? ? ? ? 吟誦是文化傳承問題无宿，最近幾年已廣泛被關(guān)注，包括學(xué)習(xí)一些私塾老先生的吟誦調(diào)枢里，在學(xué)校教學(xué)中開展吟誦教學(xué)等孽鸡。首先蹂午，我剛剛接觸吟誦不久，還需要學(xué)習(xí)更多的理論知識與進行必要的實踐操練彬碱。其次画侣，抓住機會，多參與吟誦講座與教學(xué)指導(dǎo)與交流學(xué)習(xí)也是必不可少的堡妒。最后配乱，愿與孩子們在吟誦和閱讀中隱秘成長。
下面就吟誦的分級和基本要求皮迟、學(xué)吟誦的方法作簡要論述：
分級：
初級：
學(xué)會唱自己的歌
掌握音律格律常識
學(xué)習(xí)吟誦方法
學(xué)會使用吟誦調(diào)
學(xué)會吟誦教學(xué)
中級：
學(xué)會腔音唱法
學(xué)習(xí)各種吟誦規(guī)矩
學(xué)習(xí)音律文字訓(xùn)詁學(xué)
學(xué)習(xí)國學(xué)
一個特點：拖長+音律
兩個機制：依字行腔搬泥、依義行調(diào)
基本要求：（礦泉水調(diào)）
平長仄短入聲促
依字行腔韻拖長
學(xué)習(xí)吟誦方法：
①聆聽
②學(xué)吟
③舉一反三
④創(chuàng)造吟誦調(diào)
⑤反復(fù)吟誦
《三字經(jīng)》《百家姓》《論語》《聲律啟蒙》等也可采用吟誦
附：
因作者對古琴吟誦感興趣，將古琴吟誦其中相關(guān)內(nèi)容展示出來伏尼，另中華吟誦學(xué)會正積極研討相關(guān)課程教材：
古琴吟誦
課程表
（一）背景
? ? 隨著中華傳統(tǒng)文化教育越來越受到重視忿檩，傳統(tǒng)樂器也更受到人們的關(guān)注。古琴是古代教育中的重要組成部分爆阶。吟誦原本是可以和古琴完美融合在一起的燥透。
（二）觀念
每首古詩文有成千上萬的吟誦調(diào)，這些吟誦調(diào)都可以配上相應(yīng)的古琴伴奏辨图。古代文人彈琴班套，也是修身的方法之一。自己作詞故河、自己作曲吱韭、自己吟誦或吟誦給特定的人。與今天的歌曲形式有很大的區(qū)別鱼的。
（三）學(xué)術(shù)基礎(chǔ)
吟誦學(xué)理盆；文人琴理論
（四）教學(xué)目標(biāo)
掌握古琴的基本指法；
掌握吟誦的基本方法（可與吟誦教學(xué)相配合）凑阶；
能夠自己吟詩猿规、自己撫琴相和；
感受古琴吟誦融合的魅力宙橱，了解古人的修身方式姨俩。
（五）教學(xué)內(nèi)容
古琴的知識、基本指法及練習(xí)
吟誦的基本方法及練習(xí)
自彈自吟的方法及練習(xí)
（六）適用對象
第一階段：小學(xué)三年級至四年級
第二階段：初中一年級至二年級
（七）適用課堂
? ? 音樂課养匈、特長課哼勇、社團課
（八）課時建議
? ? 每周1次課，每次2小時
