【作者】蘇建新
【派別】 文魁派
【導(dǎo)師】袁文魁、王玉印
【盟主】 焦典
【分舵】第三分舵 ?思維圖騰
【舵主】林麗莉
學(xué)導(dǎo)圖闖武林
【導(dǎo)圖解說】
中心圖以思維導(dǎo)圖一本書開始繪制，選擇空白紙張中心位置瘫镇，通過四個(gè)主干開始腦力四射，通過四個(gè)動(dòng)詞（闖帆阳、學(xué)嗤形、用、思）作為關(guān)鍵詞针贬，進(jìn)行此次武林計(jì)劃打卡學(xué)習(xí)的心路歷程击费。首先在“闖”這一分支主要介紹了我們是一個(gè)什么樣的武林，以及武林計(jì)劃需要達(dá)成的要求坚踩。而我希望這次的武林自己能夠堅(jiān)持打卡完成作業(yè)30幅去挑戰(zhàn)50幅荡灾。其次在“學(xué)”這一分支主要闡述了思維導(dǎo)圖的定義、要領(lǐng)瞬铸、思維導(dǎo)圖功能以及它的運(yùn)用方法（技法和心法）。再次如何去“用”這一思維工具的具體表現(xiàn)形式和我們所能涉及到的使用領(lǐng)域础锐。最后做了總結(jié)性的“思”考嗓节，知行合一，在學(xué)到這一方法工具后具體去運(yùn)用皆警。在此次武林計(jì)劃中將自己的目標(biāo)具體化拦宣，時(shí)間明確每天一副，有清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，讓自己更精進(jìn)鸵隧。
在此次繪制過程中當(dāng)確定好結(jié)構(gòu)分層時(shí)能夠很清晰的表達(dá)我要在每一支干所要表達(dá)的內(nèi)容绸罗，之前很少在支干和圖像上用心思，這次武林開始嘗試走出舒適區(qū)豆瘫，讓自己全方面都能得到提高珊蟀，畢竟思維導(dǎo)圖就是視覺化呈現(xiàn)的工具！
