人們常把“書是人類進步的階梯”习劫、“多讀書、讀好書”掛在嘴邊嚼隘,但是現(xiàn)實生活中诽里,越來越少的人會真正拿起書本,安靜地讀書飞蛹、堅持讀書谤狡。即使是身為教師的我們灸眼,也是如此。老師不讀書墓懂,學生也不讀書焰宣。或者說捕仔,老師只讀教學參考書匕积,學生只讀和考試有關(guān)的書。
我是愛書的榜跌,但自從工作之后闪唆,總是有各種借口讓自己逃離書海。所幸钓葫,這個寒假悄蕾,我有機會參與互加計劃組織的“虎年讀書會”。
很榮幸能有一群人陪我讀書础浮,也很慶幸自己能在熱鬧忙碌帆调、喜氣洋洋的春節(jié)期間仍舊堅持讀書、靜心讀書豆同。整個寒假番刊,我的安排是是滿滿的,我的內(nèi)心是充實的诱告。
共讀
這次的讀書活動別具一格撵枢。我們進行了分組讀書,以小組為單位進行共讀活動精居,每個小組負責一章節(jié)內(nèi)容,每個小組每個成員都有專屬的角色和任務(wù)潜必。在團隊合作讀書的基礎(chǔ)上靴姿,每個組員都能展現(xiàn)自我。
共創(chuàng)
這應(yīng)該是本次活動中最有挑戰(zhàn)性的部分磁滚。
為了更好的提現(xiàn)“共”創(chuàng)佛吓,最大程度地電動小組成員參與度。我們組在第一時間進行建群垂攘、線上交流维雇,為接下來的活動做準備。在正式任務(wù)分工之后晒他,我們也開始了有針對性的思考吱型。敲定任務(wù)、確定目標陨仅、根據(jù)具體的受眾來制作和呈現(xiàn)作品津滞。整個共創(chuàng)過程铝侵,我們注重的是團隊成員的共同參與、共同成長触徐。
共享
一千個讀者心中有一千個哈姆雷特咪鲜。對于讀書的心得,每個人的感悟也是不一樣的撞鹉。通過飛書疟丙,我們走進了小組讀書展示,學習了不同的小組對不同章節(jié)的分享和體驗鸟雏,體驗了不同的思維碰撞享郊、智慧摩擦。
這是一次有意義的讀書會崔慧,因為讀書拂蝎,我的寒假變得意義非凡。也因為這次讀書惶室,讓我深深地感受到了團隊的力量温自、共創(chuàng)的力量。因為有團隊皇钞,我堅持走完這一段路悼泌,因為團隊,我們共創(chuàng)更多可能夹界。
一起讀書馆里,一起共創(chuàng)!感恩遇見可柿,期待下一次遇見鸠踪!