海邊沙灘上帝洪，一只母蟹對(duì)小螃蟹說(shuō)：“孩子似舵，你怎么老是橫著爬，為什么不直著走呀葱峡？”小螃蟹委屈地答道：“媽媽?zhuān)沂钦罩臉幼幼叩难窖饣 ?/p>
雖然是一個(gè)小故事，卻能帶給我們無(wú)限的深思：孩子砰奕，就是那個(gè)踩著我們腳印行走的人蛛芥。你暴露給孩子什么樣子，他就會(huì)成為什么樣的人军援。孩子的樣子就是家長(zhǎng)的一面鏡子仅淑，孩子的問(wèn)題很多時(shí)候映射的是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
所以胸哥，當(dāng)下一次你看到孩子的行為有問(wèn)題的時(shí)候涯竟，先不要急著批評(píng)孩子，可以先反省一下自己：我對(duì)孩子的要求自己做到了嗎？
自己平時(shí)的言行和舉止有沒(méi)有給孩子做好榜樣庐船？孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知银酬，三觀的建立，都直接來(lái)源于對(duì)父母的模仿筐钟。
0-3歲的孩子在無(wú)意識(shí)吸收階段：會(huì)對(duì)身邊所見(jiàn)揩瞪、所聽(tīng)的一切信息，比如語(yǔ)言盗棵、習(xí)慣壮韭、行為能力等照單全收，吸收進(jìn)自己的大腦纹因。
3-6歲有意識(shí)吸收階段的孩子：喜歡通過(guò)感官體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜缗缥荩_(kāi)始喜歡模仿成人，什么事情都要親自去探索瞭恰、去嘗試屯曹。這個(gè)階段的孩子經(jīng)過(guò)不斷地嘗試、經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)惊畏、提煉恶耽，將感官的認(rèn)知慢慢內(nèi)化成自己的心智。
所以颜启，對(duì)6歲之前的孩子偷俭，父母的身教，是給孩子最好的教育缰盏。
