作業(yè)呈示：
小組：腦神經(jīng)組
中心圖說(shuō)明：
因?yàn)樽龅氖且粋€(gè)旅行規(guī)劃，所以選擇了兩棵綠色的樹(shù)作為背景，表達(dá)對(duì)自然的向往與熱愛(ài)之情靠柑。字嵌在樹(shù)枝上，表明是一個(gè)五一假出外游玩的規(guī)劃吓懈。
主干：根據(jù)老師說(shuō)的5W3H的方法來(lái)發(fā)散歼冰，既容易又為難。容易的是思維還是能散開(kāi)耻警，加之是比較熟悉的內(nèi)容隔嫡，知道要規(guī)劃哪些方面。為難的是要生搬硬套這個(gè)“5W3H”的話甘穿，還真不好分枝腮恩。最終還是按照前面所學(xué)來(lái)分枝，在規(guī)劃時(shí)努力去想“5W3H”温兼，盡量能解決這個(gè)工具提示出的問(wèn)題秸滴。
分枝說(shuō)明：
枝干一：籌備
我想每個(gè)要出行的人，第一個(gè)要規(guī)劃的是去哪里（where）募判，為什么去這里（why）,是因?yàn)樗匀伙L(fēng)光好還是人文風(fēng)光有特色缸榛？我出去是為了賞景還是其他？
和誰(shuí)去（who）兰伤。這個(gè)問(wèn)題很重要。和家人去還是和朋友去钧排，可能決定了目的地的不同敦腔。
路線是怎么樣的（what）。隨團(tuán)的話還好恨溜，如果是自駕游的話的確得提前了解路線符衔，才不會(huì)走彎路找前，走錯(cuò)路。
費(fèi)用多少（howmuch）判族。這個(gè)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提前估算躺盛。
采用什么方式（what），是隨團(tuán)還是自駕游形帮，自駕游的話哪些人開(kāi)車槽惫，一臺(tái)車安排幾個(gè)人才合適。
我把這些要提前規(guī)劃的問(wèn)題都放到“籌備”這一枝辩撑。
枝干二：行程（how）（when）
這是自駕游必須要預(yù)設(shè)的一塊界斜。這次出游計(jì)劃幾天，什么時(shí)間出發(fā)合冀，集合地點(diǎn)在哪里各薇，每一天到哪里，看什么景點(diǎn)君躺，在哪里就餐峭判，在哪里住宿，都放到“行程”這一枝棕叫。
枝干三：必備品（what）
這個(gè)起提醒作用林螃。出游必備品包括身份證，駕駛證谍珊，銀行卡治宣，手機(jī)，充電器砌滞，地圖等侮邀。一旦出現(xiàn)疏漏，會(huì)直接影響出行贝润。
枝干四：日用品（what）
這一塊主要是記錄一些旅游期間要準(zhǔn)備的日常用品绊茧，比如護(hù)膚品，洗漱用品打掘，常用藥品等华畏。
枝干五：衣物（what）
衣物既要足夠，又要精簡(jiǎn)尊蚁。既要考慮天數(shù)亡笑，又要考慮溫差。既要考慮方便横朋，又要考慮美觀仑乌。這一塊，對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，還真不是件簡(jiǎn)單的事晰甚。
枝干六：食物（what）
食物也是不可忽視的衙传。別說(shuō)坐車時(shí)的無(wú)聊，游玩時(shí)會(huì)饑餓厕九，單說(shuō)景區(qū)的飲食蓖捶，就有可能讓你水土不服，所以扁远，有備無(wú)患俊鱼，可以多多益善。
在這一塊里穿香，我分別從水飲亭引，零食，充饑食品幾方面來(lái)細(xì)分皮获。沒(méi)辦法焙蚓，出門(mén)在外，飽了眼福洒宝，虧了腸胃购公，所以得好好安撫。
關(guān)于分枝雁歌，如果真的有這樣一次旅游打算宏浩，會(huì)做得更細(xì)，尤其是在籌備和行程這兩支——例如目的地會(huì)明確靠瞎，用多少天比庄，費(fèi)用明細(xì)會(huì)是多少，會(huì)游玩哪些地方乏盐，住宿和就餐在哪里等等佳窑。考慮是完成作業(yè)父能，并且時(shí)間還非常緊張神凑，就放棄詳細(xì)規(guī)劃了。
作業(yè)過(guò)程回顧：
說(shuō)實(shí)在的何吝，對(duì)于這一次作業(yè)溉委，覺(jué)得非常難。聽(tīng)完課的第二天爱榕，完全是找不到動(dòng)筆的方向瓣喊。組內(nèi)討論吧，感覺(jué)大家都忙黔酥，也都有點(diǎn)云里霧里型宝，所以破天荒的沒(méi)有開(kāi)畫(huà)八匠。
