實(shí)踐一旦得到理論的驗(yàn)證和指導(dǎo)左电，是一種無與倫比的開心和快樂。接下來一定要多讀一些理論性的書籍页响，去引領(lǐng)日常教學(xué)篓足，讓教學(xué)更符合教學(xué)規(guī)律和教育共識(shí)，相信自己會(huì)得到很大的提升闰蚕！
? ? ? 張治館長為我們描繪的《學(xué)校3.0時(shí)代的教育新圖景》栈拖，和朱永新教授的《未來學(xué)校》遙相呼應(yīng)没陡，讓未來學(xué)校和未來教育的模樣在我的腦海中呈現(xiàn)得更加明了涩哟！未來一定來，既然時(shí)代的潮流無法阻擋盼玄，那不如趁勢(shì)而為贴彼，努力學(xué)習(xí)，擁抱技術(shù)埃儿，積極為時(shí)代和教學(xué)的變革做好充分的準(zhǔn)備器仗！既要和技術(shù)無縫銜接，又要發(fā)現(xiàn)技術(shù)的不足童番，努力在互動(dòng)精钮、體驗(yàn)、探究剃斧、情感等領(lǐng)域早做嘗試轨香。
? ? ? 魏忠博士在《智能時(shí)代的教育智慧》中談到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步幼东，技術(shù)在迭代臂容，人類在強(qiáng)大！在技術(shù)的倒逼下筋粗，人的智慧會(huì)達(dá)到空前的水平策橘。這讓我對(duì)未來更加充滿期待炸渡，也讓我明白要時(shí)時(shí)刻刻去學(xué)習(xí)娜亿，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷去嘗試新的技術(shù)蚌堵，讓技術(shù)更好地為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)买决！
? ? ? 聽郭少敏館長和盧志文校長的講座沛婴，心里鼓漲的是滿滿的自豪感和幸福感。我們生活在一個(gè)多么偉大的國度岸匠唷嘁灯！我們有源遠(yuǎn)流長的文化，我們的文字是世界上集音形義于一體的最具魅力的文字躲舌，我們的國人心思敏捷丑婿，七竅玲瓏……民族的自信源于文化的自信！特別的元宵節(jié)没卸，特別的傳統(tǒng)文化熏陶羹奉，讓我們?nèi)巳巳ズ霌P(yáng)中國智慧，去傳承中華文化约计，以“漢字”為圓心诀拭，一樹百獲，流響不朽煤蚌！
? ? ? 徐瑛校長的導(dǎo)讀課——《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模樣》讓我在反思之余更多了解了一些可操作的措施和方法耕挨。當(dāng)教育者學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生，當(dāng)教育者愿意花費(fèi)心思去了解學(xué)生活潑潑的心尉桩，當(dāng)教育者真正去關(guān)注孩子是否能健康快樂成長筒占，當(dāng)教育者把眼光放在讓孩子成人立人上，才會(huì)真正感受到教書育人的幸福和愉悅魄健！
? ? ? 朱雪晴校長說“新教育赋铝，是一項(xiàng)很美很溫暖的大業(yè)！”朱雪晴老師所展示的銀河小學(xué)的一切讓我深深地向往沽瘦，真希望自己的孩子也能生活其中革骨。這是我不僅作為一位母親，也是作為一位老師發(fā)自內(nèi)心的呼喚析恋，希望這樣的新教育早日走出浙江良哲，走向全國，讓全中國的孩子都能享受到這樣一種回歸教育本真的新教育助隧！銀河小學(xué)的實(shí)踐讓我看到了希望筑凫，并且我也相信朱老師最后所說的話：“好教育是在尋找中創(chuàng)造出來的〔⒋澹”今天我找到了巍实，讓我們一起努力，相信一定能讓我們的孩子都享受到這種優(yōu)質(zhì)的新教育哩牍，讓所有人都過一種幸福完整的教育生活棚潦！
? ? ? 邱磊老師《民主主義與教育》中講到教育應(yīng)該回歸生活，以生活為本位膝昆，以對(duì)生活有用為標(biāo)準(zhǔn)丸边，養(yǎng)成一生受用的好習(xí)慣叠必。我覺得這就是教育應(yīng)該有的樣子。作為一名教師妹窖，我尚需多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)纬朝，以多元完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)去做一位富有教學(xué)智慧的老師，擁有話語權(quán)和思維力骄呼，給學(xué)生更多的信服和引領(lǐng)共苛。
? ? ? 史金霞老師豐富的人生經(jīng)歷和充實(shí)的人生體驗(yàn)構(gòu)成了她多姿多彩的人生底色，也讓她看人看事更加通達(dá)超脫蜓萄。她金句頻出俄讹，情感飽滿真摯，我要仰望绕德，更要學(xué)習(xí)患膛。
? ? ? 何偉俊老師的《論語》講座，讓我心目中最鐘愛的先師孔子的形象更加清晰耻蛇，更加立體踪蹬，更加真實(shí)，更加高大臣咖！
