一、小組名稱：腦神經(jīng)組
二掷倔、腦圖解說
1眉孩、中心圖
這次作業(yè)的主題是教師大賽，所以就選用了獎杯作為中心圖勒葱，與主題比較貼切浪汪。
2、主干
主干按照老師課堂上的內(nèi)容分成四支凛虽，分別是5W3H六感和關(guān)聯(lián)性死遭。
3、枝干
第一組枝干分別是地點凯旋、時間呀潭、人員、目的和內(nèi)容至非，交代了比賽的基本事項钠署；
第二組枝干有前期準(zhǔn)備、正式比賽及經(jīng)費預(yù)算荒椭，體現(xiàn)了怎樣去組織這次比賽谐鼎；
第三組枝干是從相關(guān)相近相反這三方面展示與比賽有關(guān)聯(lián)的事項；
第四組枝干六感我只畫了三感趣惠，個人認(rèn)為觸覺狸棍、味覺、嗅覺與比賽找不到關(guān)系信卡，自己另外又加了個感覺隔缀，想體現(xiàn)選手與觀眾的心情，也不知是否妥當(dāng)傍菇。
三猾瘸、心得
不知不覺腦圖課已經(jīng)上到第六課了，從零基礎(chǔ)到今天能畫簡單的腦圖丢习，對這個進(jìn)步我感到很開心牵触。回頭審視自己的作業(yè)咐低，技法上不嫻熟揽思，腦圖的布局我掌握得不是太好，每次畫完自己都覺得不美觀见擦；中心圖的創(chuàng)意不夠钉汗，自己的思維深度廣度都欠缺羹令，才總是感覺中心圖想得很吃力；插圖就更是我的硬傷损痰，老師說得非常有道理福侈，沒有難點但一定有重點，問題是自己不知道用什么插圖去表現(xiàn)重點卢未。所以是為了畫插圖而畫肪凛，變成了不是突出重點，而是哪里容易畫畫哪里辽社。心法上的差距就更大了伟墙，最大的問題是不能快速地理清脈絡(luò)，包含關(guān)系和并列關(guān)系也常出問題滴铅。
第六課老師主要是通過垂直思考和水平思考訓(xùn)練我們思維的廣度和深度戳葵，這種方式非常有效。老師出示“幸甘ⅲ”這個關(guān)鍵詞時譬淳，開始的時候大家都是往一個方向想問題，在老師引導(dǎo)下盹兢，大家知道了原來還可以從相關(guān)的相近的相反的這些維度去思考邻梆，大家的思維一下被打開了。在第二個例子“找女朋友的思路”時绎秒，我們馬上用了前面學(xué)到的知識浦妄，結(jié)果老師又拋出了5W3H和六感。老師的課就像塊磁鐵见芹，牢牢地吸引住大家剂娄。老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平更是一流玄呛，難怪那么多單位請她去培訓(xùn)阅懦，教學(xué)效果杠杠滴。
這次的作業(yè)老師建議我策劃裝修徘铝，因為里面有些內(nèi)容相對私密耳胎，所以最終還是選了“青年教師綜合素質(zhì)大賽”作為這次的策劃作業(yè)。