今天下午忙里偷閑，先想著做一個(gè)旅行規(guī)劃吧趴酣，比較有心得。但腦圖還是不知從何下手坑夯。于是先復(fù)習(xí)了一下第六次課程的筆記岖寞。
然后再看了老師上課用的PPT柜蜈，將PPT和筆記結(jié)合起來(lái)仗谆，捋清一下自己做規(guī)劃的思路。
然后淑履，初圖出來(lái)了隶垮，純鉛筆勾勒。
后來(lái)又仔細(xì)想想秘噪，調(diào)整了順序狸吞，按心里定位的由主到次來(lái)排列。
最后呈現(xiàn)的指煎，就是上交的這般模樣蹋偏。
不足之處：
1、對(duì)整個(gè)畫(huà)面的控制能力不強(qiáng)至壤，畫(huà)了三次還是在布局方面很欠缺威始。
2、在分層和邏輯方面有待加強(qiáng)像街。
3黎棠、不夠努力，可以細(xì)化的地方將就了镰绎，思維發(fā)散不到位脓斩。
心得：
學(xué)習(xí)腦圖的最初目的，是想能不能用于工作跟狱，能不能有助于寫(xiě)作俭厚。后來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到了為師的不容易驶臊，看到了學(xué)習(xí)新知識(shí)的不省心挪挤。突然就覺(jué)得這次學(xué)習(xí)的用途，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我初步料想的那樣簡(jiǎn)單关翎。老師精心設(shè)計(jì)的這幾節(jié)課扛门，容量超級(jí)大，實(shí)用性超級(jí)強(qiáng)纵寝。你看论寨，從計(jì)劃的制定星立，思維的發(fā)散，到人生的某一次規(guī)劃——哪一個(gè)作業(yè)不是在腦圖的練習(xí)里更新我們對(duì)生活的一些認(rèn)知葬凳？
遇見(jiàn)腦圖绰垂，遇見(jiàn)萬(wàn)利老師，既是我本能驅(qū)使的結(jié)果火焰，卻也是冥冥中一次最意想不到的相遇劲装，它讓我收獲滿滿。
希望在剩余不到半的人生里昌简，多一點(diǎn)規(guī)劃占业，少一點(diǎn)忙亂。多一點(diǎn)精彩纯赎，少一點(diǎn)遺憾谦疾。
愿我們的生活，像花兒一樣美麗犬金！
后記：寫(xiě)完上述內(nèi)容念恍，我連忙提交，然后去看訓(xùn)練營(yíng)里其他寶寶們的作業(yè)佑附。不看不知道樊诺，一看嚇一跳。其他寶寶都是嚴(yán)格按照老師要求的5W3H六感關(guān)聯(lián)來(lái)構(gòu)思的音同，只有我是例外词爬。我尋思，是不是我對(duì)作業(yè)的題意理解出現(xiàn)了錯(cuò)誤权均？我覺(jué)得老師說(shuō)的5W3H還有六感和關(guān)聯(lián)顿膨，都是教給我們發(fā)散思維的方法，在具體的運(yùn)用中叽赊，能用多少算多少恋沃，所以，看到他們作業(yè)的那種模式必指，讓我覺(jué)得我只怕是錯(cuò)得離譜了囊咏。忙向老師求教，她說(shuō): 你的理解是對(duì)的塔橡，不過(guò)作業(yè)訓(xùn)練一般要把新知盡量運(yùn)用梅割，否則過(guò)幾天會(huì)忘記自己學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)了……
還好，不是太離譜葛家』Т牵看來(lái)我需要補(bǔ)充或重畫(huà)。
最后癞谒，還是迫于時(shí)間的壓力底燎，在原圖上作了些增補(bǔ)刃榨，表明有一些東西，是通過(guò)六感和關(guān)聯(lián)得來(lái)的双仍。例如枢希，在相關(guān)性方面，由重要必備證件想到了保險(xiǎn)問(wèn)題朱沃。在準(zhǔn)備茶葉咖啡時(shí)晴玖，通過(guò)六感想到提神醒腦解渴等。在護(hù)膚品后面为流，通過(guò)六感得到舒適的結(jié)論。在食物準(zhǔn)備那里让簿，通過(guò)六感想到家鄉(xiāng)菜的味道敬察，想到水果使人變美，想到其他食物的香尔当、脆莲祸、可口。最后椭迎，得到作業(yè)終稿圖锐帜。（見(jiàn)第一幅）