? ? ? 當(dāng)然跃捣，還有很多的導(dǎo)師導(dǎo)讀課程，原諒我還未細(xì)聽深讀夺蛇，無法在此一一展開所悟疚漆，但請(qǐng)相信，這樣深深扎根我心的課程刁赦，我一定會(huì)耐心品味娶聘，以后再以簡書的形式呈現(xiàn)，非常感謝各位導(dǎo)師甚脉，感謝你們的云端大愛丸升！
? ? ? 同時(shí)，在云伴讀中牺氨，還有一群同行者狡耻，他們也很優(yōu)秀。
? ? ? 徐建利校長傳奇般的經(jīng)歷猴凹，肖麗好老師扎扎實(shí)實(shí)的成長夷狰，施蕓校長率先垂范的帶領(lǐng)，汪巨茂校長美好的愿景郊霎，呂老師清新優(yōu)美的文采無一不令人折服沼头！
? ? ? 感恩有你們一路相伴，三生有幸歹篓！
? ? ? 云上論壇：教育理念與教學(xué)實(shí)踐齊飛
? ? ? 2020年3月1日一個(gè)容納十幾萬人同時(shí)在線的直播平臺(tái)瘫证，一種全天候的直播模式順利開啟。這讓我真正感受到了作為教育人的熱忱庄撮，讓我真切體會(huì)到了教師企盼成長的熱望背捌，讓我真實(shí)體驗(yàn)了云端的魅力與強(qiáng)大。
? ? ? 這一天的云端學(xué)習(xí)洞斯，我的大腦無數(shù)次被沖擊毡庆，剛剛一個(gè)好的理念被我牢牢記下，另一個(gè)新的概念又相攜而來烙如；一個(gè)個(gè)教育實(shí)踐讓我感嘆聲此起彼伏么抗，帶動(dòng)我情緒激漲，真想實(shí)地去見識(shí)亚铁，親自去嘗試蝇刀；教育場(chǎng)館的推出更是讓我嘆為觀止，只恨我和我眾多的孩子無法去體驗(yàn)其中……怎一個(gè)驚嘆了得徘溢，又怎一個(gè)悵惘了得吞琐！
? ? ? 云上教研：名師大咖和網(wǎng)師小白與共
? ? “萬師互教，眾師成長”然爆，并非僅僅停留在口號(hào)上站粟，各工作室負(fù)責(zé)人紛紛提到教研室招募令一經(jīng)發(fā)布，立即兵強(qiáng)馬壯曾雕，不愧云端速度奴烙！
? ? ? 云教研，名師大咖和網(wǎng)師小白相攜而行剖张，齊頭并進(jìn)切诀；深夜里，他們伏案精益求精的背影漸拉漸長搔弄；鏡頭前趾牧，他們神采奕奕侃侃而談……
? ? ? 充實(shí)高效的準(zhǔn)備終于迎來了可喜可賀的收獲，在此獻(xiàn)上我衷心的敬慕肯污！原諒我還無法加入你們翘单，我還需要鍛煉，我還需要實(shí)踐蹦渣，我還有一群高三的學(xué)生……相信我哄芜，只要有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)成為你們中的一員柬唯，做好一個(gè)教育人應(yīng)該做好的一切认臊！
? ? ? ? 直播實(shí)踐：可圈可點(diǎn)與不足不滿共生
? ? ? 第一次總是令人難忘的。我的第一次直播授課于2020年3月14日如期開課锄奢∈纾可喜的是也許是之前網(wǎng)絡(luò)聽課與觀摩的經(jīng)驗(yàn)剧腻，我面對(duì)屏幕時(shí)沒有絲毫的生澀之感，就像臺(tái)下真的有一群學(xué)生在聽課一樣涂屁。自我感覺講的自如而流暢书在，重點(diǎn)突出，鏡頭感拆又、現(xiàn)場(chǎng)感十足儒旬。
? ? ? 但不盡如人意之處也很明顯。比如忘了暖場(chǎng)就直奔主題帖族；沒有培養(yǎng)學(xué)生直播互動(dòng)的意識(shí)栈源，互動(dòng)不足，但我知道對(duì)高三剛使用直播平臺(tái)的學(xué)生來說竖般，我不能苛求他們這些甚垦；還有就是總是害怕耽誤學(xué)生時(shí)間，于是講課節(jié)奏比較快涣雕，效果不明朗制轰。
? ? ? 但我總是相信自己，相信我會(huì)做的越來越好胞谭！因?yàn)槲沂俏依龋驗(yàn)橛羞@么多助人者，因?yàn)檫@段云端共舞的日子丈屹。
? ? ? 太多的感慨调俘，只想膜拜！更想學(xué)習(xí)旺垒，更加感恩彩库！感恩胡新穎主任引我結(jié)緣互加；感恩吳虹校長讓我觀摩了這么多名師大咖的課先蒋，見識(shí)了他們的魅力骇钦；感恩授課老師的公益心，育人情竞漾！
? ? ? 最后眯搭，我用吳虹校長的話來結(jié)束我今天的學(xué)業(yè)總結(jié)∫邓辏“改變不了世界就改變自己鳞仙。因?yàn)橛心悖@個(gè)世界是可以改變的笔时，當(dāng)你改變自己的時(shí)候棍好，你的世界也改變了。先從改變自己做起，要讓改變發(fā)生就要立刻行動(dòng)借笙“遣溃”“生命和生命之間是可以相互感召的。它就像宇宙的力量业稼，我們無法解釋萬有引力盗痒，但人和人之間是有吸引力的。希望我們這群人都爆發(fā)出自己的小宇宙盼忌，能夠吸引整個(gè)世界看見我們，讓我們成為更好的自己掂墓，期待我們相逢在更高處谦纱。”
? ? ? 期待君编！
